学然后知不足教然后知困的教学原则

学然后知不足教然后知困的教学原则

学然后知不足教然后知困是一种教学原则，也称为“学以致用”原则。

它强调学习理论知识仅仅是达到学习目标的一个步骤，真正的成功在于将

所学的应用于实践中，进一步加深理解并掌握技能。

具体地说，学然后知不足指的是通过学习获取足够的知识储备。在教

学中，这意味着教师应该先传授学生所需的基本知识和技能，为之后的实

际应用打下基础。然后知困则指的是在实践中遇到问题或挑战时，教师应

该及时协助和引导学生解决问题，帮助他们克服困难并深入理解所学内容。

这个教学原则的核心在于让学生把所学知识和技能应用于实践中，从

而更好地掌握和理解。在实践中遇到问题时，教师的指导和帮助能够提高

学生的自信心和学习动力。同时，这个原则也强调在教学过程中不断检验

和调整教学策略，使教学内容更符合实际需要，更能激发学生的学习热情。