[精]二年级下册《奇妙的鸡蛋壳》看图写话详解

[精]⼆年级下册《奇妙的鸡蛋壳》看图写话详解

⼆年级下册《奇妙的鸡蛋壳》看图写话详解

在⼆年级下册有这样⼀道看图写话题：

题⽬要求

看图，想⼀想：⼩⾍⼦、蚂蚁、蝴蝶⽤鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这⼀天有趣的经历写下来吧！

写的时候，可以⽤上下⾯的词语。

早上过了⼀会⼉到了下午天⿊了

⼀、看图

仔细观察，图上展现了四个不同的场景。第⼀幅图上画的是蝴蝶、青⾍和蚂蚁⼀起玩跷跷板。第⼆幅图画的⼩动物们乘着降落

伞飞上了天。第三幅图上是蛋壳⼜变成了避⾬的房⼦了。第四幅画的晚上，⼩⾍⼦和⼩蚂蚁在蛋壳摇篮⾥睡觉。

⼆、想象

连起来想⼀想，它们都是谁？怎么⾛到⼀起来的？它们在⼲什么？怎么说的？怎么想的？怎么做的？⼼情怎样？

通过想象，才能弄清事情的来龙去脉，编⼀个有趣的故事才得以完成。

三、写话

⾸先，按时间顺序：

其次，要写出鸡蛋壳的奇妙，就要写出⼩动物们在⼏次的游戏中，鸡蛋壳的妙⽤。⼩动物在玩的时候，做了什么，说了什么，

能想象出来它们的动作，对话，⼼情，写话就会更⽣动⽽有趣。

范⽂引路：

神奇的鸡蛋壳

⼀天早上，⼩蚂蚁和⼩青⾍在草地上发现了半个鸡蛋壳，他们费了九⽜⼆虎之⼒才挪动了它。

⼩青⾍看了看，说：“我们⽤这个蛋壳做⼀个跷跷板吧！”⼩蚂蚁说：“好啊！”于是他们扛来了⼀根⽊棒，把⽊棒放在倒扣着的鸡

蛋壳上，⼀个漂亮的跷跷板就做成了。他们坐在跷跷板上，⼀上⼀下地玩着，开⼼得忍不住哈哈哈⼤笑。

过了⼀会⼉，⼩⾍⼦看见蝴蝶在天上飞来飞去，很羡慕，就对⼩蚂蚁说：“要是我们能飞就好了。”⼩⾍⼦说：“我们可以做个降

落伞啊。”说⼲就⼲，他俩找来绳⼦和破⽓球，⽤鸡蛋壳当篮⼦，⼀个降落伞就做好了。⼩蚂蚁和⼩⾍⼦坐在降落伞⾥⾯，和⼩

蝴蝶⼀起⾃由翱翔，他们⼀起飞着，⼀起看下⾯的美景，真兴奋。他们⼤叫着说：“我们飞上天啦！”

到了下午，突然乌云密布，下起了⼤的⾬点。⼩蚂蚁和⼩⾍⼦齐⼼合⼒把鸡蛋壳翻过来，做成⼩屋⼦避⾬，还不时地欣赏⾬

景。⼩蚂蚁不住地夸奖说：“鸡蛋壳真棒，太管⽤了！”

到了晚上，⼩蚂蚁和⼩⾍⼦把鸡蛋壳做成了摇篮，他们⽤树叶当被⼦盖，舒舒服服地睡着了，做了个甜甜的梦。

这个鸡蛋壳⼜好玩，⼜有⽤，真神奇啊！

从思维导图的分析中可以看出，这篇⽂章达到了⼆个要求：

⼀、是按时间顺序

⼆、是把⼩动物的动作、语⾔、⼼情写出来了。