科研引领向美而行——中小幼美育群体课题工作会

科研引领向美⽽⾏——中⼩幼美育群体课题⼯作会

6⽉11⽇，为进⼀步明确课题推进⼯作流程和落实⼦课题研究内容，开展学校美育研究⼯作，海淀区教科院美育研究中

⼼召开群体课题“中⼩学美育体系构建与实施的研究”⼯作会。

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课题解读

美育研究中⼼赵⽅军主任从美育研究政策依据、群体课题研究开启、群体课题管理办法、群体课题研究计划、群体课题

研究成果、海淀学校美育体系⼏个⽅⾯做了解读。本次课题申报共收到全区中学、⼩学、幼⼉园申报⼦课题学校 93

所。课题研究主要内容类别包括学校美育体系建设、艺术学科、环境美育、品德美育、学科美育、其他美育。

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课题校研究计划

北京明天幼稚集团 郑涛

学前美育研究主要探索美育与幼⼉园⽂化建设的内在关联，构建多元化的美育创建体系，探索幼⼉园环境创设美育主

题，建构美育实践课程，实⾏美育与教育、保育的紧密结合，以促进幼⼉的全⾯发展为⽬的整合美育实践课程。

北京五⼀⼩学 蔡仕⽟

五⼀⼩学的美育研究聚焦于对国家基础课程进⾏深度整合，继续拓展和融合性课程研究，促进美育课程体系建设。加强

书画院、⾦帆团引领的美育科研能⼒，带动全校美育发展。开展全学科美育育⼈研究，打造学校发展特⾊，培养学校美

育领军⼈物和引领课程。

北京⼋⼀学校 李雪玲

美育是落实党的教育⽅针和实施素质教育的重要载体，学⽣课内课程和各种实践活动是开展美育的重要阵地，学校艺术

教育是深化美育的有效途径，“活动中育⼈”艺术教育的指导理念。

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专家点评

中央美术学院 郑勤砚教授

在当下，美育是热点，也是难点。美育是审美、情操、⼼灵、创造⼒教育。由于美育视野的研究拓展，⾼校⽐较关注基

础美育未来的发展，⼤学与中⼩学美育应彼此融合。中⼩学可以做美育质性研究，做艺术教育评估研究。发掘优秀案例

向全国推⼴。

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颁发证书

聘请郑勤砚教授为海淀美育指导专家

颁发海淀区群体课题⼦课题学校⽴项证书

美育是每⼀个教育⼯作者理应具备的素养，也是教育教学的⼀个基本原则和⽅法，要在学校教育中全⾯加强和改进美育

⼯作，就应该让每⼀个教师都成为合格的美育教师，将每⼀个受教育者都培育成“美的⼈”。

撰稿：林喜杰

图⽚：刘⼦敬

供稿：美育研究中⼼

编辑：李梦漪