中班美术爱心折纸教案

中班美术爱心折纸教案

【篇一：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1】

活动：《玩具卡：纸飞机》

一、活动目标：

1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方

法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备：

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程：

1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿

一起欣赏。

2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法，教折纸飞机。

（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，

露出一个尖尖小角

（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖

小角

（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机

折好了。

4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得

高。

四、活动延伸：

1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。 ————周妙

【篇二：幼儿园中班折纸活动教案】

中班美术活动：折纸——鱼

作者：李晋文 时间：2012-09-01 11:24:40

活动目标：学习用示意图折出小鱼，并填画背景，能根据画面进行

简单表述。 活动准备：手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张

八开纸。

活动重点：折出小鱼，丰富画面。

活动难点：根据自己的画面大胆讲述。

活动过程：

1.看课件：海底世界。

2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。

3.出示示范画。

5.幼儿互评作品，并大胆讲述画面内容。

幼儿操作活动中的精彩场面：

鼓励幼儿在粘贴的时候，把鱼在水中活动的方向，根据自己喜欢的

方式进行粘贴。 通过本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”

来束缚幼儿，忽视了幼儿把自己的想法无拘无束的表现出来。

鼓励幼儿把自己想填画的东西都表现出来，并引导幼儿在涂色上搭

配合理。 学到的新理念：在填画背景和涂色方面让幼儿积极主动的

去思考问题，这一环节充分调动了幼儿的好奇心，使幼儿在创作中

大胆创新涂色能力和动手能力不断提高。

作品展示：

从作品展示中体现了幼儿在艺术活动中的创造力和鲜活的生命力，

却看不到一切老师说了算，幼儿围着老师转的情景。提高了幼儿折

纸的技能，激发了幼儿绘画的兴趣，使本次活动的画面布局饱满，

色彩鲜艳，幼儿的想象力和动手能力以及口语表达能力同时得到提

升。

幼儿作品评价：

本次评价活动，采取了以小组评价的方式，主要体现：1.是否正确

折出小鱼的外形。2.小鱼活动的方位是否合理。3.填画的背景是否丰

富。4.涂色是否均匀合理。

5.口语表达是否较完整。

活动反思：

本次活动选材比较新颖，使幼儿在活动中能大胆的把自己的想法无

拘无束的表达出来，作品富有创意，各具风格，为幼儿提供了自己

表现，大胆表达的机会与空间，体验到了美术活动带来的乐趣。但

也发现，活动中存在着一些不足：个别幼

儿画面简单，涂色不均匀，填画背景较单调，口语讲述不流畅，需

老师在今后的艺术活动中注重对弱势群体的引导（措施如下：1.要用

建议的方式，商量的口吻提出改进的意见。2.耐心指导并鼓励幼儿向

较好的伙伴学习。）

总之，通过学习，使我掌握了一些新的教育理念。改变了以往只让

较好的孩子展示并讲述，忽略了较弱的群体，在今后的教育活动中，

要体现平等、尊重的原则来对待每一位幼儿，让每个孩子健康快乐

的成长。

【篇三：幼儿园中班美工活动折纸——电话】

幼儿园中班美工活动折纸——电话

活动目标：1、了解电话的简单折法2、学习先看步骤图进行折纸电

话。

3、喜欢折纸活动，体验成功的快乐。

活动重点：会看步骤图折纸电话。

活动难点：能看到步骤图上个图示的含义。

活动过程：

一、以猜谜的形式导入活动。

1、叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。两人不见面，说话听到请。

鼓励幼儿讲一讲电话是什么样子的？给我们的生活带来了什么方便？

2、幼儿表演唱歌曲《打电话》。

二、出示成品，激发幼儿学习折纸的兴趣。

1，小朋友，你们看老师手里拿的是什么？它是什么样子的？

2、你们想学折纸电话吗？今天老师就要教小朋友一种新的本领，请

小朋友看一张神奇的纸，就会折电话。

三、幼儿看步骤图学习折纸电话。

1、请小朋友看一看第一幅图，上面的虚线表示什么？箭头又表示什

么？看到这样的标志我们应当怎样折纸？

2、请小朋友看一看第二幅图和第三幅图上的虚线、箭头又表示什么?

应当怎 样折纸？

四、幼儿练习折纸。

1、给幼儿发放正方形的手工纸，幼儿看步骤图自己练习折纸电话，

教师做巡回指导。

2、请先折好的幼儿做老师的小帮手，帮助有困难的幼儿一块练习折

纸。

五、游戏。

1、请大家拿着折好的电话和好朋友玩打电话的游戏，共同体验成功

的快乐。

2、大家表演唱歌曲《打电话》，结束活动。