《美甲基础》课程标准(中职)

《美甲基础》课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业教育美发与形象设计专业的一门技能方向课程，是理论与实践

相结合的核心课程，其前导课程为《色彩构成》、《中医美容技术》。本课程任务是使学

生掌握手部护理、指甲保养和美化的基本专业知识、培养相应的职业能力，为后续课程《美甲

艺术》的学习奠定基础。

二、学时与学分

124 学时，8 学分。

三、课程设计思路

本课程应体现服务发展为宗旨，促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出

核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中、高职课程衔接，高度融合美甲师

的职业技能学习和职业精神的培养。

1.依据《中等职业教育美发与形象设计专业人才培养方案》中确定的培养目标、

综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出

美甲师应具备的职业技能和职业素养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，

确定本课程目标。

2.依据课程目标，结合“中等职业学校美发与形象设计专业岗位职业能力分析表”

中对美甲行业通用能力和职业特定能力的需求，确定本课程教学内容。

3.以项目为载体组织教学内容，按照美甲师工作过程设计教学任务，将相应的

专业理论知识、技能和职业素养有机融入学习任务。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握美甲基础知识和技能，形成良好的职业道德和正确的

职业观念。

1.掌握美甲的基础知识，熟悉美甲服务流程，能规范地接待顾客与提供咨询；

2.会正确识别并按照规范要求熟练操作各类美甲材料与工具；

3.会按照规范程序进行手部护理、指甲保养和美化的操作；

4.会灵活运用色彩知识，进行彩妆指甲的设计；

5.具备规范操作、耐心细致、精益求精的职业态度，养成安全、卫生和环保的职

业意识，培养良好的服务意识和职业操守；

6.具备一定的审美能力和创新能力。

五、课程内容与要求

项目 任务 内容及要求 参考学时

接待与 发展历史、表现形式与主张；

1.认识美甲的基本概念，及美甲与美手文化的

2.了解美甲的分类； 走进美甲 2

3.认识常用美甲材料与工具的种类、性能和用

途。

1.能够使用文明礼貌用语向顾客介绍服务

项目和收费标准；

2.了解美甲服务项目的名称与内容；

3.能够按照规范的流程，熟练接待来访顾客。

1.熟悉顾客常见的美甲问题；

2.能以规范的服务语言为顾客提供咨询。

1.认识营养油、指皮软化剂、底油、亮油、

彩色指甲油并了解其作用；

2.掌握营养油、指皮软化剂、底油、亮油、10

彩色指甲油的涂抹方法与步骤要领；

3.能按照涂抹甲油的规范程序进行操作。

1.认识指甲养护的基本常识；

2.认识养护自然指甲所需工具和材料的使

用方法；

3.掌握对自然指甲进行消毒、清洁、修形、16

推剪指皮和表面抛光的技巧；

4.能按照自然指甲护理的规范程序进行操

作。

1.掌握手部按摩的作用；

2.认识手部穴位；

3.掌握手部按摩的基本手法； 按摩手部 8

4.能按照规范手法对肘关节以下部位进行

按摩。

1.认识各类手部护理产品，了解其作用；

2.掌握各类手部护理用具的安全使用方法

及维护保养知识；

3.能按照规范的程序对手部皮肤进行消毒、10

清洁的操作；

4.掌握手部皮肤护理的基本程序并能规范

操作。

1.了解色彩和构图的基础知识；

2.掌握甲油勾绘技术，并能按照规范程序进行

操作； 妆指甲

3.能运用甲油勾绘技术设计与装饰指甲。

接待顾客 4

提供咨询 2

修饰自然指

甲

护理自

然指甲

养护自然指

甲

护理手

部皮肤

护理手部皮

肤

制作彩

勾绘指甲 4

1.认识法式修甲使用的工具及特点；

2.掌握法式修甲的规范程序，并能熟练操

修甲（法式） 6

作；

3.能运用法式修甲技术设计与装饰指甲。

1.认识各种装饰、镶嵌指甲的材料；

装饰镶嵌

2.掌握装饰、镶嵌指甲的技术，并能按照规范

指甲 程序进行操作；

3.能使用各种装饰性材料设计与装饰指甲。

1.认识各种功能甲油胶的用途；

2.认识涂抹甲油胶所需工具和材料的使用

方法；

涂抹甲油胶 6

3.掌握 UV 灯的安全使用方法及维护保养知

识；

4.掌握涂抹甲油胶的技术，并能按照规范程

序进行操作。

1.认识手绘指甲所需工具和材料的使用方

法；

2.掌握点、线和简单花卉等实用型手绘图案的

绘制技术；

手绘指甲 16

3.掌握手绘指甲的规范程序，并能熟练操

作；

4.能运用手绘技术设计简单的实用型图案

装饰指甲。

1.认识贴片的种类和用途；

2.认识贴片胶的作用并掌握其使用方法；

制作贴片甲 3.掌握人工去除贴片接痕的方法； 12

4.能按照全贴片指甲、半贴片指甲的规范程序

进行熟练的操作。

1.认识制作半贴片水晶甲所需材料和工具

的使用方法；

2.了解半贴片水晶甲的造型要求；

制作半贴片

3.掌握半贴片水晶甲铺设水晶甲酯的方法12

制作与

水晶甲

和动作要领；

卸除贴

4.掌握半贴片水晶甲规范程序，并能熟练操

片甲

作。

1.认识制作法式浅贴片水晶甲所需材料和

工具的使用方法；

2.了解法式浅贴片水晶甲的造型要求；

制作法式浅

3.掌握法式浅贴片水晶甲铺设水晶甲酯的8

贴片水晶甲

方法和动作要领；

4.掌握法式浅贴片水晶甲规范程序，并能熟

练操作。

4

1.认识卸甲液，了解其作用；

2.掌握锡纸包扎卸除法卸除贴片甲的规范

卸除贴片甲 4

程序；

3.能安全使用卸甲液卸除贴片甲。

六、实施建议

（一）教学建议

1.贯彻“以学生为中心”的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，

采用工作过程导向教学、案例教学，实现做中学、做中教。

2.依据美甲行业发展的需求，在教学中不断补充、修正课程内容，理论联系实际，

实现学校教学与企业需求的有效对接。结合教学需要，针对性地增加美学教育环节，提

升审美鉴赏能力。

3.在本课程教学中要注重基本技能的反复训练与融会贯通。在自然指甲护理、手

部护理、贴片甲制作等技能的培养上，坚持示范先行、精讲多练的原则，运用 现代化教

学手段，帮助学生提高技能水平。在彩妆指甲等技能的训练中，应鼓励 学生不断实践、大胆

创新。

4.实践教学中要渗透爱岗敬业、规范操作、耐心细致、精益求精等职业素养教育，

加强职业道德教育。

（二）评价建议

1.树立正确的教学质量观，关注学生的个性差异，突出评价的教育功能，注重

过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、教师评价与学生互评相结合，构建系统化

评价体系。

2.采用多样化评价方式，对理论性较强的教学内容，可通过笔试方式评价； 对

实践性强的教学内容，应设计包括准备工作、学习过程、操作规范、完成质量、行为习惯、

安全卫生等评价指标的技能检测评分表和项目综合评价表，进行综合评价。

3.注重评价结果的应用。将评价结果及时、客观向学生反馈，指出被评价者需要

改进的方面，商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。对学生的创新思维与实践，

要充分肯定、有效引导，保护学生的自尊心，激发学生的自信心。

（三）教材编写和选用建议

1.教材的编写和选用必须依据本课程标准。

2.教材内容的选择应注重吸收美甲行业发展的新理念、新趋势、新技术、新造

型，将健康向上、专业、时尚的美甲观念及贴近美甲行业发展和实际需要的内容有机融

入教学内容。

3.教材应结构合理、新颖，图文并茂，文字表达应简明扼要，提高学生的学习兴

趣。

（四）课程资源开发与利用建议 1.

教师应不断吸收新知识、新方法和新理念，加强专业交流和企业实践，提

高专业水平，为教学实施和教学创新提供知识和能力基础。

2.制作和收集与教学内容相配套的课件、挂图，编写配套的学习辅导用书、

教师指导用书。

3.通过产教融合、校企合作，充分利用美甲行业资源，开发实训课程资源。

4.发挥现代信息技术优势，利用仿真软件和多媒体课件辅助教学。收集和整

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理相关的网络信息，建立学习资源库，应用或合作开发网络教学平台。

七、说明

（一）课程标准编制的依据

本课程标准编制依据《中等职业学校美发与形象设计专业人才培养方案》，适用于

中等职业学校美发与形象设计专业人才培养。

（二）适用范围

1.本标准所列的学时为建议课时，可以根据具体情况作适当的增减安排；

2.各校根据本校实训室实际，可对学生实训内容作一定的增减或优化；

3.本标准在实施中可根据教学需要进行适当安排。

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