逛公园教案

逛公园教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

活动名称：逛公园（小班社会）

教材分析

逛公园对幼儿来说是很有意思的事情。公园里的环境和各种设施对于孩子都充满了吸引力。公

园是在我们的生活中很常见，小班的幼儿能够认识一些公园里常见的设施，但是他们并不清楚这些

公园里的设施有什么用途。正因为没有意识到公园里的环境和设施是为大家提供服务的，所以孩子

们不懂得去爱护它们。我们常常看到孩子摘花，随手扔垃圾等不文明的行为。《幼儿园教育指导纲

要》指出要引导幼儿认识幼儿园和家庭周围的环境。能判断一些简单行为的对与错。理解并遵守日

常生活中基本的社会行为规则。因此，我选择以“逛公园”为活动的主题，充分利用公园里的各种

设施作为幼儿学习的资源，鼓励孩子通过活动，多观察，多想象，从而加深他们对公园环境及设施

的认识。更重要的是帮助幼儿建立公民意识，爱护公园环境和设施也是每一个幼儿应学习的责任。

设计意图

孩子的兴趣是我们设计开展活动的出发点，而且这也是我们向孩子介绍社会，增强孩子的社会

公德意识的重要途径之一。在逛公园的情境中，幼儿通过观看多媒体课件认识一些公园里常见的设

施，在对小手偶的行为进行判断中了解怎样爱护这些设施。在逛公园的过程中鼓励幼儿多看，多

想，多说，从而体验逛公园的乐趣，提高幼儿的爱护公园设施意识。

设计思路

结合小班幼儿的年龄特点，我将活动设计成了环环相扣、层层深入的三个环节，循序渐进的开

展本次活动。（一）、经验分享，激发幼儿兴趣。（二）、观看课件，认识公园设施。（三）、延

伸活动，经验拓展。首先，向幼儿出示他们很感兴趣的卡通人物形象，一下子就能吸引住幼儿的注

意力。再通过直接提问来激发幼儿的已知经验，调动幼儿的积极性，从而使幼儿更快投入进活动

中。然后利用多媒体课件创设逛公园的情境。幼儿在逛公园的过程中，观察图片认识设施，模仿动

作了解设施的用途，对手偶的行为进行判断，引导幼儿能够认识公园里常见的设施，知道它们的用

途。帮助他们能懂得怎样爱护公园里的设施。最后，让幼儿在说儿歌中进一步学会如何做一名文明

的小游客、巩固幼儿爱护公园设施的意识，从而在实际生活中自觉加以自我约束。

活动目标

1、知道公园里部分设施的用途。

2、懂得爱护公园里的设施。

3、体验逛公园的快乐。

活动准备

多媒体课件、布偶、纸巾、照相机、花朵

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活动过程

一、交流谈话，幼儿经验分享。

1、师：孩子们，今天我请来了一位小客人，你们看它是谁。（出示布偶）

布偶：孩子们，你们好！

2、师：***你去过公园吗？

布偶：去过呀，我可喜欢逛公园了。

3、师：那你们去过公园吗公园里都有什么

小结：你们去过的公园里有**，有**，还有**。我今天要带你们去逛一个又漂亮又好玩的公

园，想去吗？

布偶：我也去，我也去！

二、播放视频，知道设施用途。

1、师：孩子们快起来，我们出发吧！

2、小律动《一起去郊游》

3、共逛公园，了解用途。

镜头一（公园大门）现在我们来到了公园的大门口，快进去看看吧！

镜头二（树木）你们看到什么了（花）这是什么呀我们一起闻一闻。

布偶：老师，我摘了一朵花送给你！

师：***摘了一朵花送给我，这样做对吗为什么你们知道公园里为什么要种花草树木吗

小结：这些花草树木除了漂亮、好闻,它们还能让空气变得更新鲜呢。所以花儿好看不能摘。

布偶：恩恩，我知道了。

镜头三（小路）现在我们走到了小路上。仔细看看，这条小路是用什么铺成的你知道小路是

谁铺的

小结：工人们铺成了石子路，我们走在上面还能按摩小脚丫呢！他们多辛苦啊，我们要和他

们说谢谢！我们再到前面看看吧。

镜头四（健身器材）咦，这里有什么呀你们说对了，这是健身器材。你知道这种健身器材怎

么玩我们一起玩一玩。（***你也和我们一起锻炼吧）看看还有什么健身器材这种健身器材怎么玩

这是什么呀我们一起来玩跷跷板吧。

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师：哎，我都出汗了。表演擦汗。

布偶：我也出汗了。擦汗后将纸扔到地上。

师：你怎么把纸扔到地上了？

布偶：那我应该把纸扔在哪？

师：孩子们，快告诉***应该把纸扔到哪儿谁帮***把纸捡起来我们快到前面找找垃圾箱吧！

镜头五（垃圾箱）我们把纸扔进去。如果我们随手乱扔垃圾，公园会变成什么样？

小结：是呀，公园到处是垃圾就不美了。有垃圾就要扔到哪？垃圾箱。

师：***，你知道应该怎么做了吗？

布偶：我一定把垃圾扔到垃圾箱里。

师：这样才是好孩子，我们继续逛公园吧。（小律动）

镜头六（湖）你们看到什么了这是一座人工湖。我们往远处望一望，远处有什么呀你划过小船

吗

小结：划船的时候我们要注意安全。

镜头七（雕塑）我们沿着湖边的小路继续走。你们知道这是什么吗这是雕塑。这个雕塑漂亮吗

你们想不想和雕塑拍张照快来摆个漂亮的po。我们逛了这么长时间，你们累了吗

布偶：我累了我累了。

镜头八（长椅）路边有长椅。我们快坐上面休息一下，什么感觉？

布偶：我想站在长椅上看风景。

师：***想站在长椅上看风景，你们觉得可以吗为什么

小结：对了，公园的长椅为了让游人休息的，站在上面会弄脏它。

布偶：哦，我知道了。谢谢你们告诉我。

镜头九（照明灯）天渐渐黑了，什么亮起来了公园里为什么要安装照明灯呢

小结：有了灯光，我们就可以回家啦。

4、师：孩子们快坐好。我们一起逛公园好玩吗？刚才我们看到的长椅、照明灯、健身器材，

人工湖，垃圾箱、雕塑，等等都是公园里的设施。

小结：这些设施每天都在为我们服务，所以我们在逛公园的时候一定要爱护它们。

三、学说儿歌，进行活动延伸。

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1、师：我带来一首好听的小儿歌，我们一起说说吧。

2、说儿歌。

花儿好看我不摘，

青青草地我不踩，

各种垃圾不乱扔，

美丽公园更可爱。

3、师：如果我们和爸爸妈妈一起逛公园，记得做个文明的小游客。还可以拍些照片回来和我

们一起分享啊。

布偶：今天逛公园可真有意思，现在我要回家了，再见。

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