小学生家长如何教育孩子

小学生家长如何教育孩子

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小学三年级是九年义务教育阶段的重要阶段，家长们一定要找到

方法正确教育孩子。以下是店铺分享给大家的小学生家长教育孩子的

方法，希望可以帮到你!

小学生家长教育孩子的方法

1 一定要保证孩子的睡眠时间

充足的睡眠不论对成年人还是小孩子，都是非常重要的，它是一

个人精力旺盛工作和学习的基础。小学生每天睡眠应在10个小时左右，

因此，家长应在晚上10时以前，安排孩子入睡。只有充足的睡眠，才

会有充足的精力学习。

2 早餐不仅要吃饱，而且要吃好

有的家长早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，这是不科学的，

长时间不用早餐，不仅影响工作，而且影响健康。孩子如果不用早餐，

往往在第二节课后表现得无精打采，或焦躁不安。因为饥饿，中午又

常常暴饮暴食。所以，孩子早餐一定要吃饱，有条件的，还应改变花

样，让孩子吃好。

3 保证孩子每天的饮水量

小学生活泼好动，体能消耗大，保证孩子的饮水量，直接关系到

健康。家长要提醒孩子饮水，上学时最好带有自己的水杯，至少上午、

下午、晚上各饮一杯水。

4 引导孩子养成按时休息的好习惯

上学后，不比在家，按时休息是非常重要的。因为学校是以集体

活动为主的，什么时候上课，什么时候下课，都有统一安排，如果没

有时间观念，就会影响了统一行动。因此，家长要了解学校的时间安

排，及时督促孩子上学或完成老师布置的作业，让孩子逐渐树立时间

观念。

5 教育孩子少用橡皮

橡皮的作用是写错以后擦掉改正。应该说，用橡皮本无大错。但

是为什么说要教育孩子少用橡皮呢?原因是小学低年级的学生刚刚进入

学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯，从这一点上

说，少用橡皮的意义远远大于用橡皮。有的学校明确规定“不用橡

皮”，目的就在于培养学生的认真与细心。

6 有意培养孩子的自理能力

孩子上学后，意味着他将在很多事情上做到独立，比如，按时上

下学，按时上课，按时写作业，按时参与活动，能够整理自己的学习

用品，能够与小朋友交往等等。在这些事情上，家长可以帮助，但是

绝不要代替。如果过分溺爱，什么都由家长代替，表面上是爱，实际

上是害。有的家长代替孩子整理书包，有的家长接送孩子时代背书包，

有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮，这样做是非常有害的。真正的爱是

培养孩子的自理能力，不仅能在学习上自理，而且能在生活上自理，

这对孩子的一生都是有益的。

7 不要攀比衣着打扮

穿戴以简便、实用为原则，因为他们的年龄还小，复杂的穿戴会

给他们造成负担。同时，家长之间绝不要互相攀比，比品牌，比价格，

是毫无意义的，对孩子的成长也是不利的。

8 重视培养孩子的表达能力

表达自己的意愿，是互相沟通、展示自我的重要能力，无论现在

学习，还是将来工作，对孩子来说都是非常重要的。家长在培养孩子

表达能力上，第一要鼓励孩子敢说，即使说错了也没有关系，敢说是

表达能力的第一道关口。第二是引导孩子会说，会说是表达能力的基

本要求，也就是按照孩子的思路表达自己的意愿，这样才是真实的、

可信的。

9 告诉孩子该上厕所时一定要上厕所

学生常常因为玩耍而忘了上厕所，或者因为怕批评宁肯憋着尿而

不敢上厕所。憋尿对孩子健康会造成影响，家长要告诉孩子该上厕所

时一定要上厕所，相信老师是会理解的。

10 孩子生病一定要先看病

学生由于年龄还小，抵抗力还很弱，加上刚上学，环境、生活都

发生了不小的变化，所以常常出现一些身体不适应。遇到这种情况，

家长绝不应轻视，严重的不适应，一定要先看病，需要休息的应该遵

从医生的意见适当休息，绝不要因为怕误了上课而加重了病情。

给小学生家长教育孩子的建议

1、给每个孩子梦想的权利

在这里所有的老师，都放弃这班学生，在他们看来，这是群没有

未来的学生。马修的第一课就被调皮的男孩们戏弄一番，但是并没有

因此退缩，而是让每一位学生拿出一张纸，写上自己的名字、年龄和

将来理想的职业。

这群非常调皮捣蛋的孩子，竟然很安静的在认真填写那些内容。

所有人都梦想着从事神奇的职业，其中有两名消防员、三个牛仔、一

名驯虎师、一名战斗机驾驶员、连个特务、一位拿破仑将军、一名热

气球驾驶员、三名宪兵......

虽然孩子们的梦想五花八门甚至是滑稽搞笑，但是马修这样的做

法却在悄悄开启孩子的内心世界，让孩子发现自己内心的渴望与梦想。

2、给孩子足够的尊重与鼓励

马克桑斯即使自己受伤很严重，却并没有怪罪孩子，而是说他们

都是好孩子，只是需要被了解，仅此而已。马克桑给孩子足够的尊重，

换来孩子们发自内心的喜欢。

1月30号，马修让孩子们试着接触音乐，让每个人都唱一曲，以

此挖掘孩子们的音乐天赋，让每个孩子找到自己的兴趣。班上有两个

极其没有音乐天赋的孩子，一个不会唱歌的小佩皮诺和一个是总是唱

歌跑调的科宾，但是马修并没有放弃，而是安排两人分别为“合唱团

指挥助理”和“乐普架”。

通过这样的合理安排，他没有让任何一个孩子感到被放弃或被抛

弃，而是鼓励所有的孩子都享受音乐和集体合作的快乐，让每个孩子

找到自己的价值所在。即使是马修让孩子们在睡觉之前练习演奏一曲，

但是这群非常调皮捣蛋的孩子们却异常的配合。

马修利用组合唱团，帮孩子们找到自己的兴趣，如果不是处于热

爱，孩子们无法做到这么主动练习。

3、给孩子更多的赞美与信任

2月8号马修开始了第一阶段的排练，却无意当中吸引来拥有唱歌

天赋和音乐才能的莫昂克，他就是传说中“天使的脸蛋，魔鬼的心

肠”，是个喜欢做恶作剧的坏孩子，但是无意中被马修发现他的声音

是个奇迹，拥有非同寻常的音乐天赋。

并单独给莫昂克上课和训练，让他成为独唱，马修莫昂克的音乐

天赋告诉了他妈妈，他妈妈知道之后很开心，鼓励她的孩子继续坚持

下去，马修帮忙联系里昂音乐学院，希望可以给莫昂克争取到深造的

机会。

在影片中马修对莫昂克唱歌的赞美与信任，让他获得前所未有的

自信和自尊。谁都未曾想过拥有“天使的脸蛋，魔鬼的心肠”的莫昂

克，最终成为一名受人尊重的著名音乐指挥家。

4、给孩子爱和宽容

在莫昂克看到马修和他妈妈在教学楼下聊天，他冲动的将一瓶墨

水浇到马修头上，孩子们怕被关禁闭，都在打他怪他不该这样。当他

妈妈知道之后，被气走时马修连忙跟她解释：“没事的，这只是墨水!”

虽然马修没让莫昂克参加团队合唱，但也是对他的一种挑战。因

为马修相信他可以在演出时唱的很好，所以在正式合唱演出时，他成

了合唱队的关键和灵魂。马修在他的演唱时，从他眼里看到自豪骄傲

和被原谅的喜悦。以及马修对他重新的认识。

对于莫昂克，马修用爱和宽容让他明白，虽然他做很多坏事，但

是他还是个好孩子，依旧是合唱团队独一无二的灵魂独唱，同时让莫

昂克明白自己只是一时犯错，并不意味着否定他自己的人格，这样的

教育方式，才会让他对自己更加有信心。孩子会从家长的宽容中学会

宽容待人，懂得珍惜，学会感恩。

影片以马修带着佩皮诺上车，踏上他默默无闻的音乐教师的职业

生涯作为结束，拥最古典的技法说出了一则最纯真的故事。

这部电影告诉身为父母的我们，在教育孩子这件事上：给孩子梦

想的权利，找到属于孩子自己的兴趣，做回自己;给孩子足够的尊重和

鼓励，让孩子更加尊重父母，让孩子找到属于自己的人生价值;给孩子

更多的赞美与信任，让孩子更加自信的做好每一件事;给孩子爱和宽容，

让孩子从父母的爱和宽容里，学会宽容待人，懂得珍惜，学会感恩。

小学生家长教育孩子的误区

1.谩骂

“今天这么热，你还穿两件衣服，你怎么这么笨啊!”

有些家长认为，打骂孩子是为了纠正孩子的不良行为，只要出发

点是好的，那么就理所应当。然而，教育孩子还是需要讲求方式、方

法。打骂教育不可取!

经常谩骂孩子，很容易让孩子变得懦弱或暴躁、暴力!有些时候，

可能是孩子犯了错，也可能是孩子顶了嘴，还有可能仅仅只是因为家

长心情不好，孩子正好撞在枪口上!一通谩骂，就再所难免了，其实，

一句话，听的多了，也就成了真的，你总说孩子笨，那孩子很容易变

笨给你看!所以说，其实家长说话的时候，还是要多注意一下。

2.指责

“你的手指上的油脂又弄到被单上了!到底怎么回事，怎么老是这

样，已经告诉你多少次了，你就是从来没听进去。”

孩子的记忆力，其实并没有那么强，有的时候，他真的会把大人

说过的话遗忘，面对孩子的再次犯错，有些脾气比较急的家长，就觉

得很难接受。

其实，在孩子做错事的时候，家长心平气和的和孩子说明，为什

么这件事做错了，引导孩子采用正确的做法，这样做就已经足够了，

孩子认识到了错误，或许有的时候，会有所遗忘，但更多的时候，他

还是能够记住的!

3.比较

“作业怎么还没有做好?看看你姐姐，她的回家作业总是比你完成

得快。”

一些父母最喜欢把自己的孩子拿去和别人家的孩子做比较，以为

这可以激励孩子，实则是给孩子添麻烦，让孩子遭受打击。

每个孩子的发展是不同的孩子的发展都有自己的规律，这时你要

用一种平常的心态和放松的心情来对待。要始终相信自己的孩子，不

要只看到他们的短处，而看不到他们的优点。要多鼓励和赞美他们，

而不是经常性地批评和指责。

4.命令

“赶紧把作业完成”、“你怎么还没有把书包收拾好?快点!”

有些家长的掌控欲比较强，他们总觉得孩子必须听从顺从自己才

行!所以，不管有什么事情，都希望孩子可以按照自己的想法来执行。

事实上，每个人都是一个单独的个体，不管是大人，还是孩子，

都是有自己的想法的，没有人希望自己是完全被他人掌控的!孩子自然

也是如此，家长在教育孩子的时候，要做的是引导孩子往更适合的方

向行进，而不是直接下命令，让他必须怎样去做!

5.恐吓

“再不把饭吃完，我就把叫大灰狼来吃掉你”、“不要你啦!”

当大人无法应对孩子的不听话时，不自觉地会吓唬一下孩子，从

“大灰狼”到“警察”再到身边长得难看的人，都会被用来吓唬孩子。

说不要孩子，又不可能真不要，或者佯装说走，没走几步又回来

了，从孩子的角度看，这样的恐吓都只是嘴上说说，不会真实现。父

母这样做，透支的是面对孩子时的诚信，无法兑现的惩罚就跟无法兑

现的奖励一样，不仅没有任何效力，甚至可能失去你在孩子心里的信

任与权威。