沂岭杀四虎优秀读后感想心得作文

沂岭杀四虎优秀读后感想心得作文

读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用

写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是店铺整理

的沂岭杀四虎读后感，欢迎阅读参考。

沂岭杀四虎读后感篇1

梁山好汉们救了宋江等人，一同去了梁山。宋江做了第二把交椅，

吴用第三，公孙胜第四其他人论-功劳大小，旧头领坐在左边，新头领

坐在右边。

几天后，李逵过上了好日子，想起了自己的老母亲，就请松江让

他把老母亲接来。宋江还是有些不放心，就请朱贵跟着李逵。李逵一

路上直奔沂水县界，把他的老母亲背走了，李逵背着老母亲到了一座

山上，李逵的母亲因为口渴，让李逵停下去接水，李逵接完水回来一

看，老母亲竟然不在，就四处寻找母亲，到了一个洞口，看见了一只

母老虎正在啃咬老母亲的腿。李逵大怒上去把母老虎给杀了，这回李

逵一连杀了四只老虎。

我觉得李逵是一个既孝顺又勇敢的人。

《水浒》是四大名著之一，《“黑旋风”沂岭杀四虎》是《水浒》

一个故事。前几天，我阅读了这个故事特别喜欢主人公李逵这个人物

形象。

其一，李逵机智、勇敢。李逵在接老娘上山的途中，老娘口渴，

他便去找水，回来时发现老娘被老虎吃了。李逵是火冒三丈，挺起朴

刀便刺小老虎。李逵先刺死一只，另一只钻入洞内，他赶入洞内将其

刺死。这时，只见一只母老虎正向洞内奔来。他放下朴刀，拔出腰刀

等着。对准老虎的屁股，使劲捅了进去。忽然，一只大老虎向李逵扑

来。李逵把身子一蹲，乘势拼劲全力在它额下猛刺一刀，那老虎大叫

一声，倒下了。

其二，李逵孝顺、善良。李逵在回家路上遇见一个抢劫的汉子，

李逵得知他家有一老母要侍奉。李逵便放了他，还给了他数两银子。

李逵离家数年以后，时刻惦记着自己的母亲，并且还冒着生命的危险

绕小道接老母山上享福。

李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈

村接自己的母亲。

去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚

有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便

饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。

我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次

遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读

者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀

李鬼是很精彩。

但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去

打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下

杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。

只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之

后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。

沂岭杀四虎读后感篇2

李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈

村接自己的母亲。

去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚

有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便

饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。

我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次

遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读

者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀

李鬼是很精彩。

但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去

打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下

杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。

只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之

后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。

沂岭杀四虎读后感篇3

今天我阅读了《水浒传》中的第四十二回《假李逵剪径劫单身 黑

旋风沂岭杀四虎》。

这故事主要讲了：李逵在看望母亲的路上遇见假李逵，李逵给他

留了一条命，给他一些钱。傍晚，李逵饿了，去吃饭，听见假李逵和

他老婆谈起这件事，他上去就把假李逵杀了，假李逵老婆跑了。后来

他到家了，骗母亲说自己作官了，把他接上梁山，途中，李逵母亲渴

了，想喝水，李逵把锅拿来后发现母亲被老虎吃了，李逵大怒，先杀

了两只小虎，后来又杀了两只大虎。官府知道后，把李逵接上衙门，

假李逵老婆发现了，报告给官府，李逵被捉。

当我读到：朱贵分付道：“休从小路去。只从大朴树转弯，投东

大路，一直往百丈村去，便是董店东。快取了母亲，和你早回山寨

去。”李逵道：“我自从小路去，不从 大路去!谁耐烦!”朱贵道：

“小路走，多大虫;又有乘势夺包里的剪径贼人。”李逵应道：“我怕

甚鸟!”戴上毡笠儿，提了朴刀，跨了腰刀，别了朱贵，朱富，便出门

投百丈村 来。这一块体现了李逵无谓，路上有贼有虎，他却明知路有

虎，偏向虎路行。而且丝毫没有胆怯的心。真是英雄的楷模。

又当我读到：李鬼道：“孩儿本不敢剪径，家中因有个九十岁的

老母，无人养赡，因此孩儿单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包 里，

养赡老母;其实并不曾害了一个人。如今爷爷杀了孩儿，家中老母必是

饿杀!”李逵虽 是个杀人不眨眼的魔君，听得说了这话，自肚里寻思道：

“我特地归家来取娘，倒杀了一个 养娘的人，天地也不容我-罢!罢!我

饶了你这厮性命!”时，我不由赞叹李逵这个人，他虽有英雄气概，却

不失仁义，虽然那个人坏了他的名声，他却念在那人是为了养母才坏

了他名声，手下留情。这才是真正的英雄。

当我读到：李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来

取她。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了!那鸟大虫拖着这条人腿，

不是我娘的是谁的?”心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀

挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来;

被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞

里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见

那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜了我娘!”放下

朴刀，跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后

半截身躯坐将入去。李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾山，底下，

尽平生气力，舍命一戮，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀

靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口，带着刀，跳过涧

边去了。李逵拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石

下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如

雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，

星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望

李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中

那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪：一者护那疼痛，二者伤着他那气。

那大虫退不彀五七，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在下。不

由又为李逵的爱母，急于为母报酬的孝心赞叹。

这个故事让我明白了李逵是一个什么样的人，更让我明白了要有

孝心，要有气度的同时也要有仁爱之心。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内

容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也

可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感

的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，

因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感

情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的

基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有

“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并

感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者

批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论

是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们

之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，

还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映

了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使

人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对

原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以

写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原

作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所

知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个

中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选

比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又

觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的

那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中

少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的

“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，

它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一

般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能

把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字

越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想

(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、

相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具

有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联

想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后

的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还

可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，

第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三

结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”

能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从

而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认

真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，

就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，

应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作

品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任

意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”

或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染

读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的

内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容

作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意

深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子

可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观

点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写

读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，

文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以

震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中

相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，

还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而

“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的

阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有

说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕

基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，

要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后

次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆

的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在

“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第

三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不

必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延

伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读

后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的

中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的

思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同

的'角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家

熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，

可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真

才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就

可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会

给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进

一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类

的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，

打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作

为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注

意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中

选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完

一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读

后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展

开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，

以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，

并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能

大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关

系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确

表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是

这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以

在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山

的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，

是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确

性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、

所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有

真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个

人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当

注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主

题。

【沂岭杀四虎优秀读后感想心得作文】