小学美术教师学期教学计划2篇

小学美术教师学期教学计划2篇

第1篇

本学期我担任四年级的美术教学工作，为更好地完成本学期

的教学目标和教学任务。现制定本学期工作计划如下:

一、指导思想

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理

念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一

节课，上好每一节课。

2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美

术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，

使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知

识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析

四年级有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，

有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，

在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其

潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，

提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种

工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、

触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久

兴趣:了解其本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和

思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发

展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，

完善人格。

四、教学措施

1,应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能

在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术

的独特价值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异

性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术

的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，

培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和

尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得

以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的”

培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合

学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同

知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力

的学生的美术学习状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡

学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自

觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自

由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导

者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索解决疑难。

五、加强自身学习

作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参

与学校组织的公开研讨课和教研活动认真听课、评课，虚心向每

位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

第2篇

为进一步提高美术教学质量,做好本职工作,本学期本人拟

定美术教学计划如下:

一、抓好常规教学

1、认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰

当。

2、充实课堂容纳量,充分利用好教学时间。

二、加强自身建设

从目前教育发展的要求出发,加强自身学习,进一步提高师

表形象。坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和

国教育法》《教师法》《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,

借鉴先进经验,树立创新意识。在学习中学会反思,改进自我。进

一步规范教育言行,不迟到、不早退,维护集体利益,不做有损学

校声誉的事。

三、关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长。积

极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动，丰富学生的校园生

活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美

术教师。

四、认真做好课前准备

认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念每句话,每个字

都弄清楚了解教材的结构,重点与难点掌握知识的逻辑,能运用

自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识

技能的质量及他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能

会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌

握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活

动等。做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化

上对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手。积极参与听课、

评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。