己所不欲勿施于人作文（通用52篇）

己所不欲勿施于人作文

己所不欲勿施于人作文（通用52篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作

文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文

才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的己所不欲勿施于人

作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

己所不欲勿施于人作文 篇1

子曰：“己所不欲，勿施于人。”这是一句世人皆知，浅显易懂

的名言。意思是自己不想做的，不要强加给别人。对于这句话我是百

分百的同意，但是己之所欲就可以滥施于人了吗？当然不行，做任何

涉及到别人的事情都要考虑别人的观点和感受。

有人说，普希金说了，“走自己的路，让别人说去吧！”所以自

己是最重要的，只要自己想做的，不要管任何人，只要对自己有利即

可。我想，这种思想未免有点太自私了，对自己也是没有任何好处的。

上司接纳了员工的意见，可以避免很多不必要的失误；自己听了

朋友的劝告，可以少走不少想不到的弯路。任何情况都是如此，你考

虑到了别人，别人也想到了你。何必要充耳不闻、一意孤行呢？这样

的人随后只能是众叛亲离，沽名钓誉！

当初，楚王想攻打宋国，鲁班的云梯都给他造好了，可最后为什

么没有打成？这要感谢两个人。一是出使楚国的墨子，更重要的就是

楚王自身。楚王当初是用心考虑过墨子的话的，否则他也不会放弃这

次攻宋的机会。可见，楚王是一个己所不欲，亦不施于人的人。假若

楚王当时不管墨子，现将其除掉，然后再去打宋，后果是不堪设想的。

结果必定是两败俱伤，双方损失惨重，对楚王也是不利的。

还有两个大家都熟悉的人物——扁鹊和他的病人蔡桓公。前者是

因为高超的医术而出名，而后者就因一个以他而来的成语“讳疾忌医”

在民间流名百世。蔡桓公为什么会死？原因就是他自己想着自己没病，

而不让医术高明的扁鹊来给她治疗，最后病入骨髓，一命呜呼了。

过分的独断主义带了乐如此严重的后果，以至于把命都丢了！

子曰：“己所不欲勿施于人”。吾云：“己之所欲，听于人，关

于人，人亦思尔乎！”

己所不欲勿施于人作文 篇2

很惭愧，“已所不欲，勿施于人”这句话，我是上了大学才知道

它出自《论语》。大学之前的求学态度是不求甚解，不问出处。

这句“百姓日用而不知”的句子，不知其出处倒也无所谓，重要

的是要了解它的真正涵义。我们似乎已经对这些老祖宗的智慧语录免

疫，不依循这些人生哲学来处世，反而倒行逆施。几天前看了几则有

关中国黑心食品的电视新闻，更让我觉得这句孔子名言早已被人遗忘

了！

上海有黑心馒头，厂家用回收的过期馒头，加上面粉与色素再重

新制造新的馒头；有人偷拍访问制馒头师傅，问他会不会吃该馒头？

他回答说他知道馒头是怎样制造出来的，怎敢吃呢？第二天又看到广

州爆出“再生面包”事件，也是以回收的过期面包来再生面包；隔一

天看到安徽出现“牛肉膏”与“羊肉膏”添加剂，可以把猪肉、鸡肉

等加工成贵价的牛肉、羊肉，味道口感一模一样。

这就是现今见利忘义、谋财害命的写照，是“己所不欲，却施于

人”。中国黑心食品的新闻时有所闻，这次接二连三的爆出几宗骇人

听闻的消息，让人们对“中国制造”原本已有点感冒的情况有更加恶

化之迹。

乐见中国和平发展的海外华裔与侨胞，看到这种现象，心里挺矛

盾的；一方面高兴看到祖籍国的综合国力强大，另一方面忧心中国形

象受损，担心中国不法商人唯利是图、不顾人命的做法，让国际社会

对中国“另眼相看”。我们虽非中国籍却是流着中国人的血液，我们

在海外矢志保护中华优良文化传统，却被祖籍国的一小部分人见利忘

义的破坏传统，叫我们情何以堪？

是不是言重了？黑心食品全世界都有，为何独以放大镜看中国事

件？不了解何为中华文化之人，我不与之争辩；我们爱好中华传统文

化之人，看到过去四百年西方文化成为引领世界主流而产生的急功近

利、漠视社会正义、破坏自然生态等后遗症，一些人主张宣扬中国古

老智慧经典《易经》、《老子》、《论语》等书的当儿，中国人自己

如不珍惜自己的宝贵文化遗产，如何以软实力服人？

不知如何实践“己所不欲，勿施于人”，怎能进一步要求人们做

到“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语·雍也》）的更

高境界呢？孔子说：“仁者，爱人”，不爱人，不要成为仁者也就算

了，但何必害人呢？

子曰子曰的说教话，现代人已经不爱听了，因为没钱过活，孔子

也帮不了你。可是别忘了，有人漏液赶科场，有人辞官归故里，世上

的事永远是阴阳相济的，有人因为钱而不择手段，有人却热心的派钱

助人；有人将传统文化视为糟粕，有人视为珍贵宝物。

己所不欲勿施于人作文 篇3

据我所之，“己所不欲，勿施于人”是孔子终身奉行的忠恕之道！

所谓“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人；自己

希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样

对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通

达，就也帮助别人站得住，通达。总之，从自己的内心出发，推及他

人，去理解他人，对待他人。

播种一个行动，你会收到一个习惯；播种一个习惯，你会收到一

个个性；播种一个个性，你会收到一个命运；播种一个善行，你会收

到一个善果。有很多人，因为这样那样的原因，造成他们没有办法走

到一起，他们都是好人，都是善良的人，都没存坏心眼。都特愿意为

别人带来快乐和幸福。可就是不巧，你爱了他不爱，他爱了你不爱，

怎么办呢？别了，“挥一挥手，不带走一片云彩。”

具体地说，"己所不欲，勿施于人"就是当自己要对他人做什么事

时，先想想自己是否愿意遇到这事，如果自己不愿意，就不能对他人

做这件事。人就像一块磁铁，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他

不同类的。如果你想结交仁慈、慷慨的人，自己也必须先成为这样的

人，种什么因，收什么果。你所有的思想，最后都会回到你自己的身

上。

其实，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心较小

而已。但这个世界是公平的，自私的人永远是不受欢迎的。自己所讨

厌的，不要施加在别人身上。多简单的道理。但是千百年来，又有谁

能做到？谁敢说，自己从来没有把自己所不喜欢的施加在别人身上？

从老庄到孔孟，各大教派中的人也没有一个敢这样保证。纵使大家都

知道这样做是对的，尽管大家都知道这是真理，虽然大家都知道这是

一种美德，可依然无人可及。人活一辈子，其实就是与其他人沟通。

要能够沟通，就必须坚持己所不欲，勿施于人。

我是从朋友的QQ上看到这个词才有感而发，仔细想想，一种好

吃的东西也许你爱吃但别人不一定爱吃；一件好看的衣服你喜欢别人

不一定喜欢。也许在你眼中的爱情就是上天的缘分+不屑的努力+心灵

的碰撞+美丽的火花+同甘共苦时相互的依靠+……=永远的爱，而在别

人的眼中却是一个眼神+一次牵手+几句甜言蜜语=……；也许在你眼

中朋友就是信任+患难与共+无聊时逗他开心的笑+郁闷时对他耐心的

安慰+？=永远的知己，而在别人眼中却是饭桌上的一次举杯+偶然见

面时一次深深的握手+狂坎后的无语=……！

快乐就像空中飞舞的蒲公英，拼命抓，怎么也抓不住；停下来，

它却鬼使神差的落在你的手里，想要握住，却又飞走了。无论它要飞

到那里，希望它最终落到每个人的心中。这叫“己所欲，施于人”，

嘿嘿！

己所不欲勿施于人作文 篇4

将心比心是人世间最美好的东西。听妈妈说，她不小心把别人的

车撞了，本可以神不知鬼不觉地溜走，但她没有，反而主动找到了车

主道歉。我特别受触动，妈妈说：“我只是希望我的车被撞时，撞车

者也能主动道歉！”

那天，我和奶奶坐公交车去学校上课。刚上车，车子就启动了。

可开出不远，车子又停了下来。

我们奇怪极了，还以为出了什么故障。车上其他乘客也纷纷议论，

看向司机叔叔。司机叔叔并没有下车修理，而是目不转睛地看着后车

门。我顺着他的目光看去，只见远处一位白发苍苍的老奶奶正急匆匆

地向我们的公交车招着手。她离车不远了，我这才看清，这是一位年

纪七八十岁的老人，拄着拐杖，步履蹒跚……

这时，她已经走到门前，门“咯吱”一声开了，老奶奶慢慢上了

车。我看见，她脸上满是皱纹，眼窝深陷，牙齿几乎都没了。她感激

地对司机叔叔说：“谢谢师傅，要不是你等着我，我就赶不上这班车

了！”司机叔叔笑着说：“这是应该的，不谢不谢！”

而这个时候，一个头发染成五颜六色的年轻小伙子，突然恶狠狠

地说：“停车那么长时间，就为了一个老太婆！浪费了我上班时间！”

此话一出，车上立即有许多人谴责他，“我们要尊老爱幼！”“你怎

么能这样无礼呢？“

司机叔叔开口了：“小伙子，你这话可说得不对。你家也有老人

吧？假如这位老人就是你的亲人呢？再说了，我们每一个人都会老去，

难道你希望在自己老去时也被人嫌弃吗？我们要学会将心比心！”

不知道是谁带头鼓起了掌，顿时掌声一片。那个年轻人脸涨得通

红，低头不语。

是啊，在生活中，我要学会将心比心，己所不欲，勿施于人。这

样我们的生活就多了一份温暖，一份美好。

己所不欲勿施于人作文 篇5

恶作剧，是我们的一种游戏。尤其是对于我们男生来说，恶作剧

就是一个战场。我也经常参与恶作剧，有开心，有快乐；但也时常气

愤，甚至愤怒。

记得有一次，我帮小志把书包带回寝室后，突然心血来潮，想对

小志来一个恶作剧。我将他枕头藏到柜子里，又把他书包塞到窗帘后

面。一切准备就绪，我迅速撤离到楼下，绕着教学楼跑了一圈，而后

慢吞吞的跟在小志身后回寝室。

小志推开了寝室的门，我鬼飕飕跟了进去。“你帮我带回的书包

呢？”他问。“没有啊，我没帮你拿。”我无辜的摊摊手。他开始着

急了，风一样的跑了出去，一会儿又空手而归。他跑来跑去，像热锅

上的蚂蚁急得团团转。他双手又将床给翻了个遍，结果还是没有找到

书包。他无奈地抬起头，慢慢躺了下去。我忍住笑，假装不知道。躺

了一阵子，他才发现一直没睡在枕头上。“咦，我枕头有脚了吗？”

我假装睡了。他起身把柜子翻了后，找到了枕头。“是谁给我藏起来

了？”我继续装睡。他去上了个厕所，我趁机把他书包放在了他床上。

他一回来，一脸激动与疑惑。就问：“我书包跑回来了吗？”他非常

迷惑，抓挠着头皮。下午起床，我们下楼后，我才说：“是我干的。”

他瞪了我一眼，“你记着！”

第二天，我又想重来一次，再用另一种方式耍他。我在他睡觉时

将他鞋子扔在床上。他醒了，“好烦，能安静点吗？”他没有理睬我。

第三天，我睡觉时，“咦，我的书呢？”我东找找，西翻翻，急

得跺脚。最后，一位同学好心告诉了我，我才把我的书从别人的柜子

里找了出来。“谁藏的？”“我！”小志笑着。我无话可说。毕竟，

这个战场是我先发动的。

恶作剧，是一根绊人的绳子。在有人被你戏弄时，你要想一下你

被别人戏弄的后果，将心比心。

己所不欲，勿施于人。

己所不欲勿施于人作文 篇6

共享，一个能够完全诠释现代社会状况的词语。

社会在发展，时代在变迁，人类将面向新的辉煌。随着共享单车

的身影渐渐出现在人们的视线中，一些不文明的现象也悄然发生……

秋风萧瑟，黄叶纷飞。冷风调皮地灌入我的喉咙，胸腔以及全身

上下数以万计的毛孔。我打了个寒颤，想立刻回到家中喝上一杯暖融

融的热茶，温暖我早已冰冷的身体。可是一抬头，便看见了一个令人

惊异的现象：随着风儿的“轮番轰炸，穷追猛打”，一辆共享单车轰

然倒地，激起一地尘埃。灰尘飘飞，连锁反应接踵而至，共享单车一

辆接着一辆陆续与大地来了个亲密接触。就这样，一排共享单车全部

歪歪扭扭的倒在地上，倒地时强大的噪声波钻进了十米之内每一个人

的耳朵当中。

我愣住了，连忙上去扶起共享单车。摆正车头，使车身平衡。却

见路人行色匆匆，神情漠然，或低头欣赏自己散发着魅力的手机，或

抬起头装作没看见这一“壮观”的景象，或脚步急促，似乎有急事。

我诧异万分，心灰意冷，小心脏好似被冷风撕开了一个大洞，“呼呼”

地刮着冷风，隐隐作痛。

“姐姐，你在干什么呀？要不要我来帮你？“我扭头看去，一个

身穿红衣的小女孩正站在路边，笑盈盈地看着我。那纯真无邪的脸庞

和清澈动人的眼眸，似误惹凡间的天使，令人从心底升腾起一股浓浓

的喜爱之情。

只见小女孩笨拙费力地扶起比自己略微高的共享单车，就这样重

复了三次。我怔怔地看着，冰冷的心似乎被温暖填满，一股暖流在我

的心中涌动并雀跃着。“你看姐姐，这样就好了吧！”我望着排列整

齐的共享单车和这个不到我腰部的小女孩脸上纯真的笑容，阳光钻出

云层，照在她的脸上，那金黄的细密的绒毛依稀可见。我的心中翻涌

着强烈的情愫，千言万语融成一句话：“谢谢你！”

共享，于人方便，于己方便。共享，不是看见别人而对困难“事

不关己，高高挂起”，而是笑对每一个有困难有需要的人，并伸出那

只温暖的援手，才能让人间的爱在人与人之间传递，让人间真情温暖

每一个人。

共享的初衷是让人与人之间的联系更加紧密，并不是大家一起享

有的东西便可随意损坏。在这个共享时代中，我们要本着“己所不欲，

勿施于人”的原则，并通过共享使人们充分体会共享真正的意义。

己所不欲勿施于人作文 篇7

每个人都是在童年一个脚印一个脚印的走出来的，每一个脚印都

代表着我们的成长。哎，在这些脚印中，最让我刻苦铭心的就是父亲

那次了。

记得那时正下着倾盆大雨，我写完作业刚想到书房拿书的时候看

见了们们还没有关上我心里想，谁这么不小心啊？天非就是爸爸。我

过去把门一关，突然间我听到了爸爸的叫声。我好奇地打开门一看，

爸爸的整个手都红了。爸爸脸上露出了生气的表情，她的巴掌在我头

顶上。差点想拍下来，但他又停止了，他脸上渐渐地平静了起来。那

时七岁的我并不知道发生了什么。只知道父亲真的是很疼，我回房的

时候瞅了一眼父亲的手。心里想父亲真是粗心大意，连手都能弄成这

样。

雨停了，现在正是黄昏之时，我看着那被烧红的天空，似乎想起

了爸爸那生气的表情。那时是我第一次见爸爸生气。当我正想出阳台

晾衣服的时候，突然间听到了爸爸与妈妈的对话。妈妈对爸爸说怎么

这么不小心，弄的手都浮肿了。妈妈一边擦油酒一边抱怨。那还不是

因为我出去拿东西的时候，把手放在了门上，结果儿子把门一关，把

我手夹住了。

真是的我去骂一下儿子，这么粗心，把你的手都夹伤了。等一下

爸爸说话了，那不关儿子的事，是我自己把手伸在门上的。我自己怪

犯的错误不能着儿子，其实今天我想骂他一顿但是我反省了一下自己

也有错误，不应该把手放在门上。又想起了那句名言已所不欲，勿施

于人……

那一夜让我永生难忘……

己所不欲勿施于人作文 篇8

我们中华民族有着五千年的文明史，祖辈给我们留下了很多宝贵

的文化遗产。“己所不欲，勿施于人”就是其中一条宝贵的哲学思想。

己所不欲勿施于人这句话是出自孔子写的《论语卫灵公》。他的

主要意思是要换位思考，自己讨厌的别人也可能会验讨厌，自己不想

不愿意的，不可以强加给别人，俗话说实践出真知，孔子约这个哲学

道理是在我生活实践中逐步体会到的。

那一天，旁边的同学A下课时见我的笔好玩，于是就摆弄着我的

笔，没想到，他不小心一撒手，把我的笔弄坏了。我当时就非常郁闷

了，好端端的干嘛弄我的笔啊。我当时就耿耿于怀，与他争吵了起来，

直到上课了，我们也才稍微停下来一下。到下课我又很生气，继续跟

他辩论。到了下午，我还是怒气难平，我就想着要报复他，于是我就

瞅住一个机会，把他的笔也给弄坏了。这一下，他就更生气了，他对

我说：“你干什么要弄我的笔啊，你闲着没事干是不是？”但他还是

在下午练字的时候被老师狠狠的批评了一顿。就在这个时候，同学B

就为他辩解道：“是你把他的笔弄坏的！”随后他还把手指向了我。

我也不服气的说：“那他上午不也还把我的笔弄坏了么？”然后我和

同学A又吵了起来。老师赶紧制止我们。老师告诉我们：孔子曰，己

所不欲勿施于人。这句话告诉我们，既然你不愿意接受的事情，你就

不应该对他人做同样的事。这是一个做人的重要道理，我们课堂上学

了，要在实践中去领会，去应用。

老师一席话让我茅塞顿开，受益匪浅，后来我就没再犯这样的错

误了。

己所不欲勿施于人作文 篇9

己所不欲，勿施于人。记得这句话出自《论语·颜渊篇》，是孔子

的弟子颜渊记录的孔子名言。意思就是自己不想要的，不要施加在别

人身上。现在，想起这句话就不免有几分愧疚。

我们家楼上住着一个三四岁的小女孩，她精力充沛，早起晚睡，

整天在家里不是跑来跑去就是敲敲打打，我们家里就只听到“叮叮当

当”的噪声。我可怜他们家的地板，更可怜我们家的天花板。当然，

最可怜的是我们自己。虽然天长日久的噪声已经习惯了，但在中午、

晚上我们睡觉时，那不知疲倦的“叮叮当当”声还是吵得我们睡不安

稳。为了这件事，我们曾上楼提醒过多次。但是过不了两三天，“叮

叮当当”的声音就会再次响起。我一直认为我们拥有一个世界上最糟

糕的邻居。直到有一天，我在家里蹦蹦跳跳地来到书房时，爸爸突然

大声叫住我：“停下，别蹦了！”我被吓了一跳，扭过头来一看，爸

爸正以严厉的目光看着我：“你蹦什么蹦？不知道楼下有人住呀？你

不是老说楼上太乱吗？……”生气过后，爸爸语重心长地对我说：

“‘己所不欲，勿施于人’。你不是刚学过这句话吗？明知道楼上的

妹妹天天乱，对她有意见，你这样乱蹦乱跳，就不想想楼下的邻居怎

么说？以后，可不能这样了！”

从此，我再也没有在家里蹦过，也没有再埋怨楼上太乱——我刚

学会走路时，在家里也是爬高上低的呢！我惊奇地发现，“己所不欲，

勿施于人”这句话，不仅仅是对自身的一种提醒，更是对他人的一种

理解，对他人的一种尊重！这使得它在我心中生根发芽。让我对生活

有了一种平和的心态。

己所不欲，勿施于人。牢记它让我一生受益！

己所不欲勿施于人作文 篇10

曾经有这样一个材料，一个人的车子被玻璃扎了胎，他抱着大家

沾光的心理，把玻璃弄碎，让别人的车胎也挨扎，无独自偶，有的人

得了肝炎，偏偏到饭店里吃饭，这种人还振振有词说什么“有病大家

得”这两个事例看起来毫不相关，却反映了一些人不正常的心态，他

们忘记在两千多年前我们儒家学流创始人那句有名的——己所不欲勿

施于人。

有这种意识的人潜意识认为，如果和自己遭受同样的不幸饿自己

的痛苦也会减轻，他们的心里也就平衡了，这是一种多么自私和荒谬

的想法啊！回头想想他们这样做自己的痛苦真的减轻了吗？只要有稍

稍正常的人想一想都会知道这种人都是自欺欺人。

这是一种自私的表现，他们想把自己不愿意要这个痛苦，别人也

不愿意要这个痛苦，这就如同在第一次世界大战中第二次世界大战前

帝国主义为了转嫁经济危机，他们疯狂的从殖民掠地，给世界带来了

严重的灾难，这种人是想把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。但正

义最后还是战胜了邪恶，这种人的下场是可悲的。

在东南亚经济危机时，我国承诺人民币不贬值。这给我国的经济

带来了巨大的压力，我国的这种做法也因此被世界其他国家称为“付

责任大国”而当时和我们同处在一个地区的日本对外宣布日元贬值。

我们敢于负责人的做法2赢得了世人的尊重同时也给我们的经济发展

带来了机会。像材料中所占显得那么多种人必将被人民所唾弃“与人

方便，与己方便”这是我们常说的老话，我们社会是由于无数个个体

组成的如果每个个体都能做到“己所不欲勿施于人”的传统美德，那

么我们的社会就会更为美好，更为和谐！

己所不欲勿施于人作文 篇11

孔子曰：‘己所不欲，勿施于人。’所谓己所不欲，勿施于人就

是用自己的一颗心去帮助别人、感化被人，将心比心，站在别人的立

场上，设身处地的为别人想一想。

记得有一次，开学不久后，老师要调动我们的座位。换完位置后，

我坐的桌椅大不如前，总是摇摇晃晃的，还总是咯吱咯吱地叫。我坐

着很不舒服，所以就想趁放学没人时把我以前坐的桌椅给换回来。但

当我走到那桌椅前时，一股不知哪`来的罪恶感在我心里油然而生，我

愧疚地看了那桌子一会，就走开了，继续去坐我那张摇摇晃晃地破桌

椅。为什么呢？因为我想到了孔子所说的‘己所不欲勿施于人’。这

张烂桌椅，我自己不想坐，别人肯定也不想坐呀，为什么就非要我自

己坐好的桌椅，别人坐差的呢？所谓将心比心，就是要站在别人的角

度上，为别人想一想，不要太自私，不要做什么事都只为自己着想。

还有一次，我在网上买马克笔，结果买回来刚用几下就没水了，

有几支甚至还没用就没水了。经历了这件事我很生气，我很想大声问

一问那些黑心商家，如果是你们遇到了这种情况，你们会不会生气？

换位思考，你们愿意把你们卖的这种产品给你们自己的孩子用吗？

己所不欲，勿施于人，就是叫大家换位思考，站在别人的立场上

为别人思考问题。

己所不欲勿施于人作文 篇12

在《论语·卫灵公》中有这样一段话“子贡问曰：‘有一言可以终

身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’”，翻译

成白话文的意思就是：子贡问道：“有没有一句话可以终身奉行的

呢？”孔子说：“那就是‘恕道’吧！自己不愿意的事，不要强加给

别人。”

想必老夫子当年说这话的时候一定也很得意于自己的思想认识水

平很高，觉得只要能做到“己所不欲，勿施于人”就算修炼到家立地

成佛了。后世也有很多追随者把这句话作为做人处事的标准，但是从

我一个自由主义者的眼中看来，这个命题绝对是包含了一个可怕错误

的伪命题，因为如果“己所不欲，勿施于人”的命题成立的话，它的

逆否命题“己所欲，施于人”也就可以成立。也就是说“自己不愿意

的事，不要强加给别人”但是如果是自己愿意的事，就可以强加给别

人！

如此野蛮强盗的理论可以被认为是正确的而学习，培养出来的人

不是奴才就是刽子手，奴才们正着用，刽子手反着用，反正都有道理。

所以子可以光明正大的罗织罪名诛了少正卯，所以就有统治者打着

“民主”旗号到行逆施，所以就有愤青们以“爱国”的名义侵犯人权。

所以作为一个自由主义者，我认为应该不但己所不欲勿施于人，

而且己所欲也不能施于人，这是一个文明社会公民最起码的认识。

己所不欲勿施于人作文 篇13

“己所不欲勿施于人”，我想，这句话大家一定都很熟悉了吧！

这是2500多年前，孔老夫子说的一句话。

所谓“己所不欲勿施于人”就是用自己的一颗心去帮助别人、感

化别人，将心比心，站在别人的立场上，设身处地的为别人想一想。

准确的说，就是：种豆得豆，种瓜得瓜。

我们要同农民伯伯一样，在春天播种，在秋天收成。而我们在生

活中的唯一不同就是，要以一颗善良的心去帮助别人、理解别人、感

化别人，将“文明”与“宽容”栽在他人的心灵的土地上。

“己所不欲勿施于人”干什么事情多要先站在别人的立场上先想

一想：

医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人；在医院里的那些在

生死边缘痛苦的挣扎的病人；想想那些在街上乞讨的老人与孩子；想

想那些因为天灾而在水深火热之中受苦的人们……你的心里总是会泛起

一丝丝的辛酸，不是吗？想想看，如果你是这其中的一员，你会希望

自己被别人看不起吗？我想没有。其实，每一个人都有在这个世界生

活下去的权力，不，应该是每一个生物，每一个生命都有权力在这个

世界生存下去的权力。即使是那些做错了事情的人，也是有法律来惩

罚他的。

“己所不欲，勿施于人”。为别人想想，别人也会为你着想。要

以自己的真诚与真心去换取别人的真诚与真心。

己所不欲勿施于人作文 篇14

在现实生活中，我们经常会碰到利益分割问题，我们要学会站在

别人的立场上看待问题，多替别人考虑，学会替别人着想，长期这样

就会形成习惯，养成美德，受人尊重。

我国产生过众多的推己及人的先贤，“大禹治水”的故事就是

“己所不欲，勿施于人”的崇高典范。大禹接受治水任务时，刚刚和

涂山氏的一个姑娘结婚。当他想到有人被水淹死时，心里就像自己的

亲人被淹死一样痛苦、不安，于是他告别了妻子，率领27万治水群众，

夜以继日地进行疏导洪水的工作。在治水过程中，大禹三过家门而不

入，经过13年的奋战，疏通了9条大河，使洪水流入了大海，消除了

水患，完成了流芳千古的伟大业绩。

到了战国时期，有个叫白圭的人，跟孟子谈起这件事，他夸口说：

“如果让我来治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，让洪

水流到邻近的国家去就行了，那不是省事得多吗？”孟子很不客气地

对他说：“你错了！你把邻国作为聚水的地方，结果将使洪水倒流过

来，造成更大的灾害，有仁德的人是不会这样做的。”

大禹治水和白圭谈治水完全是基于两种不同的思想，白圭只为自

己着想，不考虑别人，这种“己所不欲，要施于人”的错误思想是难

免要害人害己的。大禹把洪水引入大海，虽然费工费力，但这样做既

消除了本国人民的灾害，又消除了邻国人民的灾害。这种推己及人的

精神，是值得钦佩和效仿的。所以，大禹治水自然成了千古佳话。

己所不欲勿施于人作文 篇15

孔子云：已所不欲，勿施于人。已欲立而立人，已欲达而达人。

这句古话是很简单的几个字，却蕴含非常深刻的道理。周围的人的生

活环境几乎是一样的，我们身旁生活的同学、同事、朋友，没有神农

架野人。于是我们大家对于美的定义，对于人生的追求尽管存在细微

的差别，但是大体还是相同的。在这个社会整理的大环境下，我们追

求着自己理解的幸福生活，我们也愿意彰显年轻的个性。自已很曾经

屡次犯下这样的错误，对别人的是非指指点点，或者以自己想当然的

经验和一些看法来来阐述一些问题，想当然以为是不错的，但是，结

果却弄得大家不开心，往往犯了“已所不欲，勿施于人”的毛病。

这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应

当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待

人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不

欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持

而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他

人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注

他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。

一方面，自已不想要的，自已不愿做的，不要勉强别人接受；另

一方面自已想要的，自已能做到的，同样也不要勉强别人接受，因为

这不一定是别人想要的。换一句话来说，应当是对自已要求严格一些，

对别人要求宽松一些。

己所不欲勿施于人作文 篇16

“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》。论语中有许多简

单的道理，需要我们去感悟与实践。他用的文字往往言简意赅，但其

蕴含的道理绝不会同表面一样容易。就像《论语·卫灵公》中记载的，

意思就是说：做任何事都要将心比心，不要强人所难，更不要给别人

造成伤害。

“己所不欲，勿施于人。”我也有深刻的体会。这天晚上，我一

到家门口就听到了“吱吱吱”的声音，我心想：耶！太棒了，妈妈肯

定在做炸鸡。我一边想着炸鸡的美味，一边口水飞流直下三千尺了。

可是，一看到餐桌上面的炸鱼和扑面而来的鱼腥味，我满脸愁容的想：

唉！看来今天晚上要饿肚子了。妈妈见到我满脸愁容的样子说：“修

志，怎么啦？快来吃饭吧！”我愤怒的对妈妈说：“你明明知道我不

喜欢吃海鲜，你还偏要给我做鱼之类的，虽然弟弟喜欢吃海鲜，可你

也要考虑一下我的感受啊！你太偏心了。”说完这些话，我开始想：

完蛋了，妈妈肯定又要唠叨我了。但妈妈并没有我想的那样“如愿以

偿”，反而心平气和的跟我说：“修志，那你想吃什么，妈妈现在就

给你去做。”我不领情还用责怪的语气说：“我要吃牛排，你快去

做。”妈妈和蔼可亲地说：“好，你等一会儿，马上就好。”我看着

弟弟喜悦地吃着饭，又看看妈妈疲惫不堪的身影，我心想：我刚刚跟

妈妈说话是不是太没有礼貌了，妈妈百般讨好我，我还责怪妈妈……突

然，妈妈说：“大儿子，牛排好了，快来吃吧！”我感动得热泪盈眶，

十分歉意地说：“妈妈，对不起，我刚才不应该那样跟您说话。”妈

妈十分理解的地说：“没关系，快吃吧。”我大口地吃着牛排，感受

到了浓浓的母爱。

“己所不欲，勿施于人。”为别人着想，别人也会为你着想，真

诚换真心。如果人人都能做到这一点，世界一定会更加和平、安宁。

生活也将更加和谐、快乐。

己所不欲勿施于人作文 篇17

一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢

他了，哲学家说：因为你有钱后只看到自己而看不到别人了。富人仔

细体味着这句平淡无奇的话，百思不得其解。

其实，人往往是自私的，只是有些人私心特大，有的人私心较少

而已。但这个世界是公平的，自私的人永远是不受欢迎的，世界是由

许多人组成的一个整体，我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥有着

才能飞翔，人与人之间需要尊重和理解。人活一辈子，其实就是与他

人沟通，要能够沟通，就必须坚持“已所不欲，勿施于人”。现在许

多人就如前面那个富人，一有些钱就目中无人，说话也变了味，这样

的人浑身都尽是铜臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘记了“达则

兼济天下”这句话。在他眼里别人都是穷光蛋，说话不客气，行事嚣

张，专横拔扈，完全不考虑别人的感受，这样的人是要吃大亏的。

陈世美一心只想荣华富贵，他攀龙附凤，杀妻灭子，终究是人财

两空，死在包大人铡刀之下，唐明皇宠信杨贵妃，不顾百姓劳顿，岭

南快马送荔枝往长安，终究弄得众叛亲离，江山破碎。

而唐太宗则知道这个道理，他采纳魏征的“十思”而天下大治，

百姓安居乐业，自然国泰民安，历史上才有贞观之治的美誉。

孟子进言齐宣王，从“齐恒晋文之事”晓之以理，阐述了要体谅

百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”则天下可以运于掌上，

民之归如水之下也。

已所不欲，勿施于人。凡事多为别人想想世界将更加和平，想想

那些医疗事故，那些残疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的战俘，

那些流离失所，挣扎在水深火热中的难民，如果你也在其中呢？想想

那些被端上餐桌的猴头、熊掌，难道动物就没有生存的权利吗？这些

太可怕了，可这却是一些人的所作所为，他们的行为将被人们唾弃，

他们始终有受惩罚的一天！

已所不欲，勿施于人。为别人着想，别人也会为你着想，真诚才

能换真心，生活中如果人人都能做到这一点，世界将会更和平、安宁。

生活一定会更加和谐，充满快乐。

己所不欲勿施于人作文 篇18

这句话的意思是自己不愿意做或者做不到的事，不要让别人去做。

延伸开来，也可以理解为，自己不喜欢的一切，不要强加到别人头上。

大概只要念过书的人都知道这个意思吧，但是，知道是一回事，

做到又是另一回事。在我看来，起码有90%以上的人做不到。就像手

电筒一样，永远照别人不照自己。比如，常常听到人说“不喜欢背后

议论别人的人”一转身，自己就去议论别人去了。也经常有许多人，

希望朋友对自己热情，对自己知无不言掏心挖肺，可自己却藏着掖着

永远保留几分。换个角度想，你对别人是什么样的，别人也会对你怎

么样，经常拿镜子照一照自己。再换句话说，有一天别人某些行为如

果引起你的不快，那么千万提醒自己，这种行为自己就不要做了，因

为同样也会引起别人的厌恶。

有很多人是讲得起别人却讲不起自己的，身边半数以上的朋友都

是这样，我自己可能也是这样。自己数落别人的时候起劲来，别人挑

自己毛病的时候总归是不大开心的。

我自认为大多数时候还是比较厚道的（可能这个自认为，也只是

自认而已），看到别人的缺点或者恶是不会当面说出来，天时地利人

和的时候再暗示一下，接不接翎子也不关我的事了。因为没有谁喜欢

别人义正严词地当面指摘自己缺点的，哪怕这人说的全对。如果我准

备告诉某人他的一切一切不妥的地方，那么我也准备，接受他对我一

切一切陋习的批评。

所以，请你，请我的朋友，请我自己，都要时时提醒自己，己所

不欲勿施于人。

我其实非常希望自己变成一个很nice的人，事实上，谁不喜欢这

样的人呢？通常分为2种，一种是真的有修养，真的nice；另一种是

虚伪的，表面上让你觉得nice的，或许，时间久了，虚伪也变成了他

性格的一部分。但无论哪一种人，如果你不是想把他当哥们姐们的话，

打起交道来还是很舒服的。

我想，如果能做到今天这8个字，起码，我会比现在可爱许多。

己所不欲勿施于人作文 篇19

在距离二战将近六十年的今天，大部分国家都在寻求和平，寻求

安心的发展，可是以美国为首的国家却在不断的惹起纷端，稍微触犯

了他们自身的利益，便不断的以强权欺压，与孔子的名言“己所不欲，

勿施于人”背道而驰。

“己所不欲，勿施于人”其大概的意思就是自己不愿意的事情不

要强加给别人，是中华文化五千年来的精华所在，无论是生活中为人，

还是国际中处理事务，都是一个值得借鉴的思考方式，至少受益的国

家也不在少数。而美国一些霸权国家，本该积极维护世界的安定却打

着为了世界的安定，招摇撞骗，强权欺压，将联合国置之度外，打着

自己的如意算盘，企图谋取大量不义战争之才也是为了转移国内的矛

盾，公然绕开联合国安理会直接轰炸科索沃，直接削弱了联合国维护

和平的能力，也是给世界的人民一个最为显目的警示，是值得这些国

家的人们深深的深思，到底有没有将别人不愿意承受的强加于别人。

乃至现在，前阵子发生的乌克兰事件，在欧盟的软硬兼施希望乌

克兰加入的情况下，乌克兰极端的分子不断挑起事端，俄罗斯一面竭

尽所能拉拢，原因也就是乌克兰的500多公里的防线一旦归欧盟所有，

那么俄罗斯的导弹将会被大大的削弱，这么迫切的条件下，俄罗斯也

不得不出动军队。所以欧盟与俄罗斯双方为了各自的利益而将自己的

意愿强加在乌克兰人民的身上，乌克兰国家成为了大国权势之间的炮

灰，导致最后国家分裂，苦不堪言。想一想，像乌克兰这样的国家世

界又何尝少呢？

如果大国之间愿意用孔子所言：“己所不欲，勿施于人”的处事

原则，那么这些纷争，这些动乱恐怕就不会发生，如果我们能够以俩

次世界大战带来的惨痛的代价而警示，我们就更应该“己所不欲，勿

施于人”，如果我们懂得珍惜生命。那么我们必须学会己所不欲，勿

施于人因为每个生命都是宝贵的。

己所不欲勿施于人作文 篇20

“己所不欲勿施于人”，这是我们课本里记载的一句摘自《论语》

的话。一个高尚的人就一定要做到：自己不喜欢的东西，不能强加给

别人。我理解这句话的含义就是将心比心，可我却没能做到这一点。

我在学校一直都是好学生，轮值班长，大队委员，深得老师和同

学们的喜爱。可一回到家里，有时就表现出了一些固执和不好的习惯。

我不愿意做一个两面性的人，可多数时候真的克制不了自己，无意间

惹长辈生气，事后自己也后悔。

从上学到现在，我都是每个周末的晚上去姥姥家，直到周五晚上

才能回自己的家。在姥姥家，定点睡觉到点起床我都能做得不差分秒，

因为我怕姥爷的罚我。可是又回到自己家晚上不想睡早晨就懒床。有

一天早上，妈妈叫我起床。至少叫了我五七六遍，我不但不起来，还

跟妈妈发脾气，耍性子。妈妈非常生气。那天晚上，我在床上看书，

叫妈妈给我拿点水果来，我连叫了三遍，妈妈都没有理我。我急眼了，

冲到厅里，对妈妈说：“我叫了你三遍，你为什么不理我？”妈妈很

正经地对我说：“越越，妈妈不是没听见也不是不能给你拿，妈妈就

是让你体会一下，你叫别人别人不理你的感受。”当时，我没有理会

妈妈的意思，“哼”了一声，又回去看书了。睡觉的时候，妈妈就这

件事，又给我讲了很多做人的道理。我懂了，懂得了自己强加给妈妈

太不应该了。我后悔了，后悔自己常常任性不尊重妈妈。于是，我真

心地向妈妈道了歉，并表示今后一定改。

说实话，我特别羡慕那些学习不太好的同学，因为他们在学校在

家里一个样。当我学过“己所不欲，勿施于人”这句论语之后，就尝

试着将心比心，和家人友好相处，做一个在家里在学校没什么两样的

好孩子。我努力地改变着自己，结果我真的做到了，也得到了家人的

一致好评。

己所不欲勿施于人作文 篇21

众所周知，《论语》是一部记录孔子和其弟子言行的一部书。这

短短的几句话中蕴含了学习的态度、思想、品德、做人等的深刻道理。

宋朝时期开国宰相赵普便以这半部论语治理天下。可见其作用之大和

重要。

这部《论语》中让我记忆最深刻的是那句己所不欲勿施于人短短

的八个字，却道出了做人的真实意义。自己不愿意做的事，不要强加

给别人。这句话相当普遍，大都人都学过。我们都明白它的意思：将

心比心，设身处地的替别人想一想。可在现实生活中，我们真的做到

了吗？

那是开学不久后，老师要调动我们的座位。换完位置后，我做的

桌椅大不如以前好了。老是摇摇晃晃的，还发出咯吱咯吱的声音。我

坐着不舒服，所以就想趁中午没人时把我以前坐的桌椅换回来。我走

到那桌椅面前，注视了一会儿，又走开了。为什么呢？因为我想到了

孔子先生的那句己所不欲勿施于人这张烂桌椅，自己不想坐，别人也

不想啊。第一次坐到了好桌椅，第二次别人也好不容易坐到了好桌椅，

凭什么又让别人坐一会烂桌椅呢？更何况自己都不想要，别人又怎么

会想要呢？将心比心，也要站在别人的角度上，替别人想一想。

还有一个在新闻上看到的故事。非洲某个国家，黑皮肤的人不允

许进入白皮肤人的公用场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是

卑贱的种族，避之惟恐不及。有一天，一个白肤美女在沙滩上晒日光

浴。晒了大半天后走进附近一家餐馆用餐，但很久没有侍者前来招待

她。她满腔怒火，准备要发火时，却从旁边镜子看到自己被晒黑的皮

肤。此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味。

我从论语中深刻体会到：无论做什么事，我们都要设身处地的替

别人想一想。正如孔子先生所言：己所不欲勿施于人

论语教给了我很多道理，而这些道理我们要学以致用，用在生活

当中，提高自己的修养。而这些道理，我们也同时能够在生活当中细

细体会到。论语它激励我们前进，告诉我们做人的道理，体会生活的

乐趣。

己所不欲勿施于人作文 篇22

其实，人难免有自私思想，只是有的人私心特大，有的人私心较

小而已。但这个世界是公平的，自私的人永远不受欢迎。社会是由许

多人组成的一个整体，人与人之间需要尊重和理解。人的一辈子都处

于与他人的交往之中，如果自私自利，目中无人，完全不懂得为他人

着想，就不会有和谐的人际关系。

战国时期，梁国与楚国交界，两国在边境上各设界亭，亭卒们在

各自的地界里种了西瓜。梁亭的亭卒勤劳，锄草浇水，瓜秧长势极好，

而楚亭的亭卒懒惰，不理瓜事，瓜秧又瘦又弱，与梁亭的瓜田长势简

直不能相比。楚亭的人觉得没有面子，有一天，乘夜无月色，偷跑过

去把梁亭的瓜秧全给扯断了。凉亭的人第二天发现后，气愤难平，报

告给边县的县令宋就，说我们也过去把他们的瓜秧扭断好了。宋就说，

这样做当然很能解气，可是，我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，为

什么还要翻过去扯断别人的瓜秧？别人不对，我们再跟着学，那就太

狭隘了。你们听我的话，从今天起，每天晚上去给他们的瓜秧浇水，

让他们的瓜秧长得更好，而且，你们这样做，一定不能让他们知道。

梁亭的人听了宋就的话后觉得很有道理，于是就照办了。楚亭的人发

现自己的瓜秧长势一天好过一天，仔细观察后发现每天早上瓜地都被

人浇过了，而且是梁亭的人在黑夜里悄悄为他们浇的。楚国的边县县

令听到亭卒们的报告后，赶到十分惭愧和佩服，于是把这件事报告给

了楚王。楚王听说这件事后，感于梁国人修睦边邻的诚心，特备重礼

给梁王，既以示自责，也用来表示酬谢。结果这一对敌国成了友好的

邻邦。

由此可见，以己度人，推己及人，这样处理问题和与人交往，才

能获得别人的尊重，才能与别人和睦相处，甚至能够化敌为友。世间

万物是相通的，国与国之间的关系是这样，人与人之间的关系也是如

此。

己所不欲勿施于人作文 篇23

孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话出自于《论语》。所

谓己所不欲，勿施于人，是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。

这短短的八个字，做起来却是难上加难。

在饭桌上，你夹菜给客人吃，但是，你怎么知道这道菜客人喜欢

吃还是不喜欢吃，如果他这时不吃你夹的菜，你会显得很为难情，如

果他强行吃下去，那么有可能他对这个菜过敏，这是己所不欲，施于

人的体现。

你可以先问清楚他喜欢吃什么，根据自己的口味来点菜，而不是

这这样直接夹菜给别人。

老师上课发本子下来让我们写小练笔，但是，你恰巧拿到了一个

有些破损的本子，这时，你趁着同桌在发本子，你把自己的本子和同

桌的换了一本。这也是己所不欲，施于人。

可以和老师讲换一本或者将就着用，不能偷偷拿别人的的和自己

换。

运动会前，能选的项目只有两个了，一个好做一点的，一个不好

做的，老师让你选不好做的那一个，让你把好做的让给别的同学，但

你选了好做的，把原先老师让你选的给了同学，还说这有这一个了项

目了。这不是己所不欲施于人吗？

自己不想要的，就不要强加给别人，让我们从小事做到己所不欲，

勿施于人吧。

己所不欲勿施于人作文 篇24

一个富人去问一个哲学家说：“为什么自己有了钱以后，朋友们

都不喜欢我了，而且对我都避之不及。”哲学家只淡淡地说到：“因

为你富有之后，你眼里只有自己，没有别人。”富人对这句平淡不奇

的话百思不得其解。

其实人都是自私的，只是看自私的程度的不同。但这个世界是公

平的，自私心重的人永远都不会受到他人的欢迎与尊重。因此我们要

学会想到理解、相互尊重、多为他人考虑人活在世界上，无时无刻都

需要沟通，多为他人考虑，要做到这一点，就必须懂得与学会“己所

不欲，勿施于人。”

在我们同学之间，有些人喜欢给别人起绰号，他们把自己的快乐

建立在别人的痛苦之上，殊不知这种行为是多么的可耻。当这些同学

得到快乐的时候，是否想过别人的感受。在这里我想问一下这些同学，

当自己遭到别人侮辱的时候，又会作何感想呢？我想奉劝那些同学，

千万不要再这样做，古人孔子在几千年前，就意识到为创优质服务考

虑，呐喊出了千古名句。古人都能做到，更何况作为二十一世纪的接

班人的我们呢？做人要知道“己所不欲，勿施于人”。

己所不欲，勿施于人。凡事多为别人想想，世界将变得更加美好，

社会将变得更加和谐。想想那些被端上餐桌的动物们，如果是我们人

类自己呢？倒在猎人枪管下的动物更是不计其数。难道这些地球上的

“精灵”就没有生存的权利们吗？难道这个蓝色的母亲，就只能哺育

人类吗？这些太可怕了，可这却是一些人的所作所为，他们为了自己

的私利，漠视法律的存在，置大多数人的呼吁于不顾，置地球母亲呻

吟于不顾，置子孙后代于不顾。这种不顾自然、不顾他人、不顾地球

母亲的行为将会遭到世人的唾弃，这正是他们不懂得“己所不欲，勿

施于人”的表现，让我们大家行动起来保护自然环境。

“己所不欲，勿施于人”。为别人着想，只有用真诚才能换取别

人的真心。如果人人都为他人考虑，这个世界将更加和平与美丽，你

我的生活也将更加美好，让我们谨记“己所不欲，勿施于人”的真谛，

去开创美好未来。

己所不欲勿施于人作文 篇25

在生活中，我们都有自己想做的事或愿意做的事，但也有不想做

的事或不愿意做的事，然而，在面对自己不想做的事的时候硬加到别

人身上，别人心里往往会有一种不服气的想法。

在一些资料上，我们常常会看到《论语》中的这样一句话：“己

所不欲，勿施于人”。它的意思是：自己不喜欢做的事，就不要强加

在别人身上。

以前，我在书中听到过这样一个故事：战国时，梁国与楚国毗邻，

两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的界地内种了西瓜，梁亭的亭卒

勤劳，瓜秧长的很好，楚亭的人懒惰，瓜秧长的细弱，楚人出于嫉妒，

趁夜把梁亭的瓜秧全部扯断，梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，

并准备把楚亭的瓜秧扯断，宋就说：“楚人这样做很卑鄙，可是，我

们明明不愿意他们扯断我们的瓜秧，为什么要反过来扯断人家的瓜秧？

别人不对，我们再跟着说，那就太狭隘了，从今起，你们每晚偷偷给

他们瓜地浇水，让他们的瓜秧长得好。亭卒觉得这话有道理，照办了。

楚人发现自己的瓜秧长势一天好似一天，很高兴。仔细观察，发现每

天瓜地都浇过水，而且是梁人浇的，楚亭卒报告了县令。县令听后既

感到惭愧又非常敬佩，把这件事报告给了楚王。楚王听后，为梁国修

睦边邻的诚心所感动，特备重礼送给梁国，以示自责，表示酬谢，结

果，原本敌对的两国成为友好邻邦。

这个故事，让我想起了“己欲立而立人，己欲达而达人”。这也

是《论语》中的一句名句，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，

也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人

的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。

懂得了关心他人，尊重他人，理解他人，就是己所不欲，勿施于

人的深刻理解，我们每个人都要学会这一点，学习梁人的那种精神，

这样人与人之间才能和谐相处，生活也会变得更加美好。

己所不欲勿施于人作文 篇26

古话说：“己所不欲，勿施于人。”这句话出自《论语卫灵公》，

子曰：“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”它的意思是自己不想做的

也不要强迫别人去做。近几天，我看到了一件事情，让我对这句话的

意思又理解了几分。

在学校午休时有一个同学在到处拍别的同学的丑照。而有一个同

学被他拍了之后十分生气，他大声道：“你给我把照片删了，你这样

是在侵犯我的肖像权！”而第一个同学不以为然道：“我为什么要删

了。”

另外一个同学也拿出了他的手表朝第一个同学拍了一张照。那个

同学瞬间怒了，大声尖叫起来：“删掉！你把照片给我删了！”接着，

两个人吵了起来。

这时，班主任走了进来。她大声制止了两个人：“你们俩这样就

叫狗咬狗一嘴毛，你们要知道己所不欲，勿施于人。”

我在听了老师的话后，我认为我们应该学会尊重别人。你在做的

某件事可能会让别人感到不舒服，所以我们应该在自己做这件事的时

候换位思考一下，顾及一下别人的感受。我们也应该看一看别人的表

现，来看一看自己应不应该这么做。

我明白了己所不欲，勿施于人这句话的道理。而且，这句话令我

受益匪浅。

己所不欲勿施于人作文 篇27

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！

己所不欲，勿施于人。”

己所不欲，勿施于人。出自《论语》。中国古代教育家，思想家

孔子的名言。表示自己不要的东西，不能给别人。

这是个严重的社会问题。比如：你家的垃圾，按理你是要扔掉的

（己所不欲嘛），但你却把它丢到邻居的家门口（这是施于人）。当

邻居看到了，他当然感到可恶了。甚至他也把这个垃圾丢到其他的邻

居家门口。其他邻居看到了，当然不乐意了。这样恶性循环下去……就

演变成一个严重的社会问题。

如果，当初你能把自己的“不欲”完美公平正确地解决，那么就

不会出现“乱施于人”的情况，也就不会有恶性循环的现象出现。

关键是在于：在生活当中，你如何正确对待自己的“不欲”。只

要方法正确了，就不会出现“乱施于人”的情况了。方法也很简单：

就是，做人不要太懒惰，不要贪图一时的方便，做任何事情都不要走

所谓的“捷径”。要知道“不积跬步，无以致千里。不积小流，无以

成江海”，做任何事情都不能一味求快，欲速则不达呀。做人做事要

有始有终，就可以了。

己所不欲勿施于人作文 篇28

暑假，我看了一本名人名言，其中饱含着许多道理，让我受益无

穷。

其中，己所不欲，勿施于人。是孔子写的。意思就是，不要把自

己不喜欢的事情强加给别人，而要设身处地的为他人着想。书中讲了

一个故事，有一个富人去请教一位哲学家，为什么自从他有钱以后许

多人就不喜欢他了。哲学家告诉他"因为你有钱以后，只看到自己而看

不到别人了。”而富人听了百思不得其解，就是因为这个人变富以后，

只和富人打交道，别人在眼里就是穷光蛋，因为没有考虑别人的感受

和自尊，所以就得不到别人的理解和尊重。如果你想要得到别人的尊

重，你就不能把自己的不喜欢的事情强加于别人，首先要做到尊重别

人，才能让别人尊重与你。

生活中也是这样的，如果你去干一件事情，你知道后很不喜欢，

就把给了比你小的弟弟，每次都是这样，时间一长，弟弟还会尊重你

吗，反之，你自己的事情自己做，这样你就会受到别人的尊重。

从这个故事我懂得了一个深刻的道理，一个人只有做到己所不欲，

勿施于人道理就行了。

己所不欲勿施于人作文 篇29

“己所不欲，勿施于人”此语出于《论语·颜渊篇》，是孔子经典

妙句之一，亦是儒家文化精华之处。中国的《论语》就如同西方的

《圣经》一般，是对一个民族或一个区域文化的概括和统领。《论语》

分二十篇，其中的《颜渊篇》主要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解

释。

己所不欲，勿施于人。凡事多为别人想想，世界将更加和平。想

想那些医疗事故，那些残疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的战俘，

那些流离失所，挣扎在水深火热中的难民，如果你也在其中呢？想想

那些被端上餐桌的猴头、熊掌，难道动物就没有生存的权利吗？这些

太可怕了，可这却是一些人的所作所为，他们的行为将被人们唾弃，

他们终有受到惩罚的那一天！

己所不欲，勿施于人。为别人着想，别人也会为你着想，真诚才

能换真心。生活中如果人人都能做到这一点，世界一定会更加和平，

安宁。生活得更加和谐，充满快乐。

孔子所道出这么一句话并非放之四海而皆准的定理。若凡事都从

这个原则出发的话，很多事情都会卡在中间，难以前进。倘若两人举

枪对峙，生命危在旦夕，甲为正，乙为邪，这时如果甲恪守“己所不

欲，勿施于人”的原则，岂不惨哉！甲当然不会想被杀掉，难道就不

杀不想被杀的乙了么？任何道理，任何定律都是在一定条件，一定环

境下才适合的。

己所不欲勿施于人作文 篇30

“我是世界上最孤独的人，我没有朋友，有心事无处诉说，有快

乐无人分享，有困难无人帮助，有烦恼无人分担……”一个女孩孤零零

地蹲在一个角落里自言自语道。“其实我为人不算差，我乐于助人，

我豪爽，我大方，我勇敢……可是如今的我，却孤苦伶仃，是什么原因

导致同学们疏远了我？至今我也百思不得其解。

其实我特别渴望友谊。当我心情低落时，朋友给我带来安慰的语

言；当我做错事时，朋友给我个大度的眼神；当我失望时，朋友给予

我鼓励……这一切，胜过金钱，胜过名利，比任何事情都珍贵。对于我

来说，想得到这些，比登天还难。

“不，我不能自卑，更不可能被这么高点‘小山’压倒，我要找

到问题所在，‘对症下药’。”

我四处寻觅原因，终于，一位同学告诉了我真像。原来，我太好

强了，无论是我喜欢的，还是讨厌的，总喜欢横加在别人身上，只要

是我不喜欢的，别人再喜欢，在我眼里都如同垃圾，虽然我乐于助人，

豪爽、大方，勇敢……但都弥补不了我给别人带来的伤害。

我，无语，只剩下羞愧、自责、懊悔……

这时，我的思绪被带进了曾经读过的一篇故事中……

一个蛮横无礼的男孩，常对身边人大发雷霆。一天，他的爸爸对

他说：“你每次‘无礼’后，就在这块木板上钉一颗钉子。”一天下

来，木板上钉了三十多颗钉子，无礼既伤害他人，也伤害自己，男孩

在碰壁中学会了自我反省和调节，行为有了很大改善。这时，父亲建

议道：“如果你能够坚持一整天不发脾气，就从木板上拔下一颗钉

子。”男孩照做了。一个多月过去了，木板上的钉子全都拔光了。这

时，父亲对他说：“儿子，你做得很好，我替你高兴，可你看木板已

不是原来的模样了，木板上留下了很多小孔，你的言行就像钉孔一样

在人们的心中留下疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕永在。”

是啊，你给别人带来的伤害，岂是几声对不起就能弥补的！不正

如故事中的男孩吗？只不过我比他更“可怜”：在自己做错事后给别

人带来伤害竟毫不知情。唉！我真是愚蠢得可笑！回想自己曾给高傲

自大的面孔，独站鳌头的样子，再看看因自己“己所不欲，施于人”

或“己所欲，施于人”给同学、朋友带来的伤害，我真惭愧！

朋友，假如你有“己所不欲，施于人”或“己所欲，施于人”的

毛病，趁早“扔掉”吧！假如你已种下“祸根”，那么“亡羊补牢，

为时不晚”，让我们并肩作战，共同达到“己所不欲，勿施于人”或

“己所欲，勿施于人”的境界吧！要相信自己一定行！我可是对自己

充满信心的哦！来吧！让我们比比谁率先达到此境界！加油！

己所不欲勿施于人作文 篇31

“文文，邹老师叫你去办公室。”数学课代表站在门外大声喊道。

我听了立刻站起身拿起笔和纸，习惯性地看了看手表，“天呐!还有五

分钟就要上课了”。我着急地想着，飞快地向办公室跑去。

午休的时候走廊里的人分外的多，熙熙攘攘，吵吵闹闹的，刺眼

的阳光照着整个走道，我皱了皱眉头，加快步子。“哎呀!”随着一声

惊呼，我听到了一沓卷子落地的声音，哗啦啦地似白雪飞了一地。我

瞥了一眼那个我撞到的女生和一地的卷子，又看了看手表上那转得飞

快的指针，抿了抿唇，顿了一秒，扭头奔向老师办公室······

“文文你来啦，”邹老师听到我的推门声，笑着说，“这次的作

业明显比之前的好很多，但是这几道题目还需要再看一

下。”“嗯。”“你看这一步，你不应该直接化简，如果……”说着，

老师在我的本子上标注上了一个一个的重点，我认真地听着老师的讲

解，仔细地思考着。“听懂了吗?”老师放下笔，抬起头，和蔼地看着

我。“听懂了。”我轻轻地应道，却不经意间，看到了老师如霜染的

双鬓。“赶快回去吧，马上要上课了。”“嗯，谢谢老师。”我认真

地点了点头，走出了办公室，轻轻地把门带上。

午后的阳光星星点点洒满了走廊，温暖的落在我身上，看着这个

空无一人的走廊，停下脚步四处张望，安安静静的仿佛没人来过，便

又迈大了步子，跑回了教室。

“平行于同一条直线的两条线平行…”我嘟囔着，慢慢地将手中的

书翻了一页，仔细地温习着，为了明天的数学测试做最后的准备。功

夫不负有心人，隔天下午的数学课上我得到了邹老师的表扬。“文文，

一百。”邹老师微笑地将卷子递给了我，“我看得出你很努力，你就

担任我的数学课代表吧，希望大家能向文文学习。”老师说完，教室

里响起了热烈的掌声。

又一个阳光灿烂的午后，我抱着厚厚一叠卷子，穿过长长的走廊

走向邹老师的办公室，突然背后一阵大力狠狠地撞到了我，害得我整

个人不受控制地向前倒去，手中厚厚的一沓卷子散落一地。“哎，你

这人怎么这样!”我一边摸着被撞疼的手臂一边捡试卷。“对不起，对

不起，我不是故意的!”肇事的男生一边匆忙地帮我捡试卷一边语无伦

次地道歉。阳光洒在他的背上，拉长了他的身影，看着他一脸歉意的

样子，我心里的怒气消了大半。蹲下身，和他一起收拾地上的试卷。

恍惚间，我觉得这一幕似曾相识……我仿佛看到记忆中那个被我撞到的

女生，无奈地注视着满地的试卷，当时一定委屈得快要掉下泪来吧?

如果时间可以倒流，我一定停下脚步跟她道歉，帮她收拾地上的

试卷。再现那一幕，我感同身受，才明白了己所不欲勿施于人的道理。

己所不欲勿施于人作文 篇32

一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢

他了。哲学家说：因为你有钱后只看到自己而看不到别人了，富人仔

细体味着这句平淡无奇的话，百思不得其解。

其实，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心较小

而已。但这个世界是公平的，自私的人永远是不受欢迎的。世界是由

许多人组成的一个整体，我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱着

才能飞翔，人与人之间需要尊重和理解。人活一辈子，其实就是与其

他人沟通。要能够沟通，就必须坚持己所不欲，勿施于人。

现在许多人就如前面那个富人，一有些钱就目中无人，说话也变

了味，这样的人浑身尽是铜臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘记

了达者兼济天下这句话，别人在他眼里都是穷光蛋，说话不客气，完

全不考虑别人的感受，这样的人是要吃大亏的。

陈世美一心只想荣华富贵，他攀龙附凤，杀妻灭子，终究是人才

两空，死在包大人铡刀之下。唐明皇宠信杨贵妃，不顾百姓劳顿，岭

南快马送荔枝往长安，终究弄得众叛亲离，江山破碎。

而唐太宗则知道这个道理，他采纳魏征的十思而天下大治，百姓

安居乐业，自然国泰民安，历史上才有贞观之治的美誉。

孟子进言齐威王，以齐桓晋文之事晓之以理，阐述了要体谅百姓，

使其仰足以事父母，俯足以畜妻子，则天下可运于掌上，民之归如水

之下也。

己所不欲，勿施于人。凡事多为别人想想，世界将更加和平。想

想那些医疗事故，那些残疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的战俘，

那些流离失所，挣扎在水深火热中的难民，如果你也在其中呢？想想

那些被端上餐桌的猴头、熊掌，难道动物就没有生存的权利吗？这些

太可怕了，可这却是一些人的所作所为，他们的行为将被人们唾弃，

他们终有受到惩罚的那一天！

己所不欲，勿施于人。为别人着想，别人也会为你着想，真诚才

能换真心。生活中如果人人都能做到这一点，世界一定会更加和平，

安宁。生活得更加和谐，充满快乐……

己所不欲勿施于人作文 篇33

己所不欲，勿施于人！大教育家孔子曾教育我们一一己所不欲，

勿施于人。他、它出自《论语》。中国古代思想家教育家孔子的名言。

意思是：自己不愿意做的事，不要强加给别人。“子贡问曰：‘有一

言而可以终生行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。”

译文：“子贡问孔子：‘人生修养的道理能不能用一句话来概括？’

孔子说：‘那大概是恕啊。自己不想要的东西，切勿强加给别人。”

“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之

道。这句话在阶级矛盾尖锐激烈的时期是不可能做到的。今天，在建

设和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，

设身处地多为他人着想，是可以做到的。这还能促进团结，使社会安

定。“己所不欲，勿施于人”是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精

华之处。

中国的《论语》就如同西方的《圣经》一般，是对一个民族或一

个区域文化的概括和统领。《论语》分二十篇，其中的《颜渊篇》主

要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解释。有些故事正表现出己所不欲，

勿施于人的道理。春秋孙叔敖，幼时在路边看到一条两头蛇，据说看

到这种蛇的人必死无疑。他想：要死就死我一个吧，不要再叫别人看

见遭殃。于是，他斩杀了这条蛇，埋入了山丘。还有个故事：东晋大

臣庾亮，他骑的马里有一匹很凶，有人让他卖掉。庾亮说：“我卖它

就会有人买它，那样也会伤害它的新主人，难道因为这匹马对自己不

安全，就可以嫁祸他人吗？”这两人都有着：己所不欲，勿施于人！

的精神。这句话在阶级矛盾尖锐激烈的时期是不可能做到的。

今天，在建设和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些

计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是可以做到的。这还能促

进团结，使社会安定。中华民族的先哲圣人孔子在几千年前，就阐述

过类似的思想。今天认真地的思想吧。

己所不欲勿施于人作文 篇34

今天中国式的教育考试制度，就好比封建社会历朝历代盛行的科

举制度，千军万马过独木桥，你追我赶，最终只有精英份子才能挤过

桥，其余的纷纷逃脱不了当落水狗的下场。分数录取线就好比那“一

夫当关万夫莫开”中的“一夫”，给理想丰满而成绩不优秀的学生当

头一棒，震得他们两眼无神，心神俱碎。有时候我们不得不反思我们

的教育是否不符合时代的发展，社会有没有遵循“己所不欲，勿施于

人”的孔子之道？

要说隋唐时期举行的科举制度，那无非是统治者为巩固其统治而

制定的选拔人才的方法，直至明朝这一刻靠制度更是展现的淋漓尽致，

文字狱层出不穷，统治者只想把那些狭义的思想灌输给天下，好为自

己博得”普天之下唯我独尊“的功名，不得不引得一片唏嘘。其实现

在的中国教育何尝不是这样呢？在中国，要求学生实现德智体美劳全

面发展，也就是说国家以及人民寄予我们非常”高“的期望，他们认

为中国的孩子具有非凡的天资，是聪慧的，有能力的，但是，却从没

体恤学生本身的思想。学生一方面在学习上苦不堪言，另一方面还得

承受家长厚厚的期望，每个父母都希望自己的孩子能够成才，望子成

龙，而且绝大部分肯定的认为只有读书才能够出人头地，无论是在思

想上，语言上，动作上，都严格要求孩子，轻则说，重则打。读不好

就是对自己的不孝，读得好皆大欢喜。我们真的应该反省，到底有没

有“己所不欲，勿施于人”？

曾经就有不少父母寄予孩子太大的厚望，因为孩子高考分数线差

几分考不上重点大学就一味的责骂孩子，最终年纪轻轻的孩子因为承

受不了父母的责怪以及舆论的压力，从楼上一跃而下，用极端的方式

结束了自己的生命。是的，分数固然重要，但学校到底教给了孩子些

什么，除了课本上的知识，还会教什么？他们毫无疑惑的认为读好书

就是人才，人才就能帮助国家兴旺发达起来，就能实现中国的”复兴

“之梦，可是我要说这个观点是不可取的。学生逃课，旷课的人与日

俱增，打架斗殴也不在少数，甚至有学生因为鸡皮疙瘩点小事就将自

己的老师直接刺死，我们应该反思。除了成绩，是不是还应该更加注

重学生们的心理素质，道德修养的培养。是不是不能再一味的追求重

点高中或是其他的不是学生所喜爱的？我们是不是不能再：”己所欲，

施于人“？

孔子说的”己所不欲，勿施于人“是值得中国式的教育彻底反思

一回的，是不是应当”因材施教“而不追求完美？人生来就会有瑕疵，

但每个人都有他们的优点所在，如果人们能够更善于并利用这一点，

那我想中国的复兴之梦将更快实现。

己所不欲勿施于人作文 篇35

古人云：“己所不欲，勿施于人”。焉知己所欲，也勿要乱施于

人。

养金鱼和养仓鼠是个不错的例子。金鱼没有饱腹感，如果你认为

对于一条鱼来说，最幸福的事情是永无休止的喂它吃下去，那你大可

试试它是否会被撑死。鱼饲料遇水会膨胀，在鱼的肚子里不断变大，

最终撑死这些可爱的小动物。而仓鼠的胃不能消化盐，我们觉得好吃

的薯片薯条之类，对它们来说可能只是味道不错的毒药。尽管我们的

初衷只是想给它们快乐，我们也将会害死它们。世界上许多东西就是

如此，你喜欢的东西，总有人不喜欢。别人喜欢的东西，你不一定喜

欢。如果把你喜欢的东西强加在别人的身上，终将会使他们郁结于心。

那是小孩子的想法，自己认为好的，总觉得别人也喜欢，永远不

知道会给他人带来什么样的困扰。当你喜欢玫瑰的时候，你就送给别

人，却不知道这个人恰好对玫瑰过敏；当你喜欢上吃某家火锅的时候，

你就请所有人尝尝那家的味道，你让大家盛情难却，但不知道这其中

有人正好嘴角上火。生活中大家都遭遇过这样的困扰，一个热情的人

非要让你和他做什么他觉得有兴趣的事情，而你却觉得那件事无聊到

宁愿睡觉。在我们无法把握别人大大小小的喜好时，不要企图让自己

喜欢的变成别人喜欢的。也许会有人说，喜欢一样的东西，这样才是

知己。可知己哪是一个人对另一个人喜好的掌控，知己是两个人恰好

喜欢同样的东西，相知相遇，讨论与这件事情有关的话题，从话题到

心灵，变成莫逆之交。如果向日葵觉得阳光是很好的东西，它就要求

蛇与它共享炽热的阳光的话，那蛇会是什么感受；如果鱼觉得水是它

必不可少的物品，它就要求小狗和它共同遨游于湖中的话，那狗又会

怎样。如果你觉得很好的物品，强行要求别人与你一起享用，而别人

已经露出厌恶的表情，那别人是什么感受。如果这个“别人”是你呢？

你又会是什么样的感受。

“己所不欲，勿施于人”固然是言之有理，但也要时刻记住，己

所不欲，勿要乱施于人。做一个成熟的人，首先要学会不强求别人的

意愿。

己所不欲勿施于人作文 篇36

“己所不欲，勿施于人”这句古话早在几千年前，中国古代思想

家教育家孔子就对他教导的弟子们告诫道，意思是说“你自己厌恶、

不想要的事情就不要强加给他人”这句话在我们这个时代同样也适用。

现在的我们阶级分化很严重，往往就养成了古代时候那种主仆式

的关系。我们往往希望别人付出的更多，但是真正轮到自己的时候，

却偏偏找理由推脱掉，明明自己接受不了别人漠视、歧视的眼光，可

偏偏曾经又对别人做过。人呐，就是这样，不然，孔子怎会在几千年

前就说出这样的话呢。

我们身边还有很多这样的例子，也许你曾经就有过。你也许会把

自己不想干的家务留给父母，你可曾想过他们已经很累了还要干这么

多，如果换做你，你愿意吗？你也许会把老师安排的工作交给一个连

自己的做不完的人，你可曾想过他们已经很艰难了还要完成更艰难的，

如果换做你，你愿意吗？

要学会换位思考，自己不相干的未必他人就一定会干，都是第一

次做人，为什么你有权利强加给别人思想，为什么你可以推脱掉不想

承担的责任，也许有一个重要的原因是因为他们爱你、敬你、信任你。

“己所不欲，勿施于人”，为别人着想，别人也会为你着想，以

真诚换取人心，不是我们一直所追求的吗？如果我们人人都能做到己

所不欲勿施于人，那么这个世界会不会少了很多纷争、和平了许多呢？

我们要将心比心，这个世界会更好。

己所不欲勿施于人作文 篇37

孔子曰，己所不欲勿施于人，不要把自己想的强加在别人身上。

麻雀遇到事情都喜欢评论，自己却碌碌无为，每天游手好闲，却

嘲笑那些有梦想并且为之奋斗的人。生活中就有像麻雀这样类似的人，

老喜欢将自己的思想强加在别人的身上。

麻雀喜欢评论，竹笋想长大，想要冒出土地，可是麻雀却嘲笑他

说，你又没有能耐，还是识趣点乖乖的躺在地上吧，无情的打击了小

竹笋生长的毅力和目标。麻雀看见了小蜜蜂在采蜜，对小蜜蜂也无情

地嘲笑了一番，一个小小的蜜蜂想要酿成一缸蜂蜜肯定是白费力气，

眼前春光浪漫，为什么不趁机欣赏一下当下的风景，怎么去干这种蠢

事呢？幸亏小蜜蜂和小竹笋并没有受到麻雀的打击的影响，仍然孜孜

不倦的努力生存着，最终竹笋长成了高大的竹子，蜜蜂也酿造成了一

缸香甜的蜂蜜，快乐而满足。

社会上有很多像麻雀一样的人，但更多的是蜜蜂和竹笋一样生活

坚定的人。在大众传媒如此发达，科学技术如此先进的情况下，带来

了一些积极与消极的看法。传媒为我们生活提供了多彩的颜色，演员

给我们的生活带来了笑点，也能够丰富我们的生活，给我们的闲暇生

活带来了更多的色彩，可是演员明星也是人，也有自己的生活，而在

智能化的今天，网友就像麻雀一样，没有事情就喜欢平头论足，评论

某些明星怎么样啊？谁又跟谁好上了等等一系列的话语，有些演员一

直以乐观向上的人生态度向人民群众传递着正能量，我们要像蜜蜂和

小竹笋一样，一直孜孜不倦的生活。

其实在我们的家庭也有这种己所不欲勿施于人的现象，父母就是

麻雀，孩子就是蜜蜂和竹笋，但并不全是，只是一个比喻。

在现代社会竞争非常激烈，稍不留神就会被别人赶超，所以出生

起就会被安排他们的人生命运，经常能够听到谁的孩子考了100分，

谁的孩子又得了什么奖，然后被家长加以自己的思想灌输给孩子的心

中，以各种名义送去补习班，没有一点课外生活，只能够围绕着学习

转，成为书呆子，但是有一些学生有自己的思想就不会盲目的从众有

自己的主见。

不要盲目的去评论别人，也不要把自己的思想贯彻于别人的脑袋

中，要做好自己，己所不欲，勿施于人。

己所不欲勿施于人作文 篇38

每个人都有私心，但是真正的君子有私心的同时，更有一颗仁心，

一份同理心。

当我们在年幼之时听闻“己所不欲，勿施于人”，心中便能明晰

这是孔子在教导人们应该学会换位思考、体谅他人。可随着年龄的增

长，抢占先机、兵者诡道、《论语》过时等种种说法甚嚣尘上。我们

不禁思考：“己所不欲，勿施于人”过时了吗?

虽然时代已相距甚远，但这句话显然仍有独特的价值。现代社会

的重要特点之一是互联互通，人与人、国与国之间的交往日益密切。

“己所不欲，勿施于人”的品质，是你与周围他人沟通交流的重要基

础。换位思考相互理解，亲人更能相知相敬，朋友就能求同存异，同

事方能共迎

306挑战，盟国方能双赢共进。这样的换位思考并不意味着自贬

身份和迁就对方，而是双方相互尊重、相互理解的表现。这如何能称

之为过时呢?同时，“己所不欲，勿施于人”也是现代社会个人文明素

养的体现。这句话的内核是儒家思想中的“仁”：仁者爱人，宽恕以

待人。一个懂得克制自己、关照他人的人，方能做到换位思考。发生

交通拥堵时，我们都不希望碰到路怒族的恶语恶行。已所不欲，勿施

于人，于是控制好自己的情绪和规范驾驶就成为自觉意识。既然自制

宽容的品质仍然被社会所需要和认可，“己所不欲，勿施于人”又怎

么会过时呢?

每个人都有私心，但是真正的君子有私心的同时，更有一颗仁心，

一份同理心。在待人接物的过程中，体会他人的情绪和思维方式，理

解他人的立场与感受，站在他人的角度上思考问题、处理事务。这不

但是一种尊重的体现，更是一种平等的观念。

清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的地，要他利用职

权与邻居打官司。他只回信：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万

里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终家人与邻居各让三尺。“六

尺巷”的佳名流传至今。

“己所不欲，勿施于人”，这句古语有着它独到的价值，值得我

们去学习践行。我们作为学生，或许生活还相对简单，但在晚自习时

收回干扰同学的言行，午休时身处安静的教室选择小声交谈，或许可

以使我们向着君子更进一步。

高山仰止，景行行止，不断地精进自我，终将使我们走向君子之

境。

己所不欲勿施于人作文 篇39

早在两千多年前，孔子就说过这样一句话：“己所不欲，勿施于

人。”这句话道出了做人的真实意义。

所谓“己所不欲，勿施于人”，说白了，不就是将心比心嘛！自

己希望过怎样的生活，就想到别人也会这样希望；自己不愿别人怎样

对自己，也就不要那样去对别人；自己不想做的事情，也就不要强加

于别人身上。

记得我小的时候，十分喜欢吃糖，每次总缠着老爸给我买糖吃。

每次买了糖，就跟藏宝贝似地藏得严严实实的，绝不允许被他人取走

一颗。后来，也许是糖吃多了吧，牙齿蛀虫了，有时疼痛难忍，受了

不少苦头。妈妈说：“霞，以后不能再吃糖了，否则你的牙齿要被虫

蛀光了！”听了妈妈的话，后来我就不敢再吃糖了……前段时间，我跟

妈妈去安文，妈妈带我去超市买东西，看见那些各式各样的糖，因实

在受不住诱惑，又买了一些糖，心想：人也大了，牙也换了，只要做

到不经常吃，偶然的吃点总不会有多大的问题的。

糖是买了，也吃了一些，但又不敢多吃，还有一些糖就留着了。

也许是人大了，以往爱它爱过自己的生命的小白兔奶糖，现在竟然忘

记吃了。有一天，我发现我的糖已经有些融化了，我知道再不吃掉就

浪费了！

于是乎，我拎着我的糖，走到家人面前，对他们说：“请你们吃

糖，大家不要客气！”刚开始，他们还以为太阳从西边出来了，高兴

得很。可当他们知道这糖已经融化了的时侯，就迟疑了……。而我呢，

担忧的是再不吃就得扔了，所以就一定要他们吃，就说：“每个人都

得吃，不吃就是不给我面子！”……。结果被老妈臭骂了一顿，说我是

因为自己不要吃了，才要别人吃。

现在想想，觉得老妈骂的是对的。“己所不欲，勿施于人”，自

己不想要的，强加于别人，那怎么行呢？在我们与人交往的过程中，

绝对没有上面所说的吃糖的事情那么简单，但道理是相同的。我们要

学会多为别人着想。在替自己想之前，先替别人想想，就如我们平时

所谓的“以真诚换真心”。在我们的生活中，如果人人都能做到这一

点，那么人与人之间就一定会更加和谐，生活会更加幸福快乐。

己所不欲勿施于人作文 篇40

每天，总是辛苦地在外奔波，回到家里当然要舒舒服服了，所以

在家里我最喜欢穿拖鞋。

它不仅脱穿方便，而且走起路来十分得劲儿。拖在地上，发出

“嚓嚓”的`声音，很有节奏感。可是，爸爸说“穿拖鞋走路不要发出

声音。”我勉强答应了。

一天，我放学回家，刚换好鞋还没走两步，爸爸说：“你又这样

走路，跟你说过多少遍了。”我无精打采的说：“您怎么这么爱管闲

事啊！”爸爸又说：“你穿拖鞋发出这种‘嚓嚓’的声音，人家听了

不烦吗？”我厌倦地说：“我在学校呆了一天了，我不累吗？再说了，

拖鞋不是用来拖的是干什么的？”“我在屋里你不是听不到了吗？”

爸爸耐心地说：“不是我听了烦，是楼下的人听了烦，如果我们家楼

上的人也像这样，你一定也会烦的。”

听到这，我觉得爸爸说的有道理，我答应了以后一定要注意。

到了周末，快期末考试了，我一个人在家复习英语，只听见楼上

传来“咚咚——”地响声，过了一会儿，声音停了，我总算可以静下

心来复习英语，可没过几分钟，又传出声音了，还有小孩子的叫喊声，

真像孙悟空大闹天宫！他们吵得我没有办法复习。等到声音停下来，

已是深夜，我看书时连打哈欠，只好睡觉了。

第二天，我上学时发现有两个小孩从楼上走下来，这时我才明白：

昨天，楼上来了两个调皮的小朋友。我突然明白了曾经的我不也是没

有考虑别人的感受，只想着自己吗？爸爸能舍身处地地为别人着想，

我的心里真暗暗佩服爸爸。

现在，人们的生活水平有了很大的提高，生活条件也有了明显的

改善，但生活中我们也应该多为别人着想，俗话说“远亲不如近邻”，

我们要做到“已所不欲，勿施于人”，做一个处处为别人着想的人，

其实也是一件很快乐的事！

己所不欲勿施于人作文 篇41

富人去请教一位哲学家，为有钱以后人不喜欢他了。哲学家说：

你有钱后只看到而看别人了，富人仔细体味着这句平淡无奇的话，百

思其解。

其实，人往往是自私的。只是人私心特大，人私心较小而已。但

世界是公平的，自私的人永远是不受欢迎的。世界是由许多人组成的

整体，我们一只翅膀的天使，拥抱着才能飞翔，人与人之间需要尊重

和理解。人活一辈子，其实与人沟通。要能够沟通，就己所不欲，勿

施于人。

现在许多人就如前面那个富人，一有些钱就目中，说话也变了味，

的人浑身尽是铜臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘记了“达者兼

济天下”这句话，别人在他眼里穷光蛋，说话不客气，完全不考虑别

人的感受，的人是要吃大亏的。

陈世美一心只想荣华富贵，他攀龙附凤，杀妻灭子，终究是人才

两空，死在包大人铡刀之下。唐明皇宠信杨贵妃，不顾百姓劳顿，岭

南快马送荔枝往长安，终究弄得众叛亲离，江山破碎。

而唐太宗则知道道理，他采纳魏征的“十思”而天下大治，百姓

安居乐业，自然国泰民安，历史上才有贞观之治的美誉。

孟子进言齐威王，以“齐桓晋文之事”晓之以理，了要体谅百姓，

使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，则天下可运于掌上，民之归

如水之下也。

己所不欲，勿施于人。凡事多为别人想想，世界将和平。想想那

些医疗事故，那些残疾人，是你呢？想想那些被虐待的战俘，那些流

离失所，挣扎在水深火热中的难民，你也在呢？想想那些被端上餐桌

的猴头、熊掌，难道动物就生存的权利吗？太可怕了，可这却是人的

所作所为，的将被人们唾弃，终有受到惩罚的那一天！

己所不欲，勿施于人。为别人着想，别人也会为你着想，真诚才

能换真心。生活中人人都能点，世界会和平，安宁。生活得，充满快

乐……

己所不欲勿施于人作文 篇42

子曰：“己所不欲，勿施于人。”这是一句多么伟大的名言啊！

它的意思就是：自己不愿意去做的事，切勿强加给别人。

孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此

才是仁的表现。它出自《论语·卫灵公》。全语是：“子贡问曰：‘有

一言而可以终生行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于

人。”这句话表达了孔子教育我们在处理人际交往事的时候，要有宽

大的胸怀。自己都不愿意去做的事，别人怎么会愿意呢？自己所讨厌

的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵

持而不可收拾。

人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等

待人的体现。人身除了要看重自己外，还要尊重他人。才能得到他人

的尊重。人与人之间是平等的。“己所不欲，勿施于人。"是儒家的伟

大思想，也是中华民族不可打破的信条，但是在现实生活中，又有多

少人这样做呢？大部分的人都以自己为中心，只故自己的感受，却忽

略的别人。

对于一个命题，我们要做全面的分析。“己所不欲，勿施于人”

并不能的地推出“己所欲，施于人”。“己所欲，施于人”是“己所

不欲，勿施于人”这个命题的否命题，否命题并不必然成立。己所不

欲，只是不能强加给别人，但是如果对方愿意，则不属于“施”的范

围。己所欲，别人未必所欲，所以也不能强加给别人。

总的说来，无论是否“己所欲”，都不能“施”即强加给别人，

给别人的东西，只有一个标准，即别人自己是否愿意，而不能依据我

们的标准来强加给别人。

己所不欲勿施于人作文 篇43

今天读完了《孔子》一课，我明白了许多道理，其中“己所不欲，

勿施于人”这句话对我的影响很大，它的意思是：自己所不愿意的，

不要施加给别人。这不由得使我想起了我们班里发生的一件事。

我们班里的同学小涛很喜欢捉弄人。有一次，他偷偷摸摸地跟在

同学小明后面，趁小明不注意，扒下了小明的裤子，惹班里的同学发

笑。小明非常生气，出手就是一拳，打得小涛鼻青脸肿。他真是自讨

苦吃，落得班里没人可怜他。细想一下，那时被扒下裤子的小明在众

人面前多难堪呀！耍这种卑鄙手段令同学在人前抬不起头来，小涛实

在可恶！这不仅侮辱了同学的尊严，还降低了自己的人格。假如小涛

在扒别人裤子的时候能进行换位思考，设身处地地想想被别人捉弄的

滋味，推己及人，他可能就不会这样做了。

通过这件事，我明白了：平时和别人相处时，要多为别人着想，

推己及人，若是自己不喜欢的，不要施加在别人身上。让我们时时谨

记：己所不欲，勿施于人！

己所不欲勿施于人作文 篇44

儒家思想是传承中华文明，使中华文化生生不息，它不论在知识，

道德领域，还在待人处世方面都有着重大的影响：“己所不欲，勿施

于人”亘古不变的，洋溢着仁爱的人性之美，是带人接物的原则。

古代人则一真以为自己这样，也要想别人也要这样，自己不想这

样，也要想到别人也不要这样；自己不愿被强加的事，也不要强加别

人，有人说：“慈悲不是出与勉强，它像甘露一样从天上降下尘世，

它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”

“爱人者，人恒爱之。”所以我们要用一颗爱人大的心去包容别

人，我们周围的每一个人，都需要我们的爱。不同的人有不同的快乐

利己者，会将自己快乐建立在别人的痛苦之上，为索取它不择手段；

利人者的快乐是付出，把奉献爱作为自己的快乐。

己所不欲，勿施于人，一直是中华民族的传统美德，但是在现在

的当今社会却不能真正的落实到实际行动上，像我自己也是这样的，

比如：

“在我因为某一件事不开心大时候，我会把所有的错都怪在别人

身上，从来都没有想过自己有没有一点的过错，也都从来没有站在别

人的角度上去想这件事情的主要原因，要是不是她的错的时候，被冤

枉了时会是什么心情，我们在任何的情况下都应该去想一想别人的心

情是怎样的，在现在大社会上，我们是可以在做任何事的情况下争取

一下别人的意见或者是别人不喜欢的东西，我们也可以像以前那样强

加给别人，在你想要的情况下，别人也可要也不要，我们没有必要强

加给别人，在你想要的情况下，别人也可要可不要，我们没必要去强

加给人，我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，我们要试着

去了解别人。

在现在的世界上，宽恕是美德的种子，它可以让灵魂喘息，让希

望栖息，让我们用宽宏的肚量去包容身边的每一个人，我们应该做到

将心比心，推己及人。

愿人与社会能"己所不欲，勿施于人"。当今社会，我们提倡和谐，

广播仁爱，让这个社会，在人与人，人与自然和人与社会之间都和谐

相处，老者安之，朋友信之，少者怀之，周围洋溢着和谐的蓬勃气息，

人人都能感受到宽恕。仁爱的恩泽与温暖，有如画家梵高所说："爱之

花开放的地方，生命便会欣欣向荣。"

如果在社会交往中，如果人人都能以诚相待，发生分歧时能及时

替别人考虑，站在别人的立场思考一下，不为小利小益的得失斤斤计

较，那么人与人之间的相处将会更加和谐，俗话说："忍一时风平浪静，

退一步海阔天空。"退步并不是件坏事和一件羞耻的事，反而会显出你

沧海般浩大的胸襟，只要能维持宽恕的原则，以和为贵，正如礼之用，

和为贵，先王之道，斯为美，小大由之“那么，和平就会永存人间，

仁爱的阳光就会洒遍地球的每一个角落，洒到每一个人的身上。”

烟波浩渺不过江一粟，心白沧海正是仁爱倚天的原则。外在的爱

只能取悦别人的眼睛，唯有是内在的美才能感染到别人的灵魂，让我

们敞开胸怀，为心灵美容，愿天下所有的人都有一颗宽容的心，我们

首先应该做到“将心比心，推己及人”同时我们更应该时刻注意并努

力做到“己所不欲，勿施于人！”

己所不欲勿施于人作文 篇45

历史的画卷，因岁月的冲洗，显得枯黄陈旧，将历史的足迹点点

抹淡。然而，华夏五千年的文化，总有些像《论语》一类的书籍虽早

已褪去了华丽的色彩，显得古老陈旧，但实则它与我们的距离并不遥

远。

——题记

“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》。《论语》中有许

多简单的道理需要我们去感悟与实践。它用的文字往往言简意赅，但

其蕴含的道理绝不会同表面一样容易。就像《论语·卫灵公》中记载的，

孔子的学子之一子贡，曾问了孔子一个非常重大的问题：“有一言而

可以终身行之者乎？”意思是有没有一句话可以使人终生奉行的呢？

孔子用商量的语气对他说：“其恕乎！”什么叫“恕”呢？孔子又用

了八个字解释说：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不愿意做的

事情不要强加给别人。那么也就是说，做任何事，都要推己及人，将

心比心，不要强人所难，更不要给别人造成伤害。用现如今的话说，

就是要学会宽容。

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位少年在公交车上吐了一

口痰，女售票员让他擦掉。少年感到很难堪，不愿去擦。女售票员给

了他个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后少年很后悔，他给报社写

了封信，表示向这位售票员道歉。这件事告诉我们，得理且让人。宽

容的感化常比剑拔弩张的作用要恒久得多。如果她不这么做，而是硬

逼少年去擦痰，结果会是怎样的呢？也许，不用我说，也可以想象得

到。正因为女售票员懂得“己所不欲，勿施于人。”的道理，所以以

宽容之心完美的化解了这件事。

怎样算宽容呢？就是要设身处地为他人着想，换位思考，包容他

人；就是要学会忘记。因为克制性的宽容，不是真正的宽容，它不能

从根源愈合心灵的伤口。只有那种不记、不究的宽容，才是宽容的真

正境界。

“其恕乎！”——就一个“恕”字，教会我们如何在现代生活中

获取心灵的快乐，如何适应日常的秩序，找到人生的目标；就一个

“恕”字，就是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美

好的通行证。让我们学会如何去宽容别人吧！得过且过，我们的生活

才会快乐。

“己所不欲，勿施于人。”为人着想，人也会为你着想，真诚才

能换真心。生活中如果人人都能做到这一点，世界会更加和平，安宁。

生活会更加和谐，幸福，并充满了快乐。——后记

己所不欲勿施于人作文 篇46

“己所不欲，勿施于人”这句话悟出自我国古典名著儒家学派的

经典著作《论语》之中，其含义是说：“自己不想做的事情，不要强

加在别人身上”。它阐述了一个“以对待自己的行为作为参照物对待

他人以宽广的胸怀待人处事，切不可心胸狭隘，粗暴无礼，恶以待之

这样一个抑恶的哲理。”

无论在任何一个社会发展阶段中，这个看似简单的哲理，需真正

做到满意和完美是一件相当困难的事情。因为人的本性往往是自私的，

区别只在于私心的大小而已，需真正确服这一个性的弱点，是一个漫

长而又痛苦的过程。面对私欲食樊的人说无疑是一个坚难的扶择，这

就要求我们每一个人都必须加强自身世界观的改造和文化素质的修养，

在艰苦的社会实践中磨练自己的意志，使之得以升华。

我们要认识世界是广阔的，世界是一个统一的整体，世界纷繁复

杂，宇宙之间的万事万物包括我们人类都是共生共荣、互为依存、互

为条件，缺一不可的，在运动中求得平衡和转化。一方面世界充满了

包容性，万物包容于其间，才提供了代为依托的生存基础；另一方面

世界充满着矛盾无处不在，矛盾是推动事物运动，当矛盾发展到不可

调和的时候，可以说是一场灾难。如何认识宇宙万物的生存法则，只

有依靠我们不断地丰富自己的智慧，并在总结的基础上去谋求一种相

对的平衡。“己所不欲，勿施于人”从中就阐述了“人与人”之间谋

求一种和平的哲理，同样也可以引伸到人对待万事万物的一种态度，

单就人类社会结构方面来说，它是一种“文明”的体现，它提示人与

人、家与家、国与国之间都应该保持着一种想到尊重、想到宽容、和

睦相处、共谋生存的思想理念，就拿现实生活中一些警示语为例：公

共场所请勿吸烟。你就不可能因为你的习惯而去损害他人的利益，相

反这对你自己也不尊重。

现阶段，我国已全面向小康社会迈进的时期，文明处事，宽以待

人尤其显得十分重要，关系到社会文明进步和稳定，事业的成改与否，

同时也是构建社会谐的基础条件和重要因素，要求我们这一代人必须

传承好老祖宗的优良传统，随时警醒自己“己所不欲，勿施于人”。

己所不欲勿施于人作文 篇47

凭啥让我为你做那点破事儿？

某日，天气甚好，洁白的云朵在天上飘呀飘，微微的风吹得窗前

的风铃“叮叮”直响。

记不得是谁说过，暴风雨来临之前总是安静的。

刚刚吃过午饭，老妈便以一个经典的睡美人姿势霸占了整个长沙

发，半眯着眼，哼着小曲，手指随着节拍轻轻颤动，神游其中，怡然

自得。少顷，或许哼久了，口有些渴，便开始发令，“他爸，给我倒

杯水来，”“还有那本杂志……”“顺带个苹果……”。“你有完没完，

我的游戏正在打通关呢！”老爸有些怒了，“啥？”老妈好看的眉尖

轻轻一挑。老爸彻底怒了：“我正忙着呢！凭啥老让我为你做那点破

事儿？”于是，在这个小小的空间里，立刻弥漫了战火的硝烟……

虽然我并不反对女性在家中树立威信，可是，也得做到“己所不

欲，勿施于人”嘛。

记得看过一个故事，一个富人问智者，为什么在自己有钱后，很

多人都不喜欢他了？智者回答道：“那是因为你只看见自己而看不到

别人。”

人们的眼光往往是狭窄的，只能看见以自己为中心的地方，常常

忽略别人的感受。

已所不欲，勿施于人。我们每个人都是拥有一双翅膀的天使，但

是，拥抱才能飞翔，我们只有多顾忌别人的感受，才能飞得更高更远。

唐太宗采用了魏征的“十思”，体恤人民，国泰民安，经济飞速发展，

于是便有了史上颇负盛誉的“贞观之治”。唐玄宗独宠杨贵妃，不理

朝政，不恤民生，千里送珍宝，万里摘荔枝，结果叛乱陡生，惊破

“霓裳羽衣由”落得缢死贵妃仓皇逃命的结果！

己所不欲，勿施于人，同样身为一国之君，唐太宗因多为他人着

想，治国安邦，流芳百世。可他的子孙唐玄宗却不懂这个道理，一意

孤行，最后赔了夫人又折兵。

芸芸众生中，人是最聪明的，也是最自私的动物。先古孔子曾云：

己所不欲，勿施于人，这道理是随着历史的长河流淌，传流了数千年，

可是，曾几何时真正进入人们的心中？

己所不欲，勿施于人。曾经轰动一时的“三鹿”早已引起了全国

人民的信任危机。想想真是可怕！谁没有亲人，谁没有孩子？老吾老

以及人之老，幼吾幼以及人之幼。这些古训到哪里去了？做人的良心

到哪里去了？

夏天，当我们在舒适的房间里吹着凉爽的空调的时候，冬天，当

我们窝在温暖的被窝里睡大觉时，那些在生与死的边缘挣扎着的难民

们又在干什么呢？

他们也许正躺在烂泥地里，眼睁睁的看着自己亲人的尸体腐烂，

眼中满是无奈的，彻底的凄凉！也许在硝烟弥漫的战场上，他们充满

怨恨的眸子正惊慌而憎恨地看着世界的一切！

己所不欲，勿施于人，如果每个人都能做到这一点，我们的世界

才会和谐，安宁而美好！

己所不欲勿施于人作文 篇48

小娜是我的同班同学，也是我的好朋友，高高的个子，大大的眼

睛，长得很漂亮。

上个学期，我们俩因为一件小事情，闹得有点儿不愉快。

小娜的爸爸妈妈都是上班族，而且是很忙碌的那种，所以她经常

是一个人在家。

有一次，我邀请她到我家来玩，不知怎么地，小娜突然间玩起了

钥匙。

那一串钥匙挺重的，其中还有一个夹扣，就是大人们常常会夹在

裤腰上的。

小娜玩着玩着，突然就说道，这个夹扣可以夹耳朵上当耳环用哦。

我以为她只是打趣，就没太在意，可是她一下子把那夹扣夹在我的耳

垂上。

我的天哪，那一瞬间觉得耳朵被一个重力下拉，那个痛感可想而

知，我马上叫停让她住手，然后摸了摸自己生疼发烫的耳朵。

可是当我把钥匙夹扣拿下来后，小娜还觉得玩不够，还要往我耳

朵上夹，她以为我是装出来的疼，还一个劲在旁边闹。

我不由地有点不开心了，就说道，那你自己夹一个试试。可她却

鬼的很，不愿夹自己只想夹别人玩。

“己所不欲，勿施于人。”我和小娜说道。结果就因为这件事，

她和我闹了好几天的别扭。

事先我也再进行了反思，可细想之后，我并不觉得错了，反而是

如果把自己的快乐加诸在他人身上，那才是不应该的行为。

己所不欲勿施于人作文 篇49

千百年前，我国伟大的思想家，教育家孔子曾说过一句关于待人

接物的至理名言，即“己所不欲，勿施于人。”

什么是“己所不欲，勿施于人”？就是自己不愿意做的事情，也

不要让别人做。这句话在当今社会仍然有很深借鉴之处。

有这样一个故事：在中国有一家公司正在招聘员工，有一位女大

学生去应聘，她面试时的那个经理问了她几个职业性的问题，又看了

看她的脸，委婉的告诉她，她没有应聘上。那个女大学生失望的从凳

子上站起，可一个小铁钉刮住了她的裤子，她弄了好一会儿才把它弄

下来，她看了看那个铁钉后，伸出手把那根钉子拨了出来。正当她要

向门口走时，经理对她说，她被录取了。后来，女大学生参加了工作，

一天她终于忍不住问经理，为什么当初改变主意而录取她。经理笑了

笑说，“可以说是那个钉子救了你，在你之前，有很多应聘者，都坐

过那个凳子，但他们都没有去拔掉那颗钉子，只有你拔掉了它。我想，

一个能为他人着想的人，一定也可以为公司着想。”

这个故事就是“己所不欲，勿施于人”的现实体现，它挽救了那

个女大学生的求职命运，也为我们树立了一个正确的人生观，我们无

论做什么事，都应当先想到这个待人接物的原则。

己所不欲勿施于人作文 篇50

名言警句指的是名人所说的富有哲理的话和能够警示人们的句子。

其中给我印象最深、启示最大的就是“己所不欲，勿施于人”。

“己所不欲，勿施于人”是我国的“至圣先师”孔丘的一句名言，

意思是：你自己所厌恶、不想要的，就不要强加到别人身上。我就曾

经遇到过一件事情，引发了我的深思。

有一天，我去好朋友家里玩，他热情地招待了我，还分给我麦当

劳的薯条、汉堡、鸡翅……一大堆好吃的。我正愁饿肚子呢，看到这些

东西，我高兴得跳了起来，不一会儿就将它们消灭得干干净净，美美

地打了个饱嗝。

吃饱喝足之后，我们将游戏机和电视连接起来，一人手握一个游

戏机，开始足球比赛游戏。最后，我们打成了平手，我心里很不痛快，

于是打了他一拳。就这样，我们打了起来，友情四分五裂。

回家后，妈妈狠狠地批评了我一顿：“你怎么能这样！如果你是

对方，你招待好朋友吃东西，玩游戏，他却无故打你，你会是什么感

受？己所不欲，勿施于人，懂不懂？要换位思考，考虑别人的感受，

知道吗？现在去道歉，态度诚恳，不许胡闹！”妈妈的话让我心悦诚

服也感到羞愧万分，于是我去向好朋友道歉，友谊的小船才继续向前

航行。

许多名言都能引导人们的行为，许多看似平凡的语句里，都蕴含

着深奥的道理。我会永远记住：己所不欲，勿施于人！

己所不欲勿施于人作文 篇51

自我们出生以来，各自身上都经历过无数的事，像海边的沙粒数

也数不完。那里面有开心、有伤心、有委屈、痛苦……并不是每一件事

都如我们所愿，但它们是我们成长的见证，我们成长的痕迹。

不是每件事都称心如意，也不是每件事都像自己脑袋瓜想的一样，

往往，我们都应站在其他的角度，为他人想想，我们更应做到，“己

所不欲，勿施于人”。

我不由地想起我的一位好朋友，她转学了，有时想想觉得以前特

对不起她。以前我是个特调皮，任性的女生。相反，她却很善解人意。

一次周末我和她约好一起出去玩，我喜欢玩比较剌激的游戏，可她却

总是默默地看着我玩，我的“调皮神经”又起作用了，我决定让她去

玩连我自己想想都觉得心惊胆颤的“弹跳飞人”，因为我有些恐高，

我拉着她来到了这里，我打量了一下这里，心不由得抖了一下。我说：

“你去玩这个吧！”她一口否绝了，连声说：“不要，不要。”我当

然不肯善罢甘休了，我便假装生气，说：“今天一整天你什么都没有

玩，如果你不去的话我就马上回家，以后再也不和你玩了！”她是当

然说不过我的，只好一脸无奈地上去玩，站在气垫上面的她，我感觉

到她全身都在发抖，手一直紧紧捏着两旁的绳子，“哎呀，顾不得那

么多了！”第一次弹到空中时，她大叫了起来，后来接二连三的弹起

降落。她一直在上面呻吟，哭嚷着要求停止，我却在一旁幸灾乐祸。

哈哈大笑之余的我，还不忘叫师傅“再弹高点！”就这样她在上面待

了差不多十分钟时间，师傅把把她放了下来，她的脚一触碰到气垫，

整个人软弱地坐在上面，满脸泪水，脸色苍白地出现在我面前，我其

实有些被吓到了，但逗了她一句：“what’s worry with

you?”“I’m not so well!”她哭着大叫似的回答我。顿时，我感觉

到我犯下了滔天大罪。她无力地站起来，好像沉浸在晕眩的状态中，

走到我跟前，对我怒吼：“你自己都害怕的东西，你以为我会无所谓

吗？你以为我不会害怕吗？”说完便毫不犹豫地跑掉了。

后来经过我多次的道歉，她终于和我和好如初了，但我知道那件

事始终对她造成了不管多少“对不起”都无法弥补的伤害。

我深刻地领悟到：己所不欲，勿施于人。

己所不欲勿施于人作文 篇52

我曾经看到了一句话：己所不欲，勿施于人。这是古代有名的思

想教育家孔子说的一句名言。可是我不太明白是什么意思。妈妈向我

解释了这句话的意思：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身

上。听完这像绕口令一样的解释，我更晕了。孔夫子你到底想要告诉

我们什么呢？我自己不想做的事，怎么会让别人去做？别人和我有什

么关系？

我想得头都疼了，还是不懂，更不知道应该怎样去做。直到几天

前，图书漂流活动漂到了我家，我被其中一本书的名字吸引了——

《己所不欲勿施于獭》！查过字典才知道是水獭的“獭”字。这和孔

子的话就差一个字，两句话会有关系吗？

带着一堆疑问，我开始了阅读。故事讲得是：住在森林里的兔子

换了新邻居，是水獭一家。兔子担心自己和水獭相处得不好。猫头鹰

告诉兔子：己所不欲，勿施于獭。兔子竟然和我一样不明白这是什么

意思。猫头鹰是这样解释的：“你想让水獭怎么对待你，你就怎么对

待水獭！”于是兔子开始了思考：自己希望水獭友好、诚实、善解人

意、遵守规则、会分享……哇，兔子希望水獭会好多好多，不过这些希

望跟我对身边人的希望好像呀。故事的最后兔子说完自己对水獭的所

有希望后，猫头鹰说：“己所不欲，勿施于獭，就行了！”

合上书，我疑惑地想：这样就行了吗？兔子接下来会怎么做呢？

他希望水獭的这些，水獭都可以做到吗？我觉得，兔子接下来应该按

照自己对水獭的希望去对待水獭呀！对水獭友好，诚实，善解人意……

只有这样，水獭才会同样地对待兔子！想让别人怎么对待我，我就应

该怎么对待别人！原来“己所不欲勿施于人”说得是这个意思啊！我

终于明白了，我也要这样去做！