梧桐花开作文

梧桐花开作文

梧桐花开作文(合集6篇)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们

可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是店铺精心

整理的梧桐花开作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

梧桐花开作文1

渐入仲夏，枝叶繁茂，蝉声阵阵，独坐窗头，抿一口茶，记忆如

潮水般涌来……

记得那年，梧桐花开，十里飘香，你我初遇树下，相视一笑，一

见如故，相谈其好。

一个月繁忙的学习结束了，我们将面临月考，这时的我信心满满，

奋笔疾书，埋头苦干。成绩下来时，却如晴天霹雳，年年班级第一的

我却成了第五，我反复检查答题卡，却始终没发现有多少大错，拿着

试卷询问老师，才知因步骤、格式、书写、计算而扣分，作文的选择

也有点偏题。

回家的路上，我忐忑不已，紧紧攥着成绩单，思考着如何面对爸

妈。当来到家门口时，手攥得更紧，不停地来回踱步，举在半空中的

手又僵直地缩了回来。思想缠斗了数会儿，毅然打开大门，挺直地走

进去，环顾四周，爸爸妈妈还没有回来，我坐在沙发上，不禁浮想联

翩：他们知道成绩了？难不成躲在角落艾自叹息？莫名的紧张感向我

袭来。“咔嚓”，我的思绪被开门声打断。一个熟悉的身影映入眼帘

——是妈妈。她面容严肃，手里拿着的正是我的成绩单，“我……”还

没等我说出口，妈妈便先发制人，将手机递到我眼前，指着问：“为

什么计算题也能错？这些天你复习了吗？从班级第一掉到第五，你脑

袋里一天天的在想什么！”一股莫名的委屈袭卷而来，眼泪从眼角流

下，头也不回地回到房间中自顾自地哭了起来，不知哭了多久，我睡

着了。

第二天，我顶着红肿的眼睛走在路上，鸟儿颓然地倚在树干上，

发出嘶吼般的叫声，花朵无精打采地萎下了身，一切是那么的凄凉。

听着老师表扬进步大的同学，进而转到退步明显的名单中我的名字时，

我低垂着头，眼泪不停地在眼眶里转，我眨了眨眼，努力让眼泪不要

掉下来，却也无济于事。就这样，我在恍惚中度过了三节课。到了第

四节体育课，我茫然地走在操场上，找了个僻静的地方坐了下来，柔

和的风吹来，却如同针一般向我刺来。

而你悄悄来到我身，默默地坐了下来，张开双臂，轻轻地抱住了

我，像是有了宣泄的地方，我放开声音，任由眼泪流淌。你一句话没

说，而是慢慢拍着我的背，像是在抚慰伤心的小孩子。我的泪水无情

地浸湿你的衣裳，你像个知心的大姐姐，无声的，默默的，就这样陪

了我一节课。

记忆定格在这一刻，悲伤时的拥抱让我有了心灵的慰藉。但伤心

的小孩也终要长大，我已经在你的默默支持下慢慢长大，也有了足够

的勇气面对困难。感谢你的默默支持，感谢梧桐花开时节的相遇！

梧桐花开作文2

他说，六月是梧桐花开的季节，幽香的气息会流淌到到心坎里，

心可以触摸到她的温柔；他说，初三了，我们之间的天空只剩下对视

的明朗，于是，我开始躲藏，去幻想，触摸梧桐的香。

——题记

教室里安静的肃杀之气，即使在六月也使人颤抖。岑经，我们无

所谓的看着别人毕业的场景，现在，当自己也慢慢在时间的推移下走

向那天时，却开始畏惧了，因为这个时候，是坚强给了不舍，看着窗

外的景色，泪水早就顺着脸颊流淌——于是，我选择了沉默，任书本

将我埋没，不知道当我再抬起头，目光会流露出什么，只是深深的低

着头，任寂寞暴走。

还记得初次见面的时候，陌生而熟悉的面孔，单纯而稚嫩的思想，

语言；进而是互相理解后的高谈阔论，推心置腹；再后来，便只剩下

心中的依恋。每个场景都历历在目，却无法阻止他即将被忘却的时候，

重新上演，心中温暖了，原来一直没有将它们放下，只是暂存在心灵

的缺口。

还有啊，真后悔将自己的任性随意挥撒，将自己的`不快分成了多

份，想向别人说声抱歉应不晚，但那股倔强却硬要把它变成遗憾，请

原谅吧，我无法与时间抗衡，只是在心里希望忘记那些不快吧。

真不敢想象，老师把我们召唤到操场上，像上一届毕业生一样，

摆着预订好了的姿势，不情愿的站在一起，和老师一起强忍着泪水，

等待着相机咔嚓一声，将一切定格在那一张张僵硬的脸上，那复杂的

表情变得苍白，只是在阳光里看的每个人的眼中都闪着泪光。

我一直都害怕在同学录上写下自己的名字，因为，不想将记忆留

在纸上，那些回忆怎能是几个字便可以留住的？那些感情岂能是几句

话便可以诠释的？因为我们不相信留住过去。

你会忘记我吗？你说一辈子都不会，却不知道，一辈子是多么奢

移的承诺。我一点点捡拾着残留的岁月，珍藏起与你在一起的零星对

话、迷人的微笑——如果让我们的友情加上期限的话，我希望是永远。

他说，初三了，快毕业了，无尽的愁绪参杂着花的香气流浪，那

是梧桐的香味，涩涩的，满是忧郁，低下头才发现，泪水流到嘴里，

不舍却倒流回心里。

梧桐花开作文3

课堂上，老师富有磁性的声音正在绘声绘色地讲述着《庄子·秋水

篇》，说着梧桐花开的故事，讲着梧桐树的高贵和美丽。天空乌云密

布，雷电打断我的思绪，我不禁将目光和思绪转到了她的身上。曾几

何时，我心中对她有着几分羡慕甚至是嫉妒，她就如同窗外的梧桐花

一样高洁、美丽。

一群南归的燕子在开满鲜花的梧桐树上嬉戏，我用深情的目光凝

望着她，她长在两栋房屋之间，但是随着房屋渐渐拆迁完毕，她秀美

的长腿也慢慢显现出来了，美丽的鲜花在她的绿色素衣上轻轻飘落，

闪烁着迷人的凄美。树叶在清风的吹拂下轻轻舞动双臂，叶子和花仿

佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。层层的叶子中间，零星地

点缀着些粉色的花朵，有袅娜地开着的，有羞涩地低头沉思的；正如

一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，

送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也

有一丝颤动，像闪电般，霎时传到我的眼帘。

雨水终于在雷电的催促之下降落，伴随着狂风，我眼睁睁地看着

那一片美丽的色彩倒下，倒在我的眼前，还未凋零殆尽的花瓣和刚刚

发出的绿叶在狂风的吹拂下纷飞。

此刻，我心情复杂，不顾大雨的侵袭，我拉开窗户想看她一眼，

她脸上带着久违的微笑，嫣然一笑间，似乎在诉说着属于她的心情故

事，我被她无可挑剔的美丽震撼，同时也为她感到惋惜。

老师的一个拔高音将我的思绪拉回课堂，他依旧在讲述：秋水篇

中，庄子见惠子时说：“南方有鸟，其名为宛雏，子知之乎？夫宛雏，

发于南海而飞于北海，非梧桐不止……”其中充分展现出梧桐的高贵。

由于古人常把梧桐和凤凰联系在一起，所以现在的人们常说：“栽下

梧桐树，自有凤凰来。”在《三国演义》第三十七回里，有这样的描

述：“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。”

因此在以前的殷实之家，常在院子里栽种梧桐，不但因为梧桐有气势，

更因为梧桐是祥瑞的象征。

我认真倾听着老师的讲述，在知识的海洋中遨游，我有遮挡不住

的激情，一次次回答老师的问题，同学们给予了我肯定的目光。我领

悟了，外表的美丽会随着时间和环境的改变而不断改变，而内在的魅

力却是无法阻挡，它只会像美酒一样随着时间的逝去而越陈越醇香。

人应该用自己的善良、真诚、丰富的知识涵养以及亲近自然的淳朴与

他人相处，辛勤地将梧桐花树培植，自由凤凰来停歇，而勤劳才是自

己拥有的独特魅力。

梧桐花开作文4

午后的阳光温暖而慵懒，我坐在桌前打瞌睡。透过敞开的窗户，

一股浓郁的馨香扑鼻而来，清香中夹杂着甜丝丝的味道，四溢的香气

顿时弥漫了整个办公室。我不禁精神一震，头脑立时清醒过来。我四

处找寻，找寻香气的来源，这才发现原来是墙外的一棵梧桐树开花了。

其实，早就知道校园的墙外有这样一棵梧桐树，前几天看它的时

候还是光秃秃灰蒙蒙的，没想到两三天的功夫，它就一下子开满了淡

紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨挤挤地，像一个个紫色的小喇叭，

随意而成串地悬挂于枝头上，随风而动。无数蜂蝶飞舞其间，嗡嗡地

闹着，就连我远在十几米外的办公室也受了恩惠般香气四溢了。

前几天还在为错过了迎春花的花期而懊恼，没想到今日梧桐花与

我撞了个花香满怀，我不禁欢呼雀跃。

梧桐树是乡间最普通的树木，是庄户人庭院中最常见的，也散落

在村边地头上，它生长得极快，有着直直的树干，粗犷的枝桠和硕大

而光洁的叶片。一树树粗壮高大的梧桐树，在春寒料峭中还未来得及

穿上绿色的衣服，就迫不及待地用花来拥抱春天了。

梧桐花在这春末夏初的微风中摇曳，散发出阵阵的幽香，浓郁却

不俗气，丝丝缕缕吹进了我的心田。在阳光的照耀下，它益发的灵动

可人，偶有花旋着漂亮的弧线坠落在地，引发我无限的伤感：花开一

树，繁华一时，终有委地成泥的时刻，其短暂的一生是何等的苍凉与

无奈啊。

一对老人从树下经过，喃喃细语着，他们在树下驻足，弯腰拣拾

落花，放在手中把玩细赏，慈祥的面容中祥和而安宁，没有像我般的

伤感。我立时顿悟：梧桐花在坚守着自己的使命，花开时浓郁的绽放，

花落时潇洒的归去，它在遵循着自然的规律，服从自然又抗衡着自然。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这也许正是它的想法吧？

这个慵懒的午后，我撞上了梧桐花的花期，见证了它花开花落的

过程，它指引我走过了一段心路的历程。人的一生中有太多的错过，

错过了花期，我们可以期待来年春天的绽放；错过了季节，我们可以

循环往复下一个四季；错过了机遇，我们可以把握更好的机会。可是，

错过了时间，错过了青春，错过了生命，我们该怎么办？

清风徐来，望着这满树的梧桐花，想起了老家院子里和我同龄的

那棵梧桐树，它也该开花了吧？

梧桐花开作文5

阳光温热，顺风和畅，梧桐花开了。一树树、一穗穗、一朵朵，

蓬蓬勃勃张扬着，灼灼放射着光华，散发着浓郁的香气……

放晚学，悠然地走在回家的路上，微风温柔地抚摸着我的脸颊，

痒痒酥酥，一阵阵甜美的香气扑面，饱吸一口，肺腑里都是清香。抬

眼找寻，那一树树竞相开放的梧桐花，在暮色里随风摇曳。满天红霞

炫目，缕缕霞光给梧桐树披上了绚烂的霓裳，金光闪闪，美轮美奂。

一路走着，欣赏着，兴奋着，满树繁花似锦，一朵朵都张开了喇

叭似的小嘴。顺着花香，不知不觉中，来到一棵梧桐树下，一枝旁逸

斜出的梧桐花特别矮，跳跳脚就能够到，给我大大的惊喜：梧桐仙子，

唯有你千朵万朵压枝低，是特意来和我约会吗？我小心翼翼地握住小

空隙处，牵拉花枝到我的怀抱，贪婪地嗅着甜味儿，感觉自己也芬芳

盈身了。这花，这梧桐仙子，就属于自己了。细细端详，花顶部呈深

紫色，花心处淡紫色，几近于白色。一朵朵花儿比肩绽放，亲亲密密，

一个个小喇叭正传递着花开的喜讯，奏响着春天的凯歌。

梧桐是极美丽的树，也是惹人喜爱的树。她树干挺拔，高耸入云，

墨一样的浓绿肥叶子，树冠巨大，好似为大地撑起一柄巨伞。难能可

贵的是，她还有一颗谦虚的心，不管在哪里落脚，都很快就能扎根、

生长，不久枝繁叶茂，撑起一片蓝天，护卫一方土地，奉献一生绿意，

长成栋梁之材。

梧桐为树中之王，相传是灵树，能知时识令。《诗经·大雅·卷阿》

吟诵：“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”意思是凤凰

和鸣，歌声飘飞山岗；梧桐茂盛，身披灿烂朝阳。这是多么美好感人

的诗境！《庄子·秋水》中道：“夫发于南海，而飞于北海，非梧桐不

止，非练实不食，非醴泉不饮。”在神话传说中，凤凰是神鸟，能引

来凤凰的梧桐，自然是吉祥灵异的树。宋代邹博的《见闻录》记载：

“梧桐百鸟不敢栖，止避凤凰也。”也证明神鸟凤凰只栖息在梧桐树

上。

不仅古人喜爱梧桐树，今人亦然，我们不是常说“栽下梧桐树，

引来金凤凰”吗？此时此刻，梧桐花开得饱满而热烈，开得灿烂而奔

放，花香四溢，香飘万里，那神奇美丽的凤凰闻到花香定会飞来了吧？

暮色降临，远运望去，一座、两座、无数座淡紫色的香山巍然矗

立，张开一柄柄盛大的保护伞，守护着乡村，守护着村民，让人们的

生活充满了喜庆祥和，到处一派静谧而美好。

梧桐花开，花香在空气中肆意流淌，大街小巷芬芳，村庄芬芳，

村民芬芳……

梧桐花开作文6

梧桐的花，年复一年的开着，我们，年又一年的成长着……

——题记

六年的快乐时光已经停下，多少个日日夜夜，换来的是初中更广

阔的学习天地。却——为何留恋那小小的旧旧的校园呢？

啊，再在校园里走走吧。

梧桐的花，总在那一个个炎热的夏季开放，淡淡的紫色，伴着淡

淡的紫色的香味，为什么，美而凄凉。紫色的小喇叭正诉说除了我们

的心情，那么悲凉，留恋……那是一种安慰吧。校园里，昔日我们的欢

笑声哪儿去啦？同学们跳皮筋的身影哪儿去啦？渐渐的，都已经模糊，

只有淡淡的，淡淡的思；淡淡的伤；淡淡的泪。不想去回忆，因为总

是心痛，忘不了，忘不了那一幕幕……我忘不了在旧旧的校园里，在属

于我们的领地玩“西瓜爆炸”念着顺口溜作者连贯动作，一起丢沙包，

一起“跳格子”跳到日落之后……忘不了在小小的教室里共同的哭共同

的笑共同的回答问题共同的捉弄老师，每当元旦节时，我们总会用我

们那二三十来元的班费买一些明晃晃的彩纸，人造“雪花”等等，一

起把教室弄得乱七八糟，又一起把教室打扫的干干净净……忘不了在破

破的黑板上写写画画，可内心却希望有朝一日能换上新的黑板，终于，

一天，崭新的黑板挂上啦，全班激动了一节课……忘不了，忘不了的太

多的太多，一切都去哪了？

将来又有谁讲座我们的凳子，用们的桌子；又有谁将从新走上那

插着生了锈的旗杆的台子；又有谁将因为双休日老师留的作业多而喊：

“老师！抗议！”又有谁将对着那个所谓的傻子吐唾沫扔石子，老师

啊，你一定要告诉他们你是坏孩子的行为呀！啊，过去啦，总该散场

了吧。

那天，离开母校时，梧桐，它下了一场花雨，带来了轻微的风儿，

风儿里夹着丝丝凉雨，梧桐花带雨，也有别样的美丽。花，沉浸在雨

里。我，沉浸在花里。泪，沉浸在我眼里……有点悲伤，说不出来的感

觉，想言的全被压到喉咙里，只有满脸的泪，毕竟六年呀！我真的不

知道，不知道，，那也许真的成为回忆了吧。友谊？我们的友谊真的

会长存么，但愿吧。真的很怀念那天真幼稚时光。其实，不该悲伤，

因为我们在成长。

花朵又开放，依然是淡紫色的和淡紫色的香味，只不过是我们离

开了罢了……

在这个花开的缤纷季节，又有谁将踏进那个梧桐满院的校园呢？

——后记

【梧桐花开作文(合集6篇)】