有关业务学习心得体会7篇

有关业务学习心得体会7篇

有关业务学习心得体会篇1

今天，在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中，中和中心小学的校本

教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌，挤挤挨挨坐

满了人，看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大，身为其中的一员感

觉好高兴。

虽然人数变了，但地点没变，学习的内容也没变。重温《语文课程标准》，

学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。但每一次

的学习心得也有所不同，在聆听与学习中找差距，寻不足，以便为自己定好本学

期的教学计划奠定基础。

重温《语文课程标准》让我再次深入地审视自己的教学，是否以新课程标准

为指导，让我再次深入地思考应怎样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩，

让我再次深入地琢磨应怎样让才能让我的学生在我的课堂上得到语文知识、技能

的全面提升，得到语文素养的滋润和熏陶，同时也让我再次衡量一下我对学生的

评价是否客观、公正，是否符合新课程的评价目的和要求?

学习学校的一系列的校本教研制度，让我再次衡量一下自己是否还有那些地

方做得不够好，那些地方还有待我在本学期进一步改进，让我再次思考本学期如

何和校本教研同成长，如何为学校的校本教研工作奉献我的微薄之力?

学习就是为了促进，就是为了引发思考，就是为了弥补不足?

老师们，让我们在新的学期里继续扬帆起航，乘风破浪，相信有付出就会有

收获，让我们预祝在期末我们都能满载而归吧

《分数的意义》这节课教学可以说是课堂教学改革一个全新的尝试。教学的

主要思想是：在充分调动学生学习的主动性、积极性的基础上，能用学生自主学

习、提出问题、讨论交流、解决问题的方式来组织教学活动，充分体现学生的主

体地位。学生学得生动、活泼，自主学习的积极性、主动性得到充分发挥，具体

表现为以下几点：

1、 确定基础与发展并重的教学目标

以人发展为本是当前教育的共同理念。在本节课中，教师不仅重视让学生掌

握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，重视学生的个

性化思维的展示，让学生通过回忆想象、自学教材、学习交流、动手实践等

数学学习活动来发现知识，感受数学问题的探索性，促进学生学会学习。在

教学过程中，始终把学生放在学习的主体地位，努力提高学生的自学能力和学习

兴趣。

2、 着力于自主探索的学习方式

教师充分利用学生已有的知识经验，提出了自主探索学习的步骤，学生通过

自主选择研究内容、独立思考、小组讨论和相互质疑等学习活动，获得了快乐数

学知识，学生的能动性和潜在能力得到了激发。体现在两大特点;一是大胆放手，

给学生提供自主学习和合作交流两种学习方式，重视直观教学，通过观察、判断、

交流、动手操作抽象出分数的意义。二是做到了学生能自主探索的知识，教师决

不替代。如：让学生自己动手找出多种平均分的方法;分母、分子不同时出现，

就是让学生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示这样的份数，让学生在

实践中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含义，并能用分数表示;对不懂的地方

和发现与别人不一样的，有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论交流，

加以解决。这样就给了学生独立思考的时间，使学生有了发挥创造的空间，有了

充分表现自己的机会，同时也让学生体验到学习成功的愉悦，促进了自身的发展。

3、 营造民主、宽松的探索学习氛围

这节课从一开始到结束，始终处于热烈的气氛之中，平等的师生关系和开放

的学习方式，有力地支撑了这种积极的氛围，形成学生对数学知识的主动获取，

充分暴露自己的思维过程。体现在两个方面：一是教师尊重学生，平等对话、相

信学生、让学生有表现自己的机会。二是注重课堂自主学习与合作精神的体现，

在教师的指导下学生真正懂得如何与他人融洽地协作学习，真正懂得正确对待探

索中遇到的困难。学生面对新知识，敢于提出一连串想知道的新问题，教师组织

学生广泛地探讨，使概念内涵充分揭示，让学生动手操作深化对分数的理解。整

节课都在民主、宽松的学习环境中学习数学，获取知识。

有关业务学习心得体会篇2

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史

使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋

予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

首先,我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到

这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代

是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的

竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的

工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾

注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作

在于 “传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传

授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学

而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础

上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

因此教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。博学多才对一位教师

来说显然很重要。因为教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲

其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。

精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势

和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，

举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，

讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识

的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实

自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，

始终站在知识的前沿。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，

而且往往 “打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，

传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时

每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数

字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不

断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，

显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走

向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永

不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活

水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，

新方法。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强

的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖

国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将

一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生

并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种

主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自

客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生

健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加

备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点

滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以

充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，

使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为

去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可

为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规

范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进

行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝

贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是

良师还是益友。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学

生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，在学习中提高自身素质。

俗话说“给人一碗水，自己就必须是常流水。”特别是在这个知识经济时代，知

识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，努力

营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的

一生，也只有在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己，只有自身的

素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只有做到与时代同步，才能培

养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

有关业务学习心得体会篇3

提到教师的主角，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园

丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，

因为一些意外的事件，让我对教师的主角又有了新的思考。

一、教师要是一位出色的语言大师。

前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，

生发出了一些不必要的麻烦;在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清

楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应当有的

缺憾;在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使

得学生心灵受到很大的伤害，造成了很多无法挽回的杯具等等一些事例，都证明

了教师的语言表述本事是何等的重要。教师要完成职业使命，必须成为一位出色

的语言大师!

二、教师要是一位优秀的心理医生。

此刻的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就必须

正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影

响心理健康的因素有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期

的教师，就要经过学习多掌握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开

解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康欢乐地学习、生活。所以说，新时

期的教师要是一位优秀的心理医生!

三、教师要是一位细心的保健医师。

前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，教师吓得惊慌失措，找来的学校领

导比较有经验，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢复，原先孩子有癫痫的家史。由此

联想随时可能发生的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不细心把脚崴了、

一位同学突然出了鼻血等等，作为临场教师应当做哪些工作?随着季节的改变、

天气的突变、传染病的来临等，教师又要给学生提醒些什么?这些都是每个教师

在平时的工作中都要经常应对的一些问题，为了不让意外变成遗憾，做教师的还

真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故的防范知

识和处理办法，要掌握一些突发疾病或伤害的应急常识。所以，新时期的教师要

是一位细心的保健医师!

为了完成教育使命，我们的教师主角越来越多，为了把教育做好，教师到底

要扮好哪些主角，还真不好一下子说清楚，也许教师应当成为一名魔法师――能

解决很多问题的魔法师!

有关业务学习心得体会篇4

通过开展业务学习活动，对如何有效组织课堂教学，有了更深的认识。课堂

是教学的主要场所，是师生进行交流的园地。而课堂组织是课堂上师生之间通过

互动的规定性得以体现的状态和规则。构建一种和谐的、有利于提高课堂教学效

果的课堂秩序，会直接影响课堂教学的效果。

首先要培养学生良好课堂习惯，有效组织课堂教学。思想教育先行，引导孩

子形成良好的听课习惯，对学生自觉性培养。尤其是对于课堂上的一些“学困

生” ，不能放任自流，置之不理，及时给予引导纠正，让他们养成良好课堂习

惯。只要培养学生良好课堂习惯，多关心学生我们才有收获的希望。

其次，要制定有针对性的规则来规范学生的课堂行为

在实施课堂教学中，教师可采取一些针对性的规则来规范学生的课堂行为，

比如我在课堂上对于一些爱搞小动作的学困生可让他们当带头人——采取记名

制，这样他们会因老师重视自己反而表现的好一些。小组之间进行评比，带动全

班学生养成良好课堂习惯，形成良好的班风，营造班级积极良好的学习气氛。

最后，运用组织艺术，创造丰富有趣的课堂。

1、采取合适的教学手段，如情景教学法

比如在语文课堂上可采取一些和生活实践相结合的手段，创设适合于课堂教

学的情景来激发学生学习兴趣。

2、精心设计教学语言，调动学生乐学情绪

比如在课堂可采取风趣幽默的语言，创造丰富有趣的课堂来调动学生乐学情

绪。

3、发挥非语言行为在教学中的作用。如身势、情感、等来表达

方法：目光注视法、表情感染法、趣味激励法、停顿吸引法

加强师生间的互动与交流，适时给落后的学生以鼓励 加强互动让学生集中

了注意力，鼓励则给后进生增强了信心

1、走到学生身边

2、让学生分享老师对纪律管理的情感

3、使学生产生纪律需求

4、利用课件调动起学生学习的积极性

在教学中，我们要因势利导，激发兴趣，精心设计课堂教学，提高教学效率。

课堂组织的方法多种多样，要以激发学生的学习兴趣和积极性为主，以取得较好

的课堂效果。在课堂秩序的管理方面，不同的组织教学的方法会在学生的思想、

情感和习惯等方面产生不同的后果。

有关业务学习心得体会篇5

为提高营运管理中心对偷逃通行费、超限运输现象的管理，从20_年9月1

日至9月30日，_中心以_收费站为主阵地、其余各站组织人员共同参与，开展

以违规逃费车打击、超限运输车管控的专项行动，推动堵漏增收工作的开展及超

限运输车治理，保证通行费应征不漏。我很荣幸获得了这次学习的机会。

这次学习过程中，绿色通道本是一项惠及民生的政策，却给一些不法司机制

造了一些可乘之机。他们采取货物混装、货物不足、非法装载等方式企图蒙混过

关，虽然我们收费站收费人员在查验绿通车的时候较为严格，采取开箱、卸货等

多种方式打击此类现象，但是假绿通车依然猖獗。

查验假绿通是一项长期的工作，跟着绿通员一起查验绿通时，他们就跟我说

过，一定要注意拉水果的车和拉马的车，有些司机会在里面混装一些不属于减免

范围内的东西藏在里面，特别是拉马的车，会在里面放一些马鞍之类的其他不符

合绿通减免范围内的物资。

有一次，我们就遇到一辆拉马的四型货车，它后面车厢的篷布是掀开一半的，

挨着车头有一节篷布没有掀开，车厢里除了马，没发现其他东西，询问司机全部

都是马吗?司机说对啊，全部都是马，没有其它东西，拍完照，准备放行时，却

见司机松了一口气的神情，绿通员察觉不对劲，然后让司机把剩余的篷布全部掀

开，发现篷布后面藏着一些马鞍，还有一些不能减免的其他货物。慢慢的学习过

程中，我不断发现自身的 不足之处，在之前的绿通查验过程中只注意是否符合

政策范围内的情况，不去注意观察司乘人员的细微动作，如果在这一次查验中当

班绿通稽查员没有注意到的话，就已经为公司带来损失。在这一细节的关注是我

们现在绝大部分员工不具备的。

通过本次学习，体验了主站的辛苦，也有很多业务知识在镇远南收费站是接

触不到的，感觉自己就像井底之蛙，同时也认识到自己的业务不足，业务水平还

有待提高，加上我们站点相对于主道站来说学习的机会太少，无法遇到较为特殊

的情况。所以我衷心地希望像这类培训活动能够多开展些，切实巩固并提升业务

水平。

有关业务学习心得体会篇6

任教多年来，经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组积极开展

各类业务学习活动，给了我们数学教师思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实

感到受益匪浅。 下面是我通过学习获得的点滴体会：

一、本次听课大大拓宽了我的视野。

通过听课，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的

教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我

们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需

求，创造各种有利于学生成长的条件。我更进一步地明白了走进新课程的教师也

不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导

者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学

习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结

构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、

终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，

作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革

血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能

够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

二、在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的

欲望。

可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数

学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真

正成为数学学习的主人。

三、感受压力，增强信心。

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终

成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育

科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各

种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，

加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟

的。