《书香作伴》阅读附答案

阅读下文，完成1一5题。

书香作伴

丁立梅

（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，

低头还是书。

（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了

几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜

欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树 下，或是巷道

的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼

里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男

人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在

呢。我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后

一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧

交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，

借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父

母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，

偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，

像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、

敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人

走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，

水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄 ，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好

语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，

长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面

就会蹦跳出无数的美好来。

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。

我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他

孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开

得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册

书里面。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还

是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一

本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，

风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

1．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。

_______________________________

2．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回

答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟

前的书，心里_______欢喜来，哦，在呢，在呢。我____过去，蹲在那里，租了书看，直看到

暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

所选表现了“我”________________________的心情。

3．文中第（4）段画线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。

答：_________________________________

4．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之

前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。

答：_________________________________

5．作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话 ，那么，

风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书

体验，谈谈你读了这句话的感悟。

答：_________________________________

参考答案：

1．年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。（意近即可）

2．腾跳出、扑。表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近即可）

3．环境描写、心理描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独

感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）

4．（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；

（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；

（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书

看感悟书香人生）。

5．（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；

（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；

（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；

（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；

（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可）

凡事发生，必有利我！因为凡事都是我赋予它意义，它才对我有意义。而我的思维模式已经

调整成“赋予所有事情对我有利的意义”了。

什么叫做说话的高手？说的人家舒服、感动，同时愿意按你说的做。这就是语言的魅力。

你对爱的定义是什么？通过你说话我就知道。

哭泣女：“给他做了20年饭，从来没听他夸我一句。”——她的爱是“肯定、赞许”

委屈男：“不管她做的好吃不好吃，我不全都吃掉了嘛”——他的爱是“行动”

“纪念日、生日，买个包包就完了，从没见他在家过！”——她的爱是“陪伴”，他的爱是“礼

物”。