(必考题)小学数学二年级上册第一单元经典习题(含答案解析)

一、选择题

1．下面（ ）的测量方法是正确的。

A. B. C.

2．我走一步的长大约是（ ）。

A. 40厘米 B. 4米 C. 100厘米

3．下图中火柴长（ ）厘米。

A. 1 B. 3 C. 4

4．下面线段中长为2厘米的是（ ）。

A. B. C.

5．公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（ ）。

A. 米 B. 千米 C. 厘米

6．1米-14厘米=（ ）

A. 13厘米 B. 不够减 C. 86厘米

7．测量教学楼的宽用（ ）作单位较合适。

A. 米 B. 厘米

8．下列物体中，高度约是2米的是（ ）。

A. B. C.

9．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（ ）。

A. 铁丝长 B. 木棒长 C. 同样长 D. 无法比较

10．下图中的钢笔长（ ）厘米。

A. 6 B. 7 C. 8

11．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（ ）。

A. 2米长 B. 200厘米长 C. 一样长

12．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（ ）

A. 一定会有危险 B. 一定不会有危险 C. 可能会有危险

13．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是( )

A. ＞ B. ＜ C. = D. ×

14．看图列式，算式正确的是( )。

A. 3+5=8 B. 3+7=10 C. 3+4=7

15．一节火车车厢长25米，下面（ ）描述比较合适。

A. 20个小朋友肩并肩 B. 走20步 C. 20个小朋友手拉手

二、填空题

16．在横线上填上“米”或“厘米"。

教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________

一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________

17．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用

了________厘米的彩带。

18．一个图钉的长度大约是1________。

19．把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：

________ <________ <________ <________。

20．妹妹现在身高70厘米，再长________厘米，她就高1米了。

21．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。

22．在横线上填上合适的长度单位。

一块橡皮长为3________

一张婴儿床长为1________20________

小平的身高为1________45________

23．先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上，再回答问题。

第一条 ________厘米

第二条

________厘米

①两条一共有________厘米；

②第二条比第一条________厘米。

24．30米+8米=________米 12厘米-7厘米=________厘米

27厘米+6厘米=________厘米 54米-4米=________米

25．估一估、量一量身边的物体。

冰箱高

估计测量

________________

黑板长

________________

一元硬币厚

________________

三、解答题

26．量一量下图中每条边的长度。

27．在测量方法正确的旁边的□里画“√”。

28．量下面哪段路要用米作单位?

蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路

29．一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？

30．一个小组8个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。

试估计这支铅笔的长度。

【参考答案】

2016-2017年度第*次考试试卷 参考答案

**科目模拟测试

一、选择题

1．C

2．A

3．B

4．A

5．A

6．C

7．A

8．C

9．C

10．A

11．C

12．C

13．C

14．C

15．C

二、填空题

16．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘

米；一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此

题主要考查了长度单位米厘米的认识1米=100厘

17．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1

米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单

价

18．厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米故答案为：厘米【分析】根

据图钉的实际长度作答即可

19．1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从小到大的顺

序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米故答案为：1米5厘米；1米15厘

米；1米50厘米；2米【分析】根据

20．【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高1米故答

案为：30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身

高

21．米；厘米【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米故答案为：

米；厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可

22．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为

1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】

此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有

23．6；11；17；5【解析】【解答】通过测量可得第一条6厘米第二条11厘米①两条一

共有：6+11=17（厘米）；②第二条比第一条长：11-6=5（厘米）故答案为：6；11；17；

5【分析】用直尺测量线

24．38；5；33；5【解析】【解答】30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；27厘米+6

厘米=33厘米；54米-4米=50米故答案为：38；5；33；50【分析】单位相同的两个数相加

或相减直接

25．2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】根据分析解

答如下：估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元硬币厚2毫米1毫米

故答案为：2

三、解答题

26．

27．

28．

29．

30．

2016-2017年度第*次考试试卷 参考解析

【参考解析】

**科目模拟测试

一、选择题

1．C

解析： C

【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测

量错误；

选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；

选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对

准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

2．A

解析： A

【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米。

故答案为：A。

【分析】孩子走一步的长大约是40厘米。

3．B

解析： B

【解析】【解答】4-1=3（厘米）

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端

相减来得到物体长度。

4．A

解析： A

【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。

故答案为：A。

【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个

端点所在的刻度就是这条线段的长度。

5．A

解析： A

【解析】【解答】解：公共汽车站相邻两站之间的路程约是500米。

故答案为：A。

【分析】公共汽车站相邻两站之间的路程比较远，所以用“米”作单位。

6．C

解析： C

【解析】【解答】解：1米-14厘米=100厘米-14厘米=86厘米。

故答案为：C。

【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后再计算即可。

7．A

解析： A

【解析】【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。

故答案为：A。

【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。

8．C

解析： C

【解析】【解答】 下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低

很多，门的高度大约是2米，据此解答。

9．C

解析： C

【解析】【解答】100厘米=1米，所以1米的木棒和100厘米的铁丝是一样长的。

故答案为：C.

【分析】根据单位换算，1米=100厘米来进行选择。

10．A

解析： A

【解析】【解答】 下图中的钢笔长7-1=6厘米。

.

故答案为：A.

【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两端之间的部分就是

钢笔的长度，据此列减法算式解答.

11．C

解析： C

【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

12．C

解析： C

【解析】【解答】 明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能

会有危险。

故答案为：C。

【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，

可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平

均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。

13．C

解析： C

【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.

故答案为：C.

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它

们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就

大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.

14．C

解析： C

【解析】【解答】 看图列式，算式正确的是：3+4=7.

故答案为：C.

【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共

有多长，用加法计算，据此列式解答.

15．C

解析： C

【解析】【解答】选项A，一个人的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10

米左右；

选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；

选项C，一个人的双臂张开差不多等于自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小

朋友手拉手接近25米。

故答案为：C。

【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不可能到25米，但

手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉手可

达到25米，描述符合题意。

二、填空题

16．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘

米；一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此

题主要考查了长度单位米厘米的认识1米=100厘

解析： 米

；厘米；厘米；米

【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；

一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，1米=100厘米，根据数据大小与生活

实际选择合适的长度单位。

17．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分

析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=

用去的长度据此列式单价

解析： 72

【解析】【解答】1米=100厘米，

100-28=72（厘米）。

故答案为：72。

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用

去的长度，据此列式单价。

18．厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米故答案为：厘米

【分析】根据图钉的实际长度作答即可

解析： 厘米

【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米。

故答案为：厘米。

【分析】根据图钉的实际长度作答即可。

19．1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从

小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米故答案为：1

米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【分析】根据

解析： 1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米

【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2

米。

故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。

【分析】根据数的大小进行比较即可。

20．【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就

高1米故答案为：30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长

度=100-妹妹现在的身高

解析：【解析】【解答】解：1米=100厘米，100-70=30厘米，所以再长30厘米，她就高

1米。

故答案为：30。

【分析】先将单位进行算换，即1米=100厘米，那么再长的长度=100-妹妹现在的身高。

21．米；厘米【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米故答

案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可

解析： 米；厘米

【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米。

故答案为：米；厘米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

22．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张

婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘

米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有

解析： 厘米；米；厘米；米；厘米

【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；

一张婴儿床长为1米20厘米；

小平的身高为1米45厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活

实际与数据大小，选择合适的单位即可。

23．6；11；17；5【解析】【解答】通过测量可得第一条6厘米第二条11厘米

①两条一共有：6+11=17（厘米）；②第二条比第一条长：11-6=5（厘米）故

答案为：6；11；17；5【分析】用直尺测量线

解析： 6；11；17；5

【解析】【解答】通过测量可得，第一条 6厘

米，

第二条 11厘

米，

①两条一共有：6+11=17（厘米）；

②第二条比第一条长：11-6=5（厘米）。

故答案为：6；11；17；5。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右

端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；要求两条线段一共长多少厘米，用加法计

算；要求第二条比第一条长多少厘米，用减法计算，据此列式解答。

24．38；5；33；5【解析】【解答】30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘

米；27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米故答案为：38；5；33；50【分

析】单位相同的两个数相加或相减直接

解析： 38；5；33；5

【解析】【解答】 30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；

27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米。

故答案为：38；5；33；50。

【分析】单位相同的两个数相加或相减，直接利用整数加减法的计算方法解答。

25．2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】

根据分析解答如下：估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一

元硬币厚2毫米1毫米故答案为：2

解析： 2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米

【解析】【解答】根据分析，解答如下：

冰箱高2米2米1分米

黑板长3米5分米4米

一元硬币厚2毫米1毫米

估计测量

故答案为：2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米。

【分析】根据题意，先估计长度，然后用尺子实际测量，用直尺测量物体长度时，要把直

尺的0刻度线对准被测物体的左端点，再看物体的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫

米，据此测量即可。

三、解答题

26．

【解析】【分析】测量时用尺子的0刻度对准线段的一端，尺子紧贴线段，看线段另一端

对准的刻度就是线段的长度。

27．

【解析】【分析】测量物体的长度时，要先把物体的一端与0刻度线对齐，观察另一端所

指的刻度是多少，那么这个物体的长度就是多少。

28．

蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路

√

【解析】【分析】对比可知，蚂蚁、蜗牛的速度较慢，1分钟爬行的路程可能还不到1

米，兔子跑的快，1分钟跑的路用米作单位比较合适。

29．

解：20-13=7（厘米）

答：还剩7厘米.

【解析】

30．

解：估计这支铅笔9厘米长。

【解析】【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔

的长度。