一堂有趣的语文课作文600字

一堂有趣的语文课作文600字

我们的国语是汉语，因此我们有一门千古不变的学科——语文。

下面是为你了“一堂有趣的语文课作文600字”，希望能帮助到

您。

这周，我们班开展了一次有趣的活动——遨游汉字王国。

老师为我们选了几个内容：“猜字谜”、“了解汉字 ___”、

“趣联、笑话”等。她要我们回家好好准备，然后每组用15分钟上

台演示有关汉字的这些课件。我们组在几次纠结的选择后，最终选

定了“有关汉字的趣联和笑话”这个主题。

课后，我把任务分配给小组的各个成员，我让他们都各自回家去

上网查资料、找图片，最后我把大家的资料精心筛选后，制作成了

PPT，做好了上课前的准备。

上课铃响了，我的心怦怦地跳着，虽然已经不止一次上台演示

PPT了，但我仍然有些紧张，担心如果讲不好，不但自己没面子，

不会给小组抹黑。

我和许广亚代表我们组走上了讲台，“今天我们要讲的汉字对联

和笑话”，我打开PPT，根据做好的课件中的内容，一页页地进行

播放讲解，许广亚虽然是个“跑龙套”的，但我们俩由于事先排练

过了，所以颇有默契，在我讲解过程中，他不时给同学们提出一些

问题，和同学互动，活跃了课堂气氛，同时，由于积累了上几次的

经验，我慢慢克服了紧张的心理，上起课来更显的得心应手了。15

分钟的课在不知不觉中结束了，教室里响起了热烈的掌声，我们的

演示成功了!

紧接着，李喆昱的字谜小组闪亮登台亮相。他更是利用那三寸不

烂之舌，凭借那诙谐幽默的话语，赢得了同学们的喝彩。

一堂课下来，老师对我们连连称赞，这样的语文课，我们个个都

喜欢，它不仅锻炼了我们的胆量，提高了我们的语言表达能力，同

时，还真真切切地体会到了团队的作用，这是一个展示自我，锻炼

自我的平台，就像老师说的一样，希望有更多的人能参与。

同学们，你们喜欢这样的课吗?

同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以

忘怀。

那节语文课，谢老师面带笑容走进教室，手里还拿着一个鼓。同

学们都用疑惑的眼神看着谢老师，心想：老师这是要干嘛？谢老师

好像看出了我们的心思，就直奔主题，对大家宣布：“下面我们来

进行‘击鼓传花’的游戏。”

老师话音还没落，同学们都欢呼雀跃起来。老师只好拍拍讲台，

示意我们安静下来。接着，老师宣布了游戏规则：老师背对着同学

们敲击鼓面，鼓声一停，花传到谁的手上，谁就上来抽签。小心你

被坑哦！

游戏开始了，先从莫子怡开始传。同学们都紧张地看着花一点点

地传到自己的手上，每传到自己的手上，一刻都不停，马上传给别

人。随着“咚”的一声，花落到了杨晨烨的手里。

杨晨烨小碎步地走上台，然后从抽签盒里抽出一个小纸条。杨晨

烨刚想读出来，就被谢老师止住了。谢老师让他点一个同学上来

读，他点了李好，李好大声的读了出来：奖励一个棒棒糖。同学们

都“哇”的叫了起来。谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。

第二轮开始了。老师让杨晨烨来敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓声忽

大忽小，弄得我们心惊胆战的。不知是传到哪个同学了，那个同学

只光看鼓去了，没看见花已经传到她那了，直到他同桌告诉她，她

才反应过来。同学们看了哈哈大笑。

突然，鼓声一停。花到了李国涛手里。他只好走上台。哈哈，他

抽到了一个整人的纸条，上面写的是：请背着你前面的人绕讲台走

一圈。幸运的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑话

来了。

“当当当——”下课了响了，同学们都失望时间太少了。不过，

我们还是玩得很开心。

我永远也不会忘记这节课！

“同学们，上课时间到了，请快速回到教室，准备上课。”上课

铃声刚响，我们已经在教室里坐好了，一个个掩饰不住内心的兴奋

和激动，因为我们要上一堂别开生面的语文课，而且一些家长也来

观摩哩。

“同学们，今天我们这堂课的主题是——走进中国古典名著读书

交流会，下面有请我们的两位小主持人上台。”莫老师亲切的话语

之后，小主持人张思淼和梅春为大大方方地走上了讲台，在一串串

妙语连珠、热情洋溢的'开场白后，活动正式开始。首先，我们全班

唱响了《好汉歌》：“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇”同学

们都拍着手唱，唱到激情处，还比划着各种动作，很是投入。

经过课内、课外阅读交流后，就到了个活动的高潮——课本剧表

演。首先是第一组表演《草船借箭》，每一个同学都充分发挥出了

自己的表演才能，博得了大家一阵阵热烈的掌声。很快轮到我们组

表演《渑池之会》了。我扮演的角色是蔺相如，他是一个聪明、机

智、勇敢的人物。“我能否演好这个角色？”我不停地问自己，心

里好紧张。“大王，我觉得还是去的好，不能让秦王耻笑我们。”

第一句话我说得非常小声，生怕自己不小心说错了。当我看到其他

同学都放得开表演时，我也逐渐克服了自己的胆怯，慢慢进入了角

色，越演越棒，特别是演到拔剑的动作时，我是那么果断、坚定。

大家都说我这个动作做得特别传神，我心里听了美滋滋的。

快乐的时光总是短暂的，随着一首《念奴娇·赤壁怀古》，“走

进中国古典名著”活动宣告结束了。

这真是一场有趣，有意义的语文课呀！

“叮铃铃……”上课了，语文老师满面春风地走进教室说：“这

节课我们来玩游戏，好不好？”“好”听听这整齐有力的声音，足

以代表我们的心情了吧！老师在黑板上写下：《你演我猜》。“游

戏规则是，每组选两名同学，一名同学看一个词，然后表演，由另

一名同学来猜是什么词。在规定的时间内，猜中的最多的那一组获

胜。”我们听了老师的话，都在底下摩拳擦掌，跃跃欲试。老师很

快就把我们分成了四组。我分在了一组。

三组是第一个上场，你看再难的词他们也能回答上来，简直是心

有灵犀一点通。不过，他们也闹了不少笑话。演的同学赵晨好看到

了“缩头乌龟”这个词，就缩起了脖子来。武玥一看：“缩头缩

脑？”“不对！”赵晨赶紧纠正：“还有四肢。”说着摆动手和

脚。不像一只乌龟，倒像一只旱鸭子，一摇一摆的，很是好笑。

“乌龟缩……”“哈哈哈”其他的同学早就忍不住了，一听到这，

不禁哈哈大笑。“反，反，反过来！”赵晨好急得满头大汗，满脸

发红，说话都结巴了，双脚还直跺地。“噢，缩头乌龟”一听到这

几个字，赵晨好一下轻松下来。

轮到我们上场了，我演，王艺颖猜。可我一见“太极”这个词的

时候立刻呆了：怎么演呢？其他同学早忍不住了，纷纷打起太极拳

来。就连裁判楚耀泽也打起拳来。我怎么办？没办法。我尝试着一

个字一个字的让她来猜。费了九牛二虎之力，我终于让王艺颖猜到

了“打太极。”我连忙说：“去打”。结果，又猜成了“太极

拳”。我紧张得快要蹦起来了：“去拳。”“太~极！”啊！终于猜

中了。我趴在桌子上，心里的石头也着地了。

“叮铃铃……”比赛在一阵下课铃声中结束了。我们组得了第三

名。虽然成绩不太理想，但我们依然很开心，很快乐！

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