吴振龙大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》详案自评稿

运动游戏 大班《爸爸妈妈的小棉袄》文字稿

执教：吴振龙

小朋友好。

小龙老师好。

小朋友们好，小龙老师好舒服，好开心，今天我要问第一个问题，5月1号是什

么节，谁知道？

劳动节。

很好很好，是劳动节，有小朋友举手对不对？都知道是劳动节，那劳动节我们要

不要帮爸爸妈妈来做家务？

要。

那我要问一下，爸爸妈妈做家务，你能够帮忙做什么？你说。

扫地。

扫地，还有没有？你说。

擦玻璃。

擦玻璃对不对？还有没有？

擦桌子。

擦桌子。你呢？

拖地。

我们今天要更加厉害一点，当爸爸妈妈在睡觉的时候，我们悄悄的要帮他完成他

的家务，不要吵醒我们的爸爸妈妈，我们先要学一个本领，要像忍者一样，走路

要悄悄的，不要让他发现，我们现在走一次看看好不好？像忍者一样，来，准备

好。来，手插腰。往这边走一走看看，来，悄悄的，脚尖，小龙老师先走一遍给

你看看。有没有很轻？我看有没有很轻，回来。试一次。预备开始。走一走呀走

一走，像忍者一样，你们要跟小龙老师说，看一看，往这边走一走再一次，过来，

预备开始，走一走呀走一走，看一看。你们说。好。刚在走没有问题，现在要跑

起来了小点站好，跑起来咯。做好准备，我要跑起来了，跑起来还有也要小声，

预备，我说，跑过来呀，拔刀，你们要说，12唰。很好。来试一次，预备开始。

跑过来呀，拔刀。

12

唰。

再一次机会。跑过来呀拔刀。

12唰。

好，这个时候，不小心碰到一下。来，这个时候，被别人发现了，忍者有一个绝

技，他要跑走，这壁虎神功，壁虎神功。来，双手做好准备，双手准备好拿出来,

来，先往这边好不好，来，试一次，我说壁虎神，你们要说功，试一次，壁虎神。

功。

壁虎神。

功。

好，现在我们要闪开了，转到中间把他的飞镖拿出来，要大声，再一次，飞镖拿

出来。来，转个圈圈，飞镖拿出来。很好，那一开始，小点都站好，小点有没有

踩住，不要被别人发现，好了，一开始的动作不一样，一开始的动作不一样，他

要先，这边先看一看有没有人。这边看看有没有人。再往前走一走看一看，一定

要小声，对，再往后走一走看一看，好了，他决定要出现了，他决定要出现了，

抬头，抬头，摇一摇，看一看，很好，很好，还有，我们现在开始了，准备好了

没有？

准备好了。

准备动作做出来。

这边这边这边，往前，往后，探头看一下，悄悄的，看一看，走一走呀走一走，

跑过来呀拔刀。12唰。跑过来呀，拔刀。12唰。壁虎神功。壁虎神 功。飞镖拿

出来 唰。走一走呀走一走，看一看。走一走呀走一走。跑过来呀，拔刀。12唰。

跑过来呀，拔刀。12唰。壁虎神 功。壁虎神 功。转个圈圈，飞刀拿出来。闪，

闪开，闪开。闪开。这边，所有飞刀飞出去，看一看，走一走呀走一走，跑过来

呀拔刀12唰。

跑过来呀，拔刀

12唰。

壁虎神

功

壁虎神

功

飞镖拿出来，走一走呀走一走，看，走一走呀走一走。跑过来呀拔刀

12唰。

跑过来呀，拔刀

12唰。

壁虎神

功

壁虎神

功

转个圈。

闪，闪，再闪，再闪，飞镖。

转圈圈。

有没有忍者动作做出来，很好，好，小朋友全部起立，站好小点。有没有站好小

点？好了，跟小龙老师一起吹个大泡泡好不好？来，气球要那么大还要再吹它会

怎么样？

爆炸。

要爆在身上。

123

爆，

好，再一个，123

爆

很好。

现在，我们正式学会了忍者的绝技，走路悄悄的对不对？我们现在开始要帮爸爸

妈妈去做家务了，准备好了吗？

准备好了。

小朋友学本领，袖管卷起来，要有干活的样子，袖子卷起来了，好了。

等一下。

等一下等一下，好了没有，5秒，5秒，4，3，2，1

袖子都卷起来了，很好，来。第一个我们要帮爸爸妈妈学会擦玻璃动作，假设，

你先把你左手伸出来，你身上有一块布，对不对？右手插腰。好了，准备了，先

往你的左边擦一擦，脚不能动，脚不能动，再往左边擦一擦，再往左边擦一擦，

再过去一点，再过去一点，发现过不去了对不对。好，把你的布换到你的右手，

有没有？先近一点，先近一点，擦一擦，在这边，再过去一点，再过去一点，再

过去一点，再过去一点，不行了。好。回来，换成这个手，上面，上面擦一擦，

更高的地方怎么办，来脚垫高一点，不能动不能动，脚垫高一点，垫高一点，好

好，好很好，来，慢慢擦中间，再下面一点，再下面一点，再下面一点，要慢慢

的，好，回来，现在，再罚你们右手拿出来，我们现在动作要大一点，往你右边，

有没有？来我们的右手，你看右手要擦到左边，你看，有没有更厉害？有没有更

快？擦一擦，来，双脚要并拢，双脚要并拢。好，回来。换左手，擦一擦，很好，

来往你的右边，有没有用力有没有用力有没有用力？再用力一点，我看不够大力，

好，回来，小朋友说太简单了，小龙老师我可以更难，看好了，双脚分开一点，

分开一点，来，看好了，现在我们要2个手一起，一块大的布，大的布哦，来擦

一擦，擦一擦，擦一擦低一点，低一点再低一点。再低一点，再低一点，有没有

擦到底下，脚要伸直，脚要伸直，看小龙老师，看我没有弯。脚要伸直。

弯了。

现在不能弯了，看好了，脚分开，脚分开一点，有没有擦到底下，杨安琪很好，

这个男生也很棒，加油加油，往下往下，用力再往下，看看能不能碰到地面，123，

好，换一边，上面，这里，来，1，碰到地板碰到地板，争取，12345，很好，现

在更难了，现在请你把你的腿再分开一点，再分开，有多大呢？现在我们一个手，

放到后面，另外一个手拿出来，来另外一个手拿出来，一个手放后面，有点风度

哦，来这边，这边，这边，还能不能往下，身体还能不能往下，来，再往下再往

下，来很好，好，回来，换你右手，换你右手，来这边，这边，这边再往下，再

往下，很好很好很好，这女生很棒，加油，好，回来，小朋友说，太简单了，我

还要再难一点，再分开一点，有没有再分开？再分开了好了，双手，慢慢去拂动

地板，来坚持几秒钟，让我们擦一擦，，很好很好。

太简单了。

还太简单了？现在要不一样了，看好了。看好了，现在不一样了，请你伸出你的

右脚，往前跨一步，往前跨一步没有？右脚，右脚往前跨一步，对，左脚往后退

一步，右脚再往前跨一步，左脚再往后跨一步。可是，你们的脸，身体要对着小

龙老师，你看小龙老师有对着你们没有？对着小龙老师，好了，手举高高，来，

像小龙老师，动一动，动一动，来往前一个手插腰，往前擦一擦，往后擦一擦，

来擦一擦，擦一擦，擦一擦。好。手插腰，往后擦一擦，往后往后，好，停，回

来了回来了，好，现在跟小龙老师一起，手插腰，腿分开一点。

太简单了。

还简单。

好，手插腰，两腿分开一点，不要分太大，好，不要分太大，稍微回来一点，来，

抖一抖，腿快要断了，来抖一抖，抖一抖，抖一抖。好了吗？好，我现在要问大

家一个问题，你看，小龙老师的脚靠的时候，你要。

闭嘴。

安静对不对，很好，小龙老师要问了，我们要去擦地板，擦玻璃之前，我们先要

有什么东西？

毛巾。

毛巾，还有？

水桶。

水桶和水对不对？

拖把。

很好，现在我们说。拍一拍手，来，捂住你的小嘴。

小龙老师讲话的时候不要讲话了。小龙老师问你再说，我们要擦地板，我们要擦

地板，不是拖地板，擦地板要用？拖把吗？我们要用布。毛巾。对不对？很好，

那我们现在有水，对不对，很好，来请我们的小朋友，向后转，有没有发现在你

的前面有4条线看见没有，1234，对不对？好，现在你们这边是红队，好不好？

红队，来红队小朋友举手我看看，黄队，蓝队，绿队，你们是绿队，绿队的小朋

友站到这条横线后面来，来走过来走过来，起步走，蓝队的小朋友起步走，往前

往前走往前走再往前。好，立定。来，红队的小朋友，到这边来，起步走，

2，好立定，来，黄队这边，起步12121212，好立定。向后转，注

意看了，请每一队的第一个小朋友，站到你们黑线上，来，我们先要准备去打水，

好不好？有水了才能擦，对不对？看好了，红队，黄队，蓝队，绿队，看好了，

马上我们的小朋友，比方说我们先练本领对不对？比方说这是一个水桶，我们第

一个小朋友，要拿着水桶跑过去，跑回来，然后记得，把水桶放在地上，放下来，

第二个小朋友再出发，我们先试一次好不好？先试一次，来，注意听了，有没有

发现小龙老师刚才在走的时候很小声，因为，我们的爸爸妈妈在睡午觉，要小声，

走的时候要小声，准备好了，我们第一个小朋友，先好不好？来，预备，来绕一

圈回去了，预备开始，小声小声，很好，轻轻的放下来，第二个小朋友出发，不

要撞到这里，轻一点，小声小声，我看有没有小声，小声小声点，小声点，加油，

每个小朋友运三次，来，每个小朋友要三桶水，放在地上，第几次了，小声点小

声轻轻，好，现在绿队有点大声，要小声点，爸爸妈妈要被你吵醒了，放下来，

放在地上，杨安琪先放地上再拿，放地上，好，再出发，放在地上，小声点，加

油加油，好，小声一点，很好，你看，他有悄悄的，用脚尖，好，完成，红队完

成，蓝队也完成了，很好，好，停，都完成了对不对？很好，现在发现有一个问

题，我们的小朋友已经把水全部打完了，可是，有很多小朋友的水都打翻了，因

为你看看，我们有些小朋友是，这样回去，可是有些小朋友是这样，他的水就打

翻了，所以说，我们拿这个水桶的时候，要稳健一点，不要把水打翻出来，好了

吗？第二个回来以后要把你的水桶轻轻的放在地上，第二个小朋友才能出发，好

不好？好，再一次机会，要小声，还有不要超过黑线，不要超过黑线，不要超过

黑线，来预备，来预备，小声，预备，出发。来，水不要打翻，水不要打翻。轻

轻的放下来，很好，来轻轻的放下来，很好，来，小声放下来不是用大声，你看

这个男生，他有没有很乖，轻轻的放下来，很好，不要激动，来加油加油，不要

超过黑线，撞到别人，水打翻了，来加油加油，小声小声小声点小声点再小声。

最后一次，最后一次，最后一次机会，来，加油。水不要打翻，我看谁，这边女

生，水都打翻了，完成，好。停，好了，完成了。现在我们每一个小朋友累积打

了5桶水对不对?现在我们终于可以擦地板了，来准备好。

现在，小龙老师要求，跟别人要不一样了，看好了，擦地板，这是我们擦地板的

布对不对？看好了，马上每一组会拿到一块布，看好了，擦地板预备，但是要安

静。来，擦擦手，弄弄头。拍拍手，摸摸肩，再拍个手，捂住自己的小嘴，捂好

了吗？会了吗？

没有。

但是也有个要求，要小声一点。来后面的小朋友要轻轻叫，加油加油，好了。准

备好了吗？准备好了，好了，来，绿队过来拿，蓝队，黄队，红队，来有没有把

你的布摊开，不要超线，后面的小朋友可以蹲下来准备，好了，好了没有？准备

好了告诉我。

准备好了。

准备好了，预备，不要太快撞到，不要太快，撞到其他小朋友。预备，出发，跑

起来，跑起来跑起来，每个小朋友三次机会，加油加油，加油加油，加油加油，

快一点快一点快一点，太慢了太慢了，好，停，来，现在把布都停下来，小龙老

师教你一个秘诀，你现在太慢了，快点回来，快点回来，看好了，把布都放回来

没有？有没有安静，小龙老师讲话不能讲话了对不对？好了，第一次，我们强调

要快，可是我发现我们很多小朋友都是这样。都是这样，这样走，很多人很慢，

对要跑起来，膝盖不能碰到地板，要跑起来，看，是不是有没有很快？有没有快？

有没有很快？

有。

所以，不要超线，我发现绿队总是超线，到后面去，黑线后面黑线后面，跑起来，

最快速度，我们要开始红黄蓝绿四队要比赛，我看哪个队最快。预备，开始，加

油加油，跑起来跑起来。每一队有三次机会。加油加油，加油，加油，跑起来。

跑起来。很好。快快快。几次了几次了。站起来，跑，跑，跑。还有一个， 加

油加油。好，快了，还有还有，来了，好，停，现在停了，回去排好了，把你手

上的擦布全部还给小龙老师，往后一点，往后一点，小朋友往后一点，不要超过

黑线，往后一点往后一点，请你坐下来，现在，又要跟刚才不一样，哪里不一样，

你看，刚才我发现有一个小朋友他就非常厉害的，他跟别人不一样，别人是这样

擦对不对？他跟别人不一样，他是这样擦，他一个手他说我更厉害，可是这个一

定要慢慢的，好不好?每个小朋友用不一样的方法，比方说，这样就可以一个手

这样，还有，更厉害的，更厉害的，你看，每个小朋友用不一样的办法，好了没

有？小朋友观察要属于自己的办法，但是有一点，不能用你的头，不能用你的头，

不能用你的肚子，好不好？一个手的时候要慢慢的。预备开始。慢一点慢一点，

不一样不一样不一样。很好，不一样，要跟别人不一样。还有没有别的办法？加

油加油。一个手的加另外一个手，很好。又不一样，这边就不一样看见没有。等

会儿又不一样了，加油加油，要不一样，要不一样，要不一样，红色的怎么到这

边来了？用后背试试看，用后背后背，用后背试试看。好，又不一样了，又不一

样了，又不一样了，又不一样看好了。很好，像游泳一样，你看像游泳一样，好，

完成了，好，停，请你把你的擦布全部还给小龙老师，好了，现在，小龙老师决

定，要给你们每一个人手上都有一块擦布，我们要把所有房间的地方全部擦干净，

好不好？

好。

红队对不对？拿一块红色的，还有谁红队？还有谁红队？黄队？1个2个3个4

个，蓝队，绿队在哪里，绿队，后面2个男生，在商量办法，对不对？好了，现

在注意看，马上听我说，先跟着小龙老师一起，来，注意听，把你布借给小龙老

师，来我看谁有没有注意听，马上我们要跟着这个方向，要快快的，要擦快一点，

因为爸爸妈妈马上就要起床了，我们要擦快一点，所以我们要以最快速度，你看，

绕一圈。要最快速度，每一个小朋友，他在走的时候，不能碰到，不能碰到，不

能碰到，不能碰到，每一个小朋友，都要从这个后面绕过去，你看，从这里，不

能到这个当中来，不能到这个当中来，好不好？试一次，这边排队，起跑线在这

里，这边后面也可以，后面也可以，好了没有？用手，用手，用手，先用手，先

从这边出发，从这边出发，预备，从这边走从这边走，预备出发，这里。绕圈绕

圈绕圈，绕圈，绕圈绕圈加油加油，这里这里。来绕圈绕圈，来加油加油，快快

快快快，绕圈，有没有速度？太慢了太慢了，加油加油，后面，好 停。这时候，

原地停下来，这时候发现我们擦的布太脏了对不对？我说洗洗布的时候，请你把

你的布拿起来，洗洗布，先坐下来坐下来，洗洗布，出发。走咯。用手用手，加

油加油。洗洗布。洗洗，出发，加油加油，洗洗布，好，现在除了洗洗布，小龙

老师还要加一个口令，叫做换动作，你刚才是这样擦的说换动作就要换跟刚才不

一样的，预备，换动作，洗洗布，换动作，出发，要不一样，跟别人不一样，加

油加油，往这边往这边，安琪往这边，往这边往这边，加油加油，好停，洗洗布，

好，出发，跟在小龙老师后面，有没有跟上，洗洗布，好停，现在请你把你所有

的擦布全放到前面来，放好，有没有放整齐，放整齐，分开来放整齐，这个时候，

放好了没有？注意看了，爸爸妈妈起来了。房间里这么干净。爸爸妈妈决定要奖

励我们一下，请小朋友站到刚才跑忍者神操的时候的点，站好没有？很好，现在

注意看，爸爸妈妈说决定教我们做一个操可以让自己放松放松，我们要不要学？

要，先伸出你的左手，握紧你的小拳头，来敲敲自己的右手，44234，

好，先伸出你的小拳头，变成一个按摩器，不停地动，来慢慢的慢慢的过来捏捏

你的右手，上面捏一捏，下面捏一捏，这边再捏一捏，这边甩一甩，这边甩一甩，

换，换这个手，伸出你的右手，握紧你的小拳头，来慢慢的过来，预备，从上面

开始慢慢敲打，按摩一下，你看，往下，快快快快快，往下，往上，往下，往上，

往下，变成一个按摩器，有没有，按摩器，预备，上面按一按，下面，下面一点，

再下面一点，再下面一点，再上面一点，上面，上面上面，下面下面下面，上面

上面，好了，现在请你的两腿分开一点点，来，慢慢的坐下去，坐好没有？来坐

好了，请你2个手放在身体后面撑住，撑住了吗？来脚收起来，脚收起来一点，

来跟着小龙老师一起摇一摇，摇一摇，好了，请你伸出你的2个拳头，来，一起

来敲一敲，敲快一点，看谁敲的最快，爸爸妈妈教我本领要不要学，坐是用屁股

坐还是用后背坐？还有下面，这里，很好，这个手，2个小拳头放你的后背，123

开始，看小龙老师要敲出声音来，很好，再伸出你的小拳头变成2个按摩器，从

这里开始，从小腿开始，这里是小腿，那大腿在哪里？上面。这里是膝盖。大腿

在这里对不对？好了，注意听了？看谁最快速，预备开始，捏捏，小腿，往上往

上，到膝盖了，大腿，大腿内侧，捏完了，捏完了？好现在看谁的速度最快，比

赛一下，预备开始，每个手都捏5次，看谁先捏完，预备开始，捏完了，全部起

立，来，今天我们学了什么本领？大扫除。

大扫除，还有呢？忍者，忍者的走路时候是要？悄悄的，是用脚尖走对不对？好

了，很好，今天的课我们上到这边，记得五一劳动节的时候要帮爸爸妈妈大扫除，

很好，双手借给我，我说下课，还记得说什么吗？先要解散，我说下课你要跳高

高说解散，试一下，下课，解散，谢谢小朋友。谢谢小龙老师。小朋友再见。再

见小龙老师。很好。

教师自评：

各位老师大家好，这节大班的运动游戏课程，爸爸妈妈的小棉袄，它是一个

劳动节的主题，人家说，都说，儿女亲，儿女好，儿女是爸爸妈妈的小棉袄，所

以说我用这个主题来让小朋友在劳动节的时候帮忙爸妈做做家务，这边以下有5

点，要跟各位老师做一个说明，第一个，上次有一个老师跟我讲，他说小龙，我

们一直强调情境跟角色，那我现在在中班跟小班的时候跟小朋友讲情境他们会非

常乐意的去听，也非常能够融入到游戏里面，大班慢慢的慢慢的就失去了这种情

境的重要性，其实不然，而是因为你给予的情境脱离了社会，不是社会性的情境。

你如果还在跟小白兔大灰狼什么，大班的小朋友可能会不爱听，可能会听不进去，

他会说出一些话让你觉得，这个情境可能会太幼稚，所以说用社会性的情境去做

引导，那就是劳动节的主题。第二点，考虑到是大班的幼儿运动游戏课程，那运

动的负荷一定要大，今天的小朋友每个人都满头大汗，满头大汗，最后一定要在

保育方面提醒小朋友要多喝水，对，这个课程当中的设计起伏一定要非常明显，

从慢到快，最后一个放松动作是非常重要的，这是大负荷的运动，第三个就是游

戏的挑战性，我们一开始在做运动拉伸的时候，脚步跨一点，跨一点，再大点，

再大点，还可不可以再大一点，那小朋友的自信上来，我还可以再大，我还可以

再难，你设置的太简单了，用这样的方式去给小朋友做不一样的挑战，事实上，

因为我的柔韧比较差，我张不开了，我就没有再做更加大的尝试，事实上可以给

予小朋友空间去操作，这是一个柔韧性的训练，还有一个，就是我们在擦地板，

就是小朋友不是有擦地板，我们一开始，在擦的过程引导出一个动作，要给予小

朋友自我探索和创造力的空间，就是还可以怎么做？还可以跟别人不一样吗？有

什么难的，有没有什么简单的，还可以用哪里的部位去接触，这是我们黄永宽老

师在上一期的讲座中所说到的四大意识动作身体意识，他可以用什么部位跟什么

东西接触，做什么样的动作，就是身体意识，这第四点，第五点就是最后，我们

一起在做那个路径，路径的时候千万有一点要注意，不要让小朋友跟小朋友之间

做冲撞，不要撞击到，那撞击到避免的方法有很多，第一个老师可以带领，考虑

到我们这边的空间相对比较小，那如果小的空间的话，小朋友撞击的可能性可能

会相对比较大一点，那所以说我们就让他老师可以做带领，还可以做一个场地的

规划，那事先可以说小朋友你可以从这里这里哪个区域不能进来，用这样类似的

话语去做引导，这节课程基本上就以下的5点需要跟各位老师做分享，谢谢各位

老师！