室内运动游戏：猴子下山

室内运动游戏：猴子下山

樱桃二班

一、游戏目标：

1、在摘任务卡和摘“水果”的过程中，鼓励幼儿跳跃，锻炼下

肢运动能力；鼓励幼儿自主取下票夹，发展小肌肉能力；

2、在过障碍物过程中，锻炼幼儿钻、爬、跨等运动能力；

3、在情境游戏中体验运动的快乐。

二、游戏准备：

1、代表“水果”颜色、数量的点数任务卡片若干、各类“水果”

卡片若干；

2、场地布置：桌子、椅子、跨栏、山洞等障碍物，绳子交替悬

挂卡片。

三、游戏过程：

1、幼儿从教室里面开始出发：爬过桌子路，走过椅子桥，来到

任务卡片前。

2、根据自己的能力，跳跃摘取任务卡片，滑下滑滑梯，跨过跨

栏，钻过“山洞”，来到“水果”卡片前。

3、根据任务卡片要求，取下相应颜色、数量的“水果”票夹。

4、完成任务后，回到“小猴子的家”，将完成的任务卡和“水

果”卡夹在绳子上。

5、重复游戏。

四、游戏反思：

根据小年龄幼儿的年龄特点和运动发展能力，结合樱桃二班自身

的场地优势，即门口有一块完整的区域和一个小型滑滑梯，设计了“猴

子下山”室内运动游戏。

一开始，直接将场地设置在门口，任务卡片和“水果”卡片均用

了晾衣夹子（比较简单）来开展第一次游戏。孩子们对于情境游戏的

设置表现出很大的兴趣，但我们也发现游戏的挑战性是否可以再增加

一些。于是，第二次我们就把场地延伸到从教室里就开始任务。夹子

换成两种，一种是较简单的晾衣夹，一种是有难度的票夹。游戏难度

和空间的增大，给了孩子更多挑战性和欢乐。在观察幼儿游戏的过程

中，还存在以下问题：

1、绳子的高度问题。绳子的悬挂是弧形，有高有低，孩子更多

去取比较低的卡片。

2、票夹的取拿的确有一定难度，很多孩子取不下来。

3、对于“小猴子的家”、取“水果”处，孩子容易混淆，将任

务点卡也夹在了取“水果”卡片处。

4、双脚并拢跳过跨栏，很多孩子还无法完成。

五、游戏调整：

1、根据幼儿的基本身高，调整绳子悬挂高度。

2、告知幼儿票夹的使用方法，并多做练习。

3、制作显眼的“小猴子家”、取“水果”处等卡通图片，使幼

儿明确目的。

4、跨栏是否有难度，将道具调整为呼啦圈跳跃是否更科学。

六、游戏照片：

内容 照片

室内出发过障碍

跳跃摘取任务卡

滑下滑滑梯，钻山洞、过跨栏

取下相应颜色、数量的“水果”

票夹。

回到“小猴子家”，完成任务