幼儿园中班教案《蜻蜓》含反思

少儿园中班教课设计《蜻蜓》含反省

中班教课设计《蜻蜓》含教课内容反省合用于中班的美术主题教

课活动中间，让少儿经过谈谈、做做、玩玩，体验制作穗序的快乐，

在认识蜻蜓的基础长进一步掌握蜻蜓的获取基本特点，增进参加环境

生计环境部署的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看少儿园中班

《蜻蜓》含反省教课设计吧。

活动目标

1、在认识蜻蜓的基础长进一步掌握蜻蜓的基本特点。

2、经过谈谈、做做、玩玩，感觉制作蜻蜓的快乐。

3、增进观摩参加环境部署的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、能睁开丰富的想像中，勇敢自信地向伙伴介绍自己的作品。

教课要点、难点

经过谈谈、做做、玩玩，感觉制作蜻蜓的快乐。

活动准备

彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻

蜓图片、制作图

活动过程

一、讲话议论

1．近来，丛林里的小动物多场们在举办一场昆虫玩具比赛，

列席老师呢准备了一件作品回去参加。

2．让少儿猜猜准备了什么昆虫玩具？

3．蜻蜓是益虫仍是害虫？为何？

4．组织工作少儿从头察看，理解蜻蜓的身体构成部分。我们

来找找蜻蜓的身体有些什么部分构成（出示蜻蜓图片）

5．小结：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是细修长长的，身体也是

修长的。

二、制作蜻蜓

1．启迪少儿也做个蜻蜓参加比赛。

2．制作蜻蜓必要些什么？

3．我们要先做哪一个部分？

4．剪翅膀和眼睛：卡纸对折，用记号笔在上边画上一个细细

长长的翅膀，把它剪下即可，瞳孔采纳相同的方法。（出示制作图）

5．动作示范注射器的使用：左手捏吸管，少儿用剪刀剪

6．尾巴能够做什么动作呢？（少儿自由研究）

7．提示少儿当心使用剪刀

8．个别指导

三、成功体验

率领少儿到室外楼前，组织组织机构小学生边念儿歌边玩玩

具蜻蜓。

教课反省

本次活动属于学前艺术领域，《少儿园教育工作新大纲》指

出：“（少儿教育）要尽量创建条件让少儿实质参加研究操作活动，使

他们感觉研究的过程和方法，体验发现的乐趣。”所以，作为教师的我

要引致成为引起者、支持者和指引者，使少儿获取乐学、会学。整个活

动以游戏化、情节化的形式睁开。活动中，我创建了极佳的游戏情节，

供给了丰富的、开放性的教、学具，充足调换了宝宝学习的主动性，使

一直在踊跃的状态中自主地学习。活动扭转了过去传统的教课模式，更

为着重对少儿自主性、习惯及感情原由等非智力要素的培育。比较《大

纲》精神，反省我的教课，从中获取了一些启迪：

1. 在活动中要表现以“少儿为主体”的新理念，教师要真实

做到以参加者、支持者的角色出此刻整个活动中，如：让孩子看，让

孩子说，让孩子学，让孩子做，让孩子评，在各样游戏活动中掌握点

子与食品的配对。

2. 教课内容：源于生活，缘于兴趣。

新《大纲》指出“教育活动内容的选择既合适少儿的现有水

平，又有必定的挑战性；既切合少儿的现实需要，又有益于其长久发

展；既切合少儿的生活，选择少儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓

展少儿的经验和这有益于视线。《玩具蜻蜓》这一课的教课内容源于

的平时生活，缘于少儿的兴趣。所以，选择这个根源于少儿生活，又

所有内容是幼童感兴趣的活动内容，既是少儿熟习的，又鉴于少儿的

生活经验和教训，只需着手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑

战性，而少儿这类踊跃参加比赛活动的悲观态度态度、感情，是少儿

终生发展所要拥有的。所以，我以为教课内容不单是可行的，并且是

有价值的。

小百科：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，

蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。