广东深圳教师招聘考试主观题及答案

2018 年 11 月广东深圳教师招聘考试主观题及答案

小学卷主观题

一、活动指引 (20 分)

小小议事厅是郎建小学的一种特色主题班会活动形式，学生根据教师的活动指引 , 自行组织、

全员参与 , 分工合作、互动交流、评议班事、解决班级实际问题 , 五(3) 班班主任张老师近期发现班

上学生过生日铺张浪费 , 互相攀比现象比较严重 , 为此 , 张老师决定下周采用小小议事厅形式召开

主题班会。

如果你是张老师 , 请撰写这次主题班会的活动指引

要求 : 包括活动目的 , 讨论要点 , 角色分工 , 活动步骤和评价方式等五方面, 具有可操作性 )

【答案要点】

班会主题：小小议事厅”之“反浪费, 拒攀比”主题班会

一、活动目的 : 通过此次班会， 让同学们认识生日铺张浪费 , 互相攀比的危害 ; 通过小组讨论 , 角色

扮演等方式，提高同学们的理性思维意识，树立正确的价值观。

二、讨论要点

①说一说同学们的生日会是怎样过的？②讨论一下同学之间过生日铺张浪费, 互相攀比的行

更合理 ?

为可取吗 ?长此以往下去会有什么危害？③我们为什么要办生日会？我们的生日会该如何办

三、角色分工

老师 : 制定整个主题班会的活动指引, 为同学们的活动提供帮助

学生 : 整个活动的落实 , 分组准备好各自的议题内容

四、活动步骤

第一环节 : 通过分享同学的生日会，引导学生观察身边的浪费现象；

第二环节 : 通过生日会真实情境再现 , 引发学生思考；

第三环节 : 自由讨论环节，谈一谈自己的看法；

第四环节 : 做班会总结；

五、评价方式

此次活动主要用自评与他评相结合的方式, 班主任自评此次班会的效果

, 学生互评在班会中

的表现。

二、数据分析 (30 分)

2018 年 7 月 , 教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份《中国义务教育质量监测报告》

,

以小学四年级学生为监测对象 , 对我国义务教育小学阶段学生德智体美劳和学校教育教学等状

况进行了客观呈现。

以下为此次监测报告的部分数据：

请根据以上数据 , 列举当前义务教育小学阶段存在主要问题 , 分析问题产生的原因 , 并就其中一个问

题 , 提出你的改进意见。

【答案要点】

一、存在的主要问题:

把表格中展现出的问题，用自己的话概括一下。比如：学业发展不均衡, 更为重视应试学科

,

.... 学生的科学思维和科学能力还有待进一步提高

二、产生的原因

1、受传统教育思想以及考试的影响；

2、学生的运动量不足；

3、学生接触电子科技产品时间过长、部分学生作业量过多

4、家长的不正确教育观念

5、部分教师课堂教学效果不。

三、学生的学习压力较大, 作业还存在超负荷现象 , 校外辅导问题严峻。提出以下对策：

;

可以从以下几个方面入手：①国家方面; ②家长方面 ; ③学校方面；④教师方面

中学卷主观题及答案

一、应用写作 (20 分)

世界卫生组织的一项研究报告显示

, 中国青少年近视率排世界第一 , 椐估算 , 我国中小学生近

, 总体近视率和体 , 要求把儿童青少年近视防控工作

视人数超 1 亿。2018 年 8 月 , 教育部等入部门联合印发 《综合防控儿童青少年近视实施方案》

，

将防控儿童青少年近视上升为国家战略

建东中学要求每个班以“爱眼护眼”为主题

假设你是建东中学的一名班主任

质健康状况纳入政府绩效考核

, 为落实“健康第一″的理念 , 进一步做好学生近视防控工作 ,

, 召开一次家长、学生及科任教师联席会。

, 请撰写一份你在联席会上的发言稿。 ( 要求 : 内容应包括爱

)

眼护眼的意义 , 学生近视的成因及防控建议

【参考答案】略

二、案例分析 (30 分)

建安学校七 (3) 班创新教学形成 , 推行“大小先生制教师将学生分成若干小组 ,每组 46人,小

组内推行一人为小先生每周由一个小组主持两次微型课堂

次微型课堂 :10 分钟学生独立答题 ,5 分钟小组交流 , “小先生负责组内答题 ,5 分钟“大先生

(20

分钟 / 次 ), 轮值小组的小先

生”为全班的“大先生” , 其操作方式为 :( ①教师根据学情为微型课堂准备习题卷。②第一

向全班同学讲解共性问题。 ③3轮值小组收齐习题卷

答题思路与方法 , 并进行拓展延伸。

, 分析对比学生 总结答题情况。 ( ④第二次微型课堂 : “大先生”点评各小组表现及完成情况

, 利用课余时间批阅 , 并在教师的指导下

请从教与学方式转变的角度阐述实施大小先生制的意义

做哪些改进 ?

, 假如你来实施大小先生制” , 你会

【答案要点】

一、实施“大小先生制" 的意义如下：

1、“大小先生制”是新课改的需要。

2、有利于发挥学生人尽其才, 才尽其用 , 各负其责 , 在合作学习中发挥示范和带头作用。

3、有利于促进师生能力和素养的提高。

二、关于“大小先生制”改进的一些建议

1. 要避免把小先生机会只给优秀生。

2. 采取梯队管理等形式。

3. “大小先生制要与其它教学模式交融并进。

高中卷主观题及答案

第一题

应用写作 (20 分 )

近年来 , 建南高级中学部分高一新生存在对高中学习生活适应不良的问题

期盼。这封信将随录取通知书一同寄给新生。

, 今年 , 学校决定

高一新生写一封信, 对同学们表示祝贺 , 简要介绍高中学习生活等方面的差异

给 , 并提出建议及

请你以学校的名义

, 结合自身对初高中衔接教育的认识

, 给高一新生写这封信。

【参考答案】略

第二题专题探讨 (30 分 )

美国教育专家波斯纳提出了教师的成长公示: 成长经验 +反思

日本教育专家佐藤学认为, 教师的反思和学识是推动教师专业化发展的基础。

我国教育专家叶澜指出 , 一个教师写一辈子教案难以成为名师 , 但如果写三年反思则有可能成为名

师。

请你阐述教学反思的内涵、意义、内容和呈现形式。

1、教学反思的内涵

教学反思就是指老师对教育教学实践的再认识、再思考 , 并以此来总结经验教训 , 进一步提高

及由此产生的结果进行审视和分析的过程。

教育教学水平。教学反思就是教师以自己的职业活动为思考对象 , 对自己在职业中所做出的行为以

2、教学反思的意义

教学反思实际上是老师最有效地提高个人业务水平的一种手段

分非常重视教学反思。

, 古今中外的教育大师也都十

3、教学反思的内容

教学反思的内容是多方面的 , 诸如总体课程目标的反思 , 总体课程内容的反思 , 总体课程组织的反思

等。

4、教学反思的呈现形式

(1) 课后再备课。

(2) 写反思日记。

(3) 写教育叙事。

三、教育论文 (50 分)

为了深入贯彻全国教育大会精神 , 全面落实立德树人根本任务 , 近日教育部印发了 《新时代中小学教

师职业行为十项准则》 , 明硝新时代中小学教师职业规范 , 划定基本底线 , 深化师德师风建设 , 这十项

准则分别是 : 坚定政治方向 , 自觉爱国守法 , 传授优秀文化 , 潜心教书育人 , 关心爱护学生 , 加强安全

防范 , 坚持言行雅正 , 秉持公平诚信 , 坚守康洁自律 , 规范从教行为。

请以“试论如何潜心教书育人为题, 结合个人教育工作经历或中外教育实则

, 从坚守教育事业

,

遵循教育教学规律, 遵守教育法律法规及教学规律等三方面写一篇

( 要求 : 体现新时代“教育改革精神运用相关教育法律法规及教育理论 , 材料翔实

800 字左右的小论文。

, 粲理清晰

,

论证有力。

)

【参考答案】略