高考英语复习：专题09 应用文写作(新高考)(原卷版)

专题09 应用文写作（新高考）

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、

学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情

绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，

希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目

要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序

号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，

书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生

们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心

去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易

的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提

高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

经典基础题【往年期末真题（偏基础）】

优选提升题【往年期末真题（偏提升）】

经典基础题【往年期末真题（偏基础）】

Writing 1-10

Writing 11-20

Writing 1

1.（2022·广东汕头·高一期末）假设你是李华，你的美国笔友John对刚进入的高中生活不太适应，请你结合

自身的经历给他回一封信，内容要点如下：

1. 写信目的；

2. 谈谈你的经历；

3. 表达建议。

注意：1. 可加入一些细节，使文章更加通顺合理；

2. 词数80个左右。

Dear John,

I’m so sorry to hear that you haven’t adapted to your high school life.

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Hope that you will get ud to your life in the new school soon.

Yours,

Li Hua

Writing 2

2．（2022·湖北武汉·高一期末）假定你是李华，你的英国朋友Tom对中国文化特别感兴趣，希望你能给他

一些建议。请你根据以下提示写一封email。

1. 借助电视节目、报刊、中国经典作品了解中国文化；

2. 和中国朋友多沟通。

参考词汇：经典作品classic

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Tom,

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Yours,

Li Hua

Writing 3

3．（2022·湖北·鄂州市教学研究室高一期末）假定你是李华，你的英国好友 Jack七月份打算来中国旅游，

想先学习一些中文，却不知道如何入门。你决定帮助他，写一份邮件告诉他你的想法。要点如下：

1.学习建议;

2.介绍帮助计划;

3.对结果的展望

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jack,

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Yours,

Li Hua

Writing 4

4．（2022·江苏徐州·高一期末）假定你是李华，你的英国朋友Tom来信说他准备参加学校组织的运动俱乐

部，征求你的意见。请你给他写一封回信，内容包括：

1. 表示支持；

2. 谈谈好处；

3. 给出建议。

注意：1. 词数80左右：

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Tom,

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Yours,

Li Hua

Writing 5

5．（2021·山东聊城·高一期末）假定你是校学生会主席，你市正在开展创建文明城市活动，请你以学生会

的名义用英文写一篇倡议书，发表在英文网站上，内容包括：

1.创建文明城市的意义；2.建议的做法；3.发出呼吁。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：civilized文明的

Dear schoolmates,

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The Students’ Union

二、邀请信

Writing 6

6．（2021·浙江宁波·高一期末）假如你是李华，计划这个周日和同学一起去阳光儿童福利院(the Sunshine

Children's Home)看望孩子们，想邀请外教Chris一同前往。请给他写一封电子邮件，内容包括：

1.出发及返回时间；

2.具体活动安排。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Chris,

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Yours,

Li Hua

Writing 7

7．（2022·贵州遵义·高一期末）假定你是李华，了解到你的美国笔友Simon对中国文化有浓厚兴趣，想邀

请他一起参观中国画画展（Chine Ink Painting exhibition）。请你写封邮件，内容包括：

1. 展览时间、地点；2. 展览内容。

注意：1. 词数：80左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Simon,

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Yours,

Li Hua

Writing 8

8．（2022·江苏镇江·高一期末）假定你是李华，你班将组织一次迎新春的活动。请你用英文给留学生Tom

写一封信，邀请他参加。内容包括：

1.写信目的；

2.活动安排；

3.期待他的到来。

注意：1.词数80词左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Tom,

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Yours,

Li Hua

Writing 9

9．（2022·湖南·高一期末）假如你是李华，你校乒乓球俱乐部将举行活动，想邀请新西兰交换生Mary参加。

现请你给她写一封邮件，包括以下内容：

1. 活动的时间和地点；

2. 活动的内容；

3. 邀请参加。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Mary,

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Yours,

Li Hua

Writing 10

10．（2022·山东·烟台市教育科学研究院高一期末）假定你是李华，中国农历正月14—16日你市将举办元

宵节文化活动。你校外教John对中国传统文化很感兴趣，请用英语写一封信，邀请他一起参加活动，内容

包括：

1. 写信的目的；

2. 活动的时间和地点；

3. 活动的内容和意义。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear John,

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Yours,

Li Hua

优选提升题【往年期末真题（偏提升）】

Writing 11

11.（2022·山东日照·高一期末）假定你是李华，上周你校举办了校园文化节。请你写一篇英语日记，内容包

括：

1. 活动时间和地点；

2. 活动内容（画展、歌舞表演等）；

3. 你的感受。

注意：

1.写作词数应为80左右；

2.请按如下感式在答题卡的相应位置作答。

Sunday January 16

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Writing 12

12．（2022·广西柳州·高一期末）假定你是李华，你的外国笔友Lucy发来一封邮件询问你学习英语的经历。

请根据下面的写作提示，给回复一封邮件。

1. 介绍你学英语的经历；

2. 介绍你学习中遇到的困难以及是如何解决的。

注意：1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Writing 13

13．（2022·广东肇庆·高一期末）假定你是李华，正在参加主题为“Introduce China to the World”的英语征文

比赛。请给你的英国朋友James写一封邮件求助，内容包括：

1.活动介绍（主题和目的等）；

2.询问他对中国哪方面最感兴趣；

3.请他在完稿后帮忙修改。

注意：1.写作词数应为80左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear James,

How’s everything going?

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Best wishes.

Yours,

Li Hua

Writing 14

14．（2022·浙江湖州·高一期末）假定你是校学生会主席李华, 学校将接待来自加拿大某中学的学生访问团。

请用英语给该团的领队Simon先生写一封电子邮件, 介绍“文化一日游”（Culture One Day Trip）主题活动的

安排, 内容包括:

1. 活动目的:

2. 活动计划:

3. 征求对方意见。

注意:

1. 词数80左右；

2. 可以适当增加细节, 以使行文连贯。

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Writing 15

15．（2022·广东惠州·高一期末）假定你是李华，你校学生会于2021年秋收时节组织学生前往博罗县观音

阁镇古石龙水稻种植示范区参加了农业研学活动。请为你校英文校刊投稿报道这次活动。

内容包括：

1.时间和地点；

2.活动内容；

3.收获。

提示词：Gushilong Rice-growing Demonstration Area古石龙水稻种植示范区

注意：1.写作词数应为80左右；2.请在答题卡的相应位置作答。

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Writing 16

16．（2021·浙江温州·高一期末）假定你是李华, 上周六你们班参观了当地野生动植物保护区, 请你为校英

文报写一篇报道, 内容包括：

1. 参观经过；

2. 活动收获。

注意：

1. 词数 80 左右；

2. 可适当增加细节, 以使行文连贯。

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Writing 17

17．（2022·山东济宁·高一期末）假定你是李华，昨天上午你参加了生涯规划师（career planner）王老师为

高一学生做的关于选科的讲座。请你在某英文网站写一篇博客，内容包括：

1. 时间和地点；

2. 讲座内容；

3. 个人感受与收获。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

参考词汇：选科subject lection；科目组合subject combination

An Instructive Lecture on Career Planning

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Writing 18

18．（2022·福建厦门·高一期末）假定你是夏英，上周末你们班组织志愿者到学校图书馆参加义务劳动。请

你为校英文报写一篇报道，内容包括：

1.活动内容（如打扫卫生、上架新书、制作海报等）；

2.活动感受。

注意:

1.写作词数应为80左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答

Voluntary Work in the Library

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Writing 19

19．（2022·辽宁锦州·高一期末）假定你是李华，你的留学生朋友Peter发邮件询问你是如何度过寒假的。

请你回复邮件，内容包括：

1. 陪家人过春节；

2. 阅读英文小说；

3. 学做中国菜。

注意：1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

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Writing 20

20．（2021·山东青岛·高一期末）假定你是李华，你的英国笔友Tom对中国传统运动太极（Tai Chi）很感

兴趣。请你给他写一封信，介绍此项运动，并鼓励他业余时间练习。

注意：词数80左右。

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Writing 21

21．（2020·湖南怀化·高一期末）假定你是李华, 请给你的笔友Tom写一封信，分享你进入高中以来最难忘

的一件事。内容包括：

1. 事情发生的经过；

2. 你的感悟。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Tom,

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Look forward to your letter.

Yours,

Li Hua

高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带

面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打

法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”。从现在到一模考试前，主要任

务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学

习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化

点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一

一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚。发挥学科组集体备考的

优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一

课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。

三是找准学科增分点。认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的

得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作

文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案

和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，

更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生

不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。

高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲

透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，

专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、

更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做

会一题能举一反三。二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。

首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指

掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其

次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人

进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再

对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所

谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起

来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只

有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对于常错、常考的知识点，要经常复习，要

不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过

一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后

附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。

三、学生训练务必得法。教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，

就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间

内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以

是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做

到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原

题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味

地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交

流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错

题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题

五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。教师必

须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。四是

落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临

界生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提

升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独

立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训

练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对

应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神激

励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感

等心理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，

越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞

美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。

高考前30天冲刺复习方法：

英语

一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每

天20分钟的听力练习量。

2、真题最好反复演练。最后的30天，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比

较高的今年各市一模、二模试题。

3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，

坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值得一提的是，在正式考试中，

做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的

答案。据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。

二、词汇语法：坚持每天复习一部分

在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以前的听课笔记、

讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。尤其要把做过的一些题，特别是

错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动

词短语相关的单选题。

关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所

以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。

语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。

三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里给同学们提一

个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填空题正确答案填上，然后大

声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在朗读中，慢慢领悟。

2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点

记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。

四、阅读理解：重中之重

阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚持阅读。与其陷

入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。

1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一

组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试

的氛围，还提高了阅读速度。

2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语法点以及复杂

句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认真分析1-2篇。

3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题。需要注意的

是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解

或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。

五、对话填空，认真练习应该比短文改错更容易拿分

对话填空要填写的十个单词本身不会太难拼写，不会超过2000单词表，所以虽然是新题

型也不必恐惧。其实质上也是一种完形填空题，解题关键是要对所给的对话有一个整体把握，

通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。

六、作文：考前至少精练10篇

重点背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组。在写作的

时候可以采用一些写作的套路。每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？

主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四

个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后丰富自己的提纲就可以了。