《豆贴画》教学活动实施方案 (2)

大足区回龙镇长田中心小学

美术特色课程——《豆贴画》教学活动实施方案

一、活动背景及意义

全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事

关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。我们以《中共中央

国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导，

以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以加强教

师队伍建设为关键，普及和发展学校艺术教育，积极推进学校特色建

设，努力办好特色学校。作为农村小学，我们深深感到，只有把学校

办好，抓出特色，形成品牌，才能赢得社会的认可、家长的满意。在

探索如何开展我们农村学校美术特色课程中，我们认真分析了农村学

校和农村地区的课程资源。发现农村有相当丰富的环境、自然资源，

如农村的田园、农舍、山野、山石、花草树木、家禽家畜、蔬菜瓜果、

种子、各类干草等。我们学校的孩子们家都在农村，家里的各种农作

物种子都很多，学生对他们并不陌生，但他们并不知道可以把它们组

合制作成漂亮的画。这会让他们有浓厚的学习兴趣和创作欲望，同时

培养了学生们的动手实践能力，让孩子更加热爱自己的家乡。

二、豆贴画制作方法

第一步骤：设计底稿

首先要想好画什么内容，用纸画好草图，只需要设计一个简单概

括的轮廓图，不宜过于精细，（最好创作粗线条的画。）

第二步骤：底板的选择

因为豆类有一定重量，根据画幅大小选择强硬度、厚度适中的板

子（木板），可利用木板本色或以画的内容，给底板上色。在选好的

板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来。

第三步骤：选择豆子

各种豆子都有各自的形态、色彩等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙

细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合理地选用材料，根据画面选择

合适的材料。同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合

适，最好看的颜色。

第四步骤：涂胶水。（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）

第五步骤：贴豆子

选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。（提示：如果是比较小的

种子可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。）粘

贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱等）也可用撒的方法，最后

用镊子或小刷子稍加整理。

第五步骤：上漆，装裱

待整幅豆贴画贴完后晾干，再给它涂上清漆（形成的保护膜同

时 ，画面更闪亮），装上画框。

三、课程计划

1.2013——2014学年，该课程先在4-6年级实施，教师传授学

生基本的制作步骤和豆贴技法，学生分组，根据画幅大小，一个小组

3-5人，小组里的成员要有明确的分工，团结协作完成作品，在制作

过程中学会发现问题、总结经验，探索新方法。

2.2014——2015学年，该课程全校展开，把豆贴画创作内容与

校园文化、班级文化，学校各种主题活动联系起来，打造专属于我们

学校的特色文化教育。

3.2015——2016学年，整理出有创意、制作精细、主题鲜明的

优秀学生作品，建立农村美术特色课程—《豆贴画》成果展览室。