一分耕耘一分收获精选作文

一分耕耘一分收获精选作文

篇一：一分耕耘一分收获

俗话说：“一分耕耘，一分收获”，你付出了几分的努力，就会得

到几分的收获。有耕耘才会有收获，有努力才会有成就。

像爱迪生，以前教师都把它当白痴，但他仍然很努力的研究，研

究，在研究，即便失败或听不见了，他还是继续的努力，终于发明了

灯泡。莲娜玛丽亚也一样，他一出生就没有了双手，左脚也只有右脚

的一半长，但他却没有因为这样放弃自己，反而是更努力的学习和探

索各种事物，因为她的努力也使他在游泳比赛中赢得了许多金牌，还

打破了世界纪录呢！

但有努力而成功的人，当然也有不努力而失败的人。向守株待兔

的故事，故事中，一位老农夫在耕田时幸运的捡到不小心撞到树而死

掉的兔子，从此老农夫每天就在树旁等待另一只会撞到树的小兔子，

过了几天兔子仍然没有来，连农作物也死了，所以没有付出的努力是

不会得到成果的。龟兔赛跑里的兔子有一样，既然没有努力，在比赛

中自然也不会赢。

篇二：一分耕耘一分收获

曾经听过有人说“一分耕耘，一分收获”，就是在说假如很努力

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就能得到想要的结果的意思吧，就像是因果关系，过程和结果都是很

重要的，经过努力之后，结果会是好的。(精选作文网 T262)

像考试一样，只要用功的看书、练习，考试就可以考得很好。还

有，龟兔赛跑的乌龟虽然知道自己跑不赢兔子，但还是用他努力不懈

的精神赢了兔子，虽然有一半的原因是兔子太骄傲了，认为一定会赢

乌龟，所以偷懒跑去睡觉，而让乌龟赢了。这个小时候常听，耳熟能

详的故事，也能带给我们很多的启示，而乌龟是个成功的例子，兔子

则是失败的例子。守株待兔的故事则是在说，有一天有一个农夫偶然

看见一只兔子撞到树而死了，于是农夫就把死兔子带回家吃了，之后

他田也不管了，整天坐在树下等第二只兔子在撞树而死，结果在也没

有了，农夫的田野荒废了……这也是个失败的例子，不努力工作，只

要投机取巧的等兔子来撞树，是不会有好的收获的。

正所谓“一分耕耘，一分收获”，努力的过程就会有想要的结果，

所以我们不能投机取巧，要兢兢业业的做事情。

篇三：一分耕耘一分收获

古人说：“一分耕耘，一分收获。”想要得到多少成果，就必须先

付出同等的努力。成功一定是要经过许多失败才能达成的，假如不先

努力，是得不到好的收获的！

瓦特是第一个将蒸汽机改进成机械动力的人，因为瓦特的改进，

才使世界进入工业革命。瓦特小时候家境不好，是内向又多病的孩子。

因为全家都是工匠，所以他从小就对理科感到兴趣。瓦特长大后，研

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究改进蒸气机的方法。虽然失败了无数次，但是他锲而不舍，终于创

造了这个划时代的伟大发明。

在春秋时代的宋国，有一名农夫。农夫的个性很懒，常常埋怨工

作太累了，由时还会幻想天上会自动掉下钱来。某天，农夫在田里耕

作。这时突然有只兔子自己撞到树上，兔子就成了农夫一家的晚餐。

有了这次经验后，农夫不想再工作，每天悠闲自得的坐在树下，等着

兔子自投罗网。久而久之，农田荒芜了，农夫也一事无成，这是大家

熟知“守株待兔”的故事。

微生物学之父巴斯德说过：“有充分准备的人，才有最佳时机。”

瓦特的例子告诉我们，成功一定是努力得来的；守株待兔的故事则告

诉我们，成功是不会每次都降临的。假如想靠运气来成功，不如自己

渐渐努力、持之以恒，才能有所收获。

篇四：一分耕耘一分收获

在我四年级时，教师帮我报名了精选作文班，因此我加入了精选

作文班。

以前我的精选作文不太好，常常句子不通顺，但加入了精选作文

班，我的语文程度渐渐上升了。在精选作文班，本来有二十几个人，

但是他们都因为受不了而退了，最后只剩下十一个人。我本来想和他

们一样退，但我想起以前我答应加入的原因，就是让我的语文程度提

升。而现在我却想半途而废，放弃这个好时机。经过我思考后，我还

是决定不要退，继续在精选作文班努力。

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有一次我考不好要罚写一大堆字音字形，回家后，我连吃饭的时

间都没有，整天拼命写呀写，当我写完时，已经晚上九点了，我跑去

找妈妈，一边哭一边说：“我不要上精选作文班了！我不要上！”但是

妈妈却说：“哭一哭，明天再去上！”那时我哭了好久才去睡觉，我觉

得上精选作文班，语文程度根本不能提升。

直到五年级的第一次月考，考精选作文时，才发现这个习题目怎

么这么简单。当考完试精选作文发回来时，“哇！”我大叫了一声，因

为我竟然的到了满分！是全班精选作文最高的分数，我突然想到，原

来这都是因为我加入了精选作文班，从此我决定不退了，就算再痛苦，

我也不退，因为“吃得苦中苦，方为人上人。”。

我希望我的精选作文程度能更高，能超越一般人，以后成为一个

有用的人，到处去比赛，并且抱着冠军回来！

篇五：一分耕耘一分收获

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”毒辣的阳光，照射着金黄般耀眼

的稻浪，农夫的汗如雨般地滴下，沧桑的脸庞弥漫着雀跃不已的丰收

心情，努力一年的收获，就即将有结果，树上的鸟儿，似乎也称道着

这美妙季节的到来。

师长常常告诉我：“要怎么收获，先那么栽。”这句话深深烙印在

我的心里，成为我的座右铭，让我知道要想得到什么结果，就必须付

出一定的努力；想要拥有好成绩，就必须手不释卷的读呀读，盼想会

坐享其成的人终究会徒劳无功、一事无成。寓言故事里“守株待兔”

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的农夫，想用不切实际的，获取利益，但最后还是事与愿违。所以我

相信“种什么因，得什么果。”想成功就必须努力，要兢兢业业，一

步一脚印，老老实实的做，种下希望的果实，等到丰收季节的到来。

“努力不一定成功，但想成功就一定要努力。”不要再不切实际

的幻想了。人一辈子不分黑白昼夜，夜以继日的付出，披星戴月的辛

苦，唯恐默默无名，一无所获。但功成名就，享受台下热烈掌声的那

一天谁不期待呢？俗话说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”或

许，有天因为一段影片而一炮而红，那也说不定，但我深深的知道，

这一切都只能“尽人事，听天命。”我们只要尽自己的本分就行了，

自然水到渠成，会有收获的。

“一分耕耘，一分收获。”人一生的努力，都应该渴望丰收，得

到最甜美的结果，有好的开展，而农夫往往是都是秉持着这个原则。

农夫看天吃饭，得看老天爷赏不赏脸，所有的事情，一切听天由命，

它们认真的付出，生活过得艰辛，他们辛苦的耕耘，也只求餬口，得

以温饱而已，等的就是丰收的季节。“天下没有白吃的午餐”，唯有勤

奋工作，尽自己的本分，做好分内的事情，不要妄想会有坐享其成的

事情会发生，这样的想法是不切实际的。就让我们一起辛勤、努力的

播种、耕耘，等待丰收的季节来临，欢笑的收割，享受美妙、硕大的

成果吧！

篇六：一分耕耘一分收获

艳阳高照下，农夫汗流浃背的辛勤耕作，耀眼的金黄色稻穗结石

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累累，稻香弥漫着整片天空，农夫的脸上不禁浮现绚烂的笑容，弥漫

着无与伦比的喜悦，而蝉似乎被这喜悦感染而高声歌唱，一起庆贺丰

收季节的到来。

“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”人们都渴望有一天能出

人头地、功成名就，在世人的目光的崇拜下，谁不想成为佼佼者呢？

但是任何事情，假如没有努力的话，只会痴人作梦的“守株待兔”，

妄想天上掉下来礼物，那么一切也只是徒劳无功，终究自食恶果。师

长经常耳提面命提醒我们“一分耕耘，一分收获。”的道理，不要想

痴心妄想、一步登天，这个社会是现实且残酷的，假如不卯足全力努

力争取时机的话，就只会被这个社会所淘汰，跌落无底的深渊而无法

自拔。我深深相信着，所以我也要勤奋不懈努力的读书，尽自己的全

力，一步一脚印的渐渐往上爬，深固自己的学问根基，可以让自己在

不远的将来，变得多元、丰富、精采，发光发热！我不奢求荣华富贵，

只希望在我的生命中，能够留下自己当时努力挥洒过的痕迹，不要让

自己懊悔，回过头看可以使我欢欣喜悦的记忆，因为我曾经为了自己

生命的广度和厚度，如此的努力过、奋斗过，执着的追求卓越。

丰收的定义，每个人见仁见智，也许是金钱、名声、权利，但对

于我来说，只要能让我的心灵满足踏实，就算是平凡的小事情，也能

成为平凡中的不平凡。一元与一百元的区别又是什么，单单只是多一

个零的差别吗？我想不管捐了多少钱，只要有相同想帮助人的仁善心

意，都是一种无假的、无价的爱心。我们有钱出钱、有力出力。我相

信他们一定能感受到大家对他们温暖的关心和祝福。“平安赐福，天

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佑中华！”希望我们在历经苦难后，能看箭希望的曙光，等待丰收季

节的到来！

篇七：一分耕耘一分收获

用心一点就能获得甜美的果实；用功一点就能获得丰厚的奖金，

努力一点就能获得宝贵的知识，那我何不积极一点，等待着这盛大的

丰收呢？

教的东西一年比一年多，学的东西一年比一年难，脑袋里的新知，

分类在不同的资料档里，只要记忆体未满，我就能不断获取新的知识、

新的道理、新的东西，最后一定有无比丰富的结果。在读书的岁月中，

每一学期一定都会经历“期末考”，验收你一年来学会的所有东西，

成绩出来后，你就能知道，一年来的学习成果够不够完美，这就是丰

收的季节。

长大成人后，仍能品尝这季节的滋味。踏入社会，你要开始学习

找工作，学会做这份工作，学习该如何与领导相处，学会要怎么往上

爬。做得好，最终究会领到很多的薪水；做不好，也得学着接受现实，

记取教训。

要想丰收一定得努力、认真用心对待着每一个过程，耕田、播种、

收耕。有时候，就算结果不如预期，并没有想象中的完美，我们也要

接受失败领取当中的智慧，永远都要期待这季节，因为到了结束时一

定都会有丰收，问习题只在你如何对待。

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篇八：一分耕耘一分收获

9月27日至10月1日，同学们去了第二课堂活动基地。为什么

要去呢？因为教师们为了让我们了解更多，所以便组织了这样一个活

动。

大家去了很多地方：有些同学去了浙江省科技馆，有些同学去了

自然博物馆，有些同学还去了青少年宫……我就去了省博物馆。

一踏入省博物馆，迎面即是许多古代留下的东西，什么盆子呀，

碗呀，真是数不胜数。游客们都被吸引住了，还有谁会注意我那闪闪

发光的眼睛，目不转睛地盯着展品？偶尔，还有一些以视频的形式展

示出的土族人的生活情境。

博物馆里还有模拟考古的游戏，让我激动地语无伦次。

我们回到学校，开始总结报告自己的活动成果，虽然有多人去了

活动基地，但总结报告的人少之又少。只有我和杨宇凡，陈启文和阮

明俊，陈欣怡和章嘉怡，还有周溢涵和夏侯诗琪。最令我印象深刻的

是陈欣怡和章嘉怡总结报告的活动成果。她们事先提出问习题，带着

问习题去参观科技馆，就比如说，她们问：“科技馆里海底是怎样体

现得？”经参观，她们知道需要结合灯光、投影技术等。大家总结报

告得不错，但还是有些差异。

最后，我、杨宇凡、陈启文、阮明俊、夏侯诗琪，被评为“活动

小达人，”这可真是一个关荣的称号。

经统计，我们刷卡只有23人次，总结报告活动成果的人也很少，

下次要努力了！许多人都低下了头。希望大家能记住这次教训，真正

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让自己投入到社会中，去学习更多的知识，提高本身的能力。

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