高智商孩子的6种“神秘”能力,你家孩子有吗？

高智商孩子的6种“神秘”能力，你家

孩子有吗？

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相信每个家长都想有个智商高的娃，生活中有人说爱笑的

孩子智力高，有人说喜欢玩的孩子智力好，我们到底如何从

孩子平时的行为看出智力水平呢?

1.看运动能力

刚出生的宝宝会抓住给他的任何东西，这是本能反应。等宝

宝三个月后才会有意识的抓东西。

★一般情况下宝宝半岁就会坐，一岁左右就会站立。宝宝身

体发育较好，智力也会比较高。

★再大一些的孩子，可能会喜欢各种运动，智力高的孩子运

动能力强，懂得吸取经验，在同龄人中总有一两项运动数一

数二。

而且运动也会让身体发育的更好，更有利于智力发展。

2.看语言能力

★语言能力是由大脑支配的，一般宝宝说话比较早，词汇量

比同龄小朋友大，而且说话逻辑清晰，这样的孩子智力会比

较高。

★语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、

数字、反义词。

6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差

不多，在两岁之前还能区分左右。

3.看思辨能力

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★有些宝宝说话可能给人“嘴皮很快”、“很机智”的印象，特

别是喜欢争辩的孩子，其实这是一种思辨能力强的表现，也

是智力较高的象征。

争辩是一种语言斗争，为取胜对方，必须用最流畅最简练也

最有逻辑性的语言。

■孩子可以在争辩中发展完善发音器官，积累丰富的语言因

素，改进语言形式，增强表达能力。

4.看探究能力

仔细观察，有些小宝宝很爱玩弄小东西，拿在手里的小东西，

喜欢用手去敲，也爱换手去敲东西，会把手里的小东西各种

玩弄;

也爱捡起地上的小东西，也会把手里的玩具用力一摔听声响。

★这说明宝宝对很多事情都充满了好奇心和探究能力，总想

做一些行为看物体会不会发生变化，这也是智力高的表现之

一。

5.看想象力

很多孩子爱玩游戏，还很喜欢恶作剧。

比如在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾

上等等。这些其实都是思维活跃、想象力丰富的表现。

■调查显示，爱搞恶作剧的孩子更富有创造力和想象力。

因为孩子搞恶作剧并非什么都不用想，他需要动脑筋“设计”

出一整个方案来，这对孩子的大脑发展来说无疑是好的。

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6.看专注力

★有些小朋友很喜欢听音乐、看动画片，甚至会跟着动画片

里的人物做动作，这其实也是智力高的一种表现。

还有些小朋友在音乐被打断的时候会不开心，希望能继续听

下去，一般喜欢听音乐的宝宝智力水平高。

■这是因为音乐可以刺激右脑功能，同时也促进了两半球联

络的功能，因此也增进了左脑的功能，从而提高了整体的智

力活动水平。

为了让宝宝能够拥有良好的智力发育，家长们早早储备一些

宝宝智力发育的相关知识是非常重要的。

神经内科专家杜玉芳老师介绍：

■宝宝的「智力发育」开始于胎儿时期，2岁内发育最快，

11岁之前逐步形成独立思考的能力。

智力发育是一个十分复杂的过程，包括平衡与大运动、细运

动、语言、抽象思维、想象、记忆、推理、个人适应、空间

概念、感知能力等多个方面的发育。

在医学上，影响宝宝智力的因素有很多。

除了遗传因素，在妈妈孕期，药物、射线照射、感染、烟酒、

缺血缺氧、以及分娩方式、分娩时产伤、缺氧等，都会直接

或间接影响孩子智力。

当然，还有一点不容忽视。在孩子后天，脑部感染、铅中毒、

酒精中毒、家庭微环境等也影响着孩子智力发育。

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■由于智力低下在宝宝很小的时候是很难发现的，细心的父

母有时会发现宝宝的一些不同，但是很少往智力低下去想，

导致孩子的状况就越来越糟糕了。

孩子智力低下的表现有哪些呢?

下面的14种情况，请家长花几分钟，仔细看看。

1、吃奶困难：主要出现在婴儿时期

智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸

吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影

响。

2、哭声异常。

从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才

能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。

3、不会笑或很晚才会笑

正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月

才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的

一种信号。

4、反应迟钝

6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的

方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐

稳。

5、眼睛功能发育不全

一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下

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的婴儿则对周围的人或事物不注视。

6、咀嚼晚

喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。淌口水，1

岁以内属于正常情况，但1周岁后还淌口水则要引起注意。

7、对声音反应差

对大人在边上发出的声音显得没有反应，似乎特别"老实"。

哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的

外界刺激不易哭或难以引起哭。

8、动作笨拙

婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月就会了，但到6个月后仍

不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。

孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的

活动较多，大人也不清楚孩子的意图。

9、运动发育迟缓

智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。

俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童

要晚。尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己

走，而且走不稳。

10、语言发育落后

正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈

妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会

问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。

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凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作

是智力落后的信号。

11、注意力不集中

对外界事物漠不关心，或虽然有兴趣但是很短暂，反应迟钝。

能力较低，语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分

析比较能力均差于同龄儿童。

12、多动

和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个

特点。许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不

在活动，特别明显地表现在4-5岁的儿童身上。

这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，

只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅

子和凳子，也不知扶起来。

13、尿味异常

有些智力落后儿童的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有

明显的尿味异常，应立即就医。

14、视力和听力缺陷

严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，

对智力也有很大影响。

因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。

■美国心理学家布鲁姆，多年来对一千多人进行长期跟踪研

究结果表明：

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人最初6年智力的发展等于后13年的总和。对儿童智力、

潜力、性格等各方面发展起着重大的决定性作用。

医生提醒：

如果家长发现以上情况，就要及早对宝宝进行全面的智力诊

断。如果发现的早，及时治疗，根据宝宝的情况进行针对性

训练，帮助宝宝提高智力。

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