2023年精选活动方案范文集合八篇

2023年精选活动方案范文集合八篇

活动方案 篇1

今年6月5日，是第41个世界环境日，也是新《环境保护法》实施后的首

个“环境日”。为进一步普及环境保护法律、法规和科学知识，牢固树立生态文

明、节能减排和可持续发展理念，激发广大师生保护生态环境的责任感和使命感，

根据邻教科体办【】110号《关于开展“6.5”世界环境日宣传活动的通知》精

神，今年世界环境日的中国主题是：“践行绿色生活”。我校紧紧围绕这个主题,

组织开展了系列宣传、纪念活动，取得了较好的社会效果，现总结如下：。

一、领导重视、精心安排

世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，学校

领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的“6.5”宣传活动，进行了具

体部署和安排，并反复研究“6.5”活动方案，加大活动经费投入，严格要求全

体师生高度重视“6.5”宣传活动，从而把今年的“6.5”真正办成了一个有特色

的环保节日。

二、活动开展情况

围绕“6.5”世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展

的活动主要有：

1、营造氛围，在学校的LED上滚动播出环保标语，让来往学校的家长知晓;

6月5日，是____的赶场日，组织学生深入场镇发放宣传资料《“6.5”环境保

护日倡议书》，在广大群众中面对面宣传“环保从我做起，宣传污染减排，让我

们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”。将环境执法、污染减排、环

保法律法规等环保知识进行宣传。激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意

识。在学校及周边营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。

2、在星期一的升旗仪式上，进行了主题为“践行绿色生活”的国旗下讲话。

3、召开了主题班会课。学校要求每一位班主任，精心设计1次以“环境保

护”为主题的班会课，学习讨论新《环境保护法》和环境保护知识，让学生在活

动中进一步树立生态文明、节能减排和可持续发展理念，激发广大学生参与保护

生态环境的责任感和使命感。

4、开展了“小手牵大手”活动。组织动员学生以“给爸爸妈妈的一封信”、

“家校群”、“家校联系书”等形式，让广大学生向家长、亲戚、邻居宣传环境

保护法律法规等知识，积极践行绿色生活，及时劝阻和举报破坏生态环境和人居

环境的行为，通过自己的行动争当保护环境的“小卫士”。

三、存在的不足与明年打算

“6.5”宣传活动还存在许多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，

警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真

加以解决。今年的“6.5”世界环境日宣传活动虽然结束了，但我们必须清醒地

认识到搞好环保工作仍然任重而道远，我们要把环保宣传教育工作继续向广度和

深度发展，为提高____小学师生环保意识而不断努力。

活动方案 篇2

一、活动名称：____啤酒文化节

二、活动口号：激情夏日,欢乐畅享

二、活动时间：

三、活动地点：____

四、活动目的：

利用啤酒文化节的由头，开啤酒文化节之首，形成新闻事实，供当地媒体宣

传报道，最大限度吸引眼球。提升项目在当地知名度与社会影响力，激发潜在客

户关注，促进项目整体销售工作。通过参与盛大的啤酒文化节让成交客户享受选

择__城市花园的心理满足感，树立对__地产品牌忠诚度。通过盛大啤酒节活动，

拉近__X品牌与当地消费者之间的心里距离，增强品牌的亲和力。

五、活动内容：

文化演艺；邀请专业演出机构，进行综艺活动演出。冷餐烧烤；将活动规格

提升，让参与者感受到牵手__倍显尊荣。有奖问答；互动交流，增强活动参与性，

让活动现场更加热烈。信天游；名家献唱与现场观众互动，增强活动的亲切感，

赢得群众基础。啤酒畅饮大赛：通过啤酒畅饮比赛，增强活动的参与性、趣味性，

与现场观众形成互动，将活动推向高潮。

六、活动亮点：

盛大开幕式引爆__城市夏日激情，形成新闻事件引发媒体报道，聚焦市民关

注。文艺演出与宴会结合，提升了活动的规格和档次，体现__地产品牌高端性。

有奖问答和啤酒畅饮大赛让活动气氛更显热烈，更具趣味。一曲信天游式陕

北民歌将__品牌与当地民俗文化融合，拉近__地产品牌与当地消费者心理距离，

使品牌更具亲和力。

七、推广方式：

短信：向成交客户、意向客户、目标消费群体群发短信告知活动信息，并邀

请参与。

标版：发布活动信息，以画面为主，形成强烈的视觉冲击，吸引关注目光。

TVC：电视广告黄金时间、黄金栏目发布本次活动信息，广而告之，引起社

会广泛关注。

八、组织机构：

主办单位：

协办单位：

合作媒体：

邀请媒体：

九、邀请嘉宾：

__地产相关领导、当地新闻媒体

成交客户、意向客户、目标客户。

十、主要参与对象：

成交客户、意向客户、目标客户

十一、活动推进：

活动期间需设置领导小组，由__地产相关领导任组长（负责处理突发事件），

活动相关单位各出一人协助组长顺利推进活动流畅进行。

十二、所需物料：（略）

活动方案 篇3

一、活动主题

团结互助，增进友谊

二、活动目的

本次秋游活动，在领略景色优美的同时，促进员工间的交流，营造和谐融洽

的氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操

三、活动时间

12月14日或12月21日（暂定）

四、活动地点

大夫山

五、活动人员

正派全体人员

六、路线

文登530km泰安79km曲阜77km平邑110km临沂79km沂水420km文登7：

00文登出发12：00中途就餐14：00到达汉庭快捷酒店岱庙店15：00城区就近

游览17：30用晚餐2：00（15日）徒步登山看日出6：00到达宾馆用早餐10：

30启程去曲阜11：30在曲阜用午餐12：00游览三孔16：30启程去平邑17：00

在平邑沂蒙山商务宾馆入住、用晚餐8：00（16日）游览天宇自然博物馆9：00

启程去临沂10：30到达临沂游览王羲之故居11：30在临沂用午餐12：30启程

到沂水14：00游览沂水地下大峡谷或天上王城景区17：00用餐16：00返文21：

00抵达文登

七、分工

陈a：负责组织、协调行程安排、酒店、景点、就餐及人员分工等

于a：财务记账、车上用品（零食、水、纸、垃圾袋等）和登山用品的准备

工作

王a：驾驶、登山安全工作、车上用品和登山用品的准备工作

吴a：照相、辅助驾驶、登山安全工作

八、温馨提示

济南：14日晴，15℃~26℃；泰安：14日晴，15日晴，14℃~26℃；临沂：

多云转晴，15℃~26℃

九、注意事项

1、安全第一。泰山阶梯较窄，切记做到：看景不走路，走路不看景。

2、登山衣着。应符合保暖、保护、舒适的原则，建议带一件长袖T恤及较

厚的秋装（最好位运动服）。

3、建议穿着轻型登山鞋，透气好、鞋底摩擦大的那种。

4、遮阳帽和防晒霜。山上风大及阳光紫外线较强，登山前应做好准备。

5、登山用具。如有拄杖可以带上，另夜间登山时需带必要的食物及水。

6、此次行程较紧凑，如有时间就抓紧休息。

7、行动请听从安排，保持通讯畅通，避免掉队。

活动方案 篇4

一、活动目的

通过活动，宣传学校教育工作，加强家校交流，谋求家长对学校教育工作的

支持与理解，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

二、活动主题

加强学校交流 构建和谐教育

三、活动时间

11月18日全天（8：30——11：30 14：00——17：00）

四、活动安排表

8：40——9：00 校长介绍市、区教育活动与工作及学校发展现状、思路、

目标和近期主要工作；

9：00——9：15家长委员会代表发言

9：20——11：30

1、各年级组织家长参观校园文化、展牌（含写字展牌）等（一、二年级：9：

20——9：40；三、四年级：9：45——10：05；五、六年级：10：10——10：30）

2、成立家长委员会，发放家长委员会成员聘书、优秀家长证书；

3、召开班级家长会：班主任介绍班务情况；语文、数学、英语学科教师与

家长交流；

4、班级个别家长介绍经验；

五、具体工作及人员分工：

具体工作

负责人

完成时间

告家长书

发放

叶健

11月13日（周一）

回收

各年级行政负责人、班主任

11月16日（周四）

标语、横幅、戗牌、展牌

江为军、许开元

11月16日（周四）到位、周五布置完毕

各班家长委员会成员、优秀家长评选（证书）

高兵

11月16日

教师胸牌

叶健

11月15日（周三）

班主任及语文、数学、英语等任课教师发言稿、教室布置（喜报、小报等）

各年级行政负责人

11月15日前

卫生（教室、校园、校园外走道、厕所）

吴永国、李广荣

11月17日

学校总体介绍材料

朱玉玲

11月16日（周四）

《征求意见表》发放、回收、统计

董桂湘、董建平

11月15日下放

11月19日完成统计

教育行风评议箱（1号楼、2号楼各一个）

许开元（总务处）

11月17日

期中考试出卷、批改、分析

教导处

11月16日全部结束（11月10日出卷工作结束、11月15日1天考试）

咨询台设置（人员、项目与内容、咨询席位卡）

江为军

11月17日

小记者团采访、迎接家长工作的培训

李红琴、吴国安

11月16日

一日开放活动安排表

江为军

11月17日

广播调试

郭云安

11月16日

教室分布图、车辆停放区域、管理人员安排

吴永国（总务处）

11月17日

活动方案 篇5

活动目标：

让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识

和能力。

活动准备：

1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

2．饼干、巧克力、玩具等。

活动过程：

1．讲故事《小华和陌生人》。

2．组织幼儿讨论：

（1）小华跟谁走了？

（2）什么是陌生人呢？

（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

（4）结果怎样了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

（6）为什么不能轻信陌生人的话？

小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听

的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信

陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能

力。

情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，

她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

教师提示：

（1）你认不认识她？

（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋

友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”

教师提示：

陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿

出玩具给小朋友玩，教师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？

陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！“

4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不

能轻信陌生人

活动方案 篇6

为提高全镇的生态礼貌建设，进一步增强学生环保意识，引导全镇各方力量

用心参与环境保护工作，我校以“秀丽三教，绿色同行”为主题开展的环保主题

教育活动。根据文件要求，结合我校实际，特制定郝家坝小学环保主题教育活动

方案，具体如下

在建立绿小色校园的活动中，我校始终重视对学生的环境保护教育工作，在

校园、家庭中倡导绿色礼貌，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，

坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。

我校三四年级特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起：

（一）校园所有教师重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列

为校园的重要议事资料。

（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切能够利用的条件，使学生切

实掌握各科教材中有关环境保护的资料，培养学生的环保意识。

在建立绿色校园的过程中，校园充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环

保知识。在语文、数学、品德与社会、科学等各个学科教学中，将知识的讲解与

环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。

同时，校园还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多彩的课外活动，学生还利

用生活中的废物品制作了很多手工艺品，从更多方应对学生进行环保意识渗透，

充分发挥

活动课在环保教育中的作用。

（三）、注重“绿色”宣传

目前，环境教育的当务之急从某种好处上说是教育学生"学会做人"，使他们

具有"绿色头脑"。为使学生尽快具备“绿色”意识，校园用心创造良好的舆论氛

围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道

德水平的提高。

首先，校园准备设立专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合校

园的环保教育工作；每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地

球日、环境日等来临，就用心进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真开展

主题班队会；校园还将在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、

绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。透过这些活动的开展，让学生

们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。

其次.绿色口号征集行动。以建立绿色校园，低碳生活理念为指引，结合我

们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校

师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出

10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、厕所、

教室、办公室、食堂等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成标

牌，树立在校园的植物园、花坛、草坪等地方。

第三、绿色礼貌公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环

环境、不注意个人礼貌的陋习发起挑战，面向全校师生征

集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，

遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌礼貌，不在课桌上乱写乱画，不在抽

屉里堆放垃圾纸张等等。用礼貌公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人

能够为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇

总，构成《郝家坝小学师生绿色礼貌公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室

的墙上。

第四、从身边的小事做起，做绿色卫士。

校园注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不

使用涂改液；不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐

巾纸；购买饮料尽可能选取可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，

以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤剂；节约

用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯；爱护绿化设施，不践踏

绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。

如今的校园里，“绿色”正在蓬勃壮大，“绿色”正在熠熠生辉，这“绿色”

已常驻校园，常驻师生的心头。行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我

们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈

现昔日的青山绿水，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！

保护环境，就是保护我们自己！地球是我家，美化靠大家！善待地球，就是

善待我们人类！

活动方案 篇7

一、指导思想：

1.组织师生寻访名人足迹，进一步促进师生对爱国诗人——陆游的了解，重

温他那种忧国忧民的思想和爱国主义情怀,对师生进行一次爱国主义的的洗礼。

2．通过活动，引导学生欣赏春景，感悟春意，懂得欣赏自然之美。在活动

中自我管理、自我教育，增强班级凝聚力，提高学生公民素养。

二、领导小组：

组长：章玲萍

副组长：徐水琴、谢鉴平、沈百南

组员：丁美娟、俞国娟、谢阿云

摄影摄像：胡建成

三、秋游时间：4月10日 上午8：00——11：30

四、活动进程：

1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。

2.8点10分，师生有序出发，前往沈园。

3.中午11：30，沈园门口（延安路上）空地集中，有序返回学校。若家长

在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子；其他家长

于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。

五、注意事项：

各中队在教师协调下，分成8—10个活动小组，确定小组长，构思、准备好

可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有

收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏

设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。

1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来

往车辆安全

，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在

的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师

打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好

招呼或在电话中说明。

2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师

统一安排下，在目的.地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外

要管好自己的衣物，以免遗失。

4、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可

操作的活动，集中活动与分散活动相结合。

特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队

老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育；

各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下

午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安

排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，

互相爱护，互相帮助，共同欢乐。

活动方案 篇8

游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到

充分发挥。游戏________于生活，随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，赋予

老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。为深入贯彻落实《幼儿教育指

导纲要》，进一步增加我园幼儿的体能，开发幼儿的智力，增进幼儿的友谊，丰

富幼儿的生活，结合我园小班幼儿的年龄特点，突出幼儿园小班游戏活动的层次

性，特制订我园幼儿园小班游戏活动方案如下：

主题活动：区角活动《娃娃家》

【主题________】：

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久

的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得

到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密

的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己

的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的

是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地

让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排

进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮

兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，

亲近每个孩子。

【设计思路】：

这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父

母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了

打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动

引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练

习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动

过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。

【环境创设】：

1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行

为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。

2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼

儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：

（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。

（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小夹子、给小动物

造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。

（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。

（4）建构区：我爱我家。

【活动方案】：

一、生活活动：

活动一《点名》

活动目标：

帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。

活动指导：

方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说："我来

了，大家好！"其他幼儿则一起说："某某，你好！"方法二：当老师点到某位幼

儿的名字时，课随机问问他："你的好朋友是谁呀？""坐在你旁边的朋友是谁呀？

"方法三：当点名结束后，老师可以问问"今天谁没有来？"等问题，引发幼儿关

心自己的朋友。

日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。

活动二《宝宝学吃饭》

教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。

活动指导：

1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自

己进餐的愿望。

2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做的？我们应该怎

样吃饭才正确？

3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。

4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。

二、运动活动：

活动一《糖宝宝》

活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。

活动准备：

小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：

1、热身运动：学习开飞机的动作。

2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。

3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说：

"机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿

根据教师的指令做动作。

4、引导幼儿做各种不同的动作。

活动二《给爸爸妈妈送糖果》

内容和要求 ：

1、练习手脚着地屈膝向前爬行的动作。

2、培养幼儿关爱父母的情感并感受集体游戏的愉悦。

材料和环境创设：

1、爸爸、妈妈的画像。

2、幼儿实践活动中所需要的材料，如垫子，糖果，篮子等。

活动过程：

一、热身运动：

学做小乌龟、小兔、小鸟、小鱼、小鸭等小动物的模仿动作。