师德师风建设活动主要内容

师德师风建设活动主要内容

师德师风建设活动主要内容

1、诚实守信。诚实守信表现在教学上，就是认真备课，讲究教学艺术，追

求教学效果，把知识完整地教给学生；就是弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作

假，严守学术道德；表现在关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，

发扬团队精神；表现在育人上，就是要求学生做到的，自己先做到，说老实话，

办老实事。

2、勇担责任。勇于承担责任是为事之德的核心，师德的根本要求就是对学

生负责任，传道、授业、解惑，就是要对工作负责，倾心俯首，用真情回报党和

国家、家长和社会。

3、乐于奉献。教师劳动的本质特征就在于奉献，新时期的奉献精神，要求

教师既要照亮别人，也要发展自己，既要让每个学生走向成功，也要让教师的专

业不断成长。

4、热爱学生。教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。热爱学生，首先

是尊重、理解学生，平等待人；视学生为朋友，对学生友善、宽容、耐心，决不

放弃任何一个学生；努力为学生服务，永远把学生的需求发在第一位；保护学生

安全，关心学生健康，维护学生权益。对学生的爱，就是要对学生的一生发展负

责，而不是仅仅对学生考上高一级学校这一“瞬间”负责。

5、为人师表。的教师的人格魅力，给学生留下深刻的印象，有着长久的影

响。教师的人格力量包含教师的正义、公平、正直、仁慈，富有同情心、牺牲精

神、学识渊博、善解人意等品格，教师要注重言传身教，模范履行师德规范，以

身作则，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

6、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材

施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作

为评价学生的唯一标准。

7、创新品格。新的时代需要创新，教育就必须培养创新人才。教师的创新

品格，不仅仅是一种能力，从育人的角度来看，而应视为一种道德品格。具有创

新品格的教师，喜欢尝试困难和复杂的工作；追求高远目标，不怕挫折；善于接

受新事物，不墨守成规，不迷信权威，敢于标新立异；富于想象，自信心强，具

有竞争意识。