《漂亮的建筑》优秀教案

漂亮的建筑

教学目标：

1尝试使用不同纸材，体验造型快乐。

2培养创新精神、集体合作精神，激发对生活的热爱。

教学重点：

在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。

教学难点：

引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。

课前准备：

1学生准备：彩色苯板6张、彩纸、彩色报纸、剪刀、胶棒、油画棒

2教学器材：电视、电脑、录音机

3教学课件：《课件—漂亮的建筑》

教学过程：

学习内容 学生活动 教师活动

一、组织教学，师生问好

二、讲授新课

1创设情景，揭示主题。

2探索学习， 学“造”房子。

（1）欣赏。

（2）分析。

（出示课题）

（3）学造房子。

（4）发散思维。

3团结合作，创作实践。

作业要求

1

4游戏活动，展示评价

（1）展示：

（2）评价：

（3）小结：

（4）集体动手清扫教室。

欣赏建筑照片，感受建筑美感。

欣赏有关建筑的绘画作品。

师生互动，学会用基本形的方法分析建筑

仔细观察，动脑思考，就提出的问题，做出解答。

通过欣赏奇特的房子，展开思绪进行组内讨论。

为自己选择喜欢的颜色做背景。利用语言、手势为自己加油，然后进行创作实践。

展示作品，为自己的作品起名字。

以游戏“做客”的方式，欣赏、评价，并大胆的用语言表述自己的想法。

进行德育教育，并自评。

清扫教室。

师：同学们，你们认识它吗？它到咱们北京来旅游了，请你说说它都去了哪些地方？

师：漂亮的建筑不光机器猫喜欢，有一位奥地利的画家也非常喜欢，你们看这是他用画笔造

出的“快乐房子”，色彩多鲜艳呀！这一座呢，形状奇特，房顶像洋葱。

师： 你们喜欢吗？想不想自己动手也来造一座，今天我们就学造漂亮的建筑。

师： 要想建造漂亮的建筑，我们首先要学会分析。这座“洋葱城堡”看上去挺复杂，其实就是

由几个简单的基本形组成的。不信，你们瞧，我们用同样的方法再来分析这一座。

小结：看来这些基本形的作用还真不小，有了它们我们还能造出更漂亮的房子来。

师： 学会分析后，我就要开始造房子了，请大家帮我出主意，可以使用哪些材料造房子呢？

师： 要想造这样一座漂亮的房子，需要哪几步才能完成呢？

师： 我用哪些方法才把这些纸变成了美丽的房子呢？

师： 我这里还有一些既漂亮又奇特的房子，咱们一起看看吧。这些房子的主人想的特别好，

他们把自己的房子都搬到了一起，组成了一座美丽的小社区

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师：你们想不想也建一座美丽的社区？请小组讨论，你想造的房子是什么样的？你们组的美

丽社区里，除了房子还有什么？

师：谁来说说？你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？

每个人先造一座又大又漂亮、和别人不一样的房子，要求使用多种材料和方法，然后全组同

学把自己的房子贴在彩色板上合建一座美丽的社区，并美化环境。

这里为大家准备了六张不同颜色的纸板，请组长代替组员挑选你们喜欢的颜色。为了让我们

的社区更美丽，大家一定要齐心协力，我们的口号是：团结协作充满力量！

同学们你们看，我们六个美丽的社区加在一起多像一座城啊，我们给它起个名字吧！叫什么

呢？

社区—城中的小公民们，我有一个建议，请大家去各个社区做客，参观漂亮的建筑，并把自

己的名片送给你最喜欢的社区。

建筑—谁来说说，你最喜欢我们城中的哪座建筑？为什么？请主人讲解设计思路。

今天这节课我们不仅学会了建造美丽的建筑，而且还懂得了一个道理：只要大家齐心协力，

什么事情都难不倒我们。你们瞧，我们用了这么短的时间互相帮助，建起了一座又大又美丽

的城市，这里面有每一个同学的努力，请为你自己也鼓鼓掌吧！

我想问问大家，你们现在高兴吗？用我们手中的照相机留住这个美好的瞬间吧！并互相祝贺。

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