最新人教版二年级上册语文理解阅读及答案(完整版)
一、 阅读短文,回答问题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋
转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村
和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小
雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的
时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡
着了。
小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。
1.填上合适的词语。
(_______)的六角帽 (_______)的棉被
(_______)的身躯 (_______)的泪珠
2.小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了_____、_____、_____、
_____和城镇……
3.小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?聪明的小朋友,请
你想一想,写一写。
______________________________________
二、 阅读短文,回答问题。
庐山的云雾
庐山景色十分秀丽,而云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游
览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒
帽;那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷
时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……
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庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼
间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全
看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.认真读文章,根据文章内容填空。
庐山的景色 。庐山的云雾 ,庐山的云
雾 。
A.十分秀丽 B.瞬息万变 C.千姿百态
2.近义词连一连。
瞬息万变 千姿百态 依依不舍
姿态万千 千变万化 流连忘返
3.找出文章中的一个比喻句,用“ ”在文中画出来。
4.仔细阅读短文第二自然段,再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山,就像____________________________________________
三、 阅读下文,回答问题。
从台湾飞回的鸽子
住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子,高兴得像个孩
子,整天逗着鸽子玩啊,乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。
爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里,递给爷爷,说:“爷爷,
您一回到台湾,就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子.就知道您平
安地回去了。”
爷爷走了没几天,一天下午,我放学刚回到家,就看见两只白色的鸽子直
冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着:“鸽子从台湾飞回来了!爷爷回到台湾
了!”
看着这两只鸽子,我多么想变成一只白鸽,在台湾和上海之间飞来飞去
呀!
1.照样子,写词语。
例:飞来飞去 ______来______去 ______来______去
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2.从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子?用“ ”画出相关句子。
3.读了短文,我知道信鸽的特点有(______)(多选)
①忠诚 ②飞行距离远 ③有较强的认路能力 ④非常可爱
4.学了本单元的《神州谣》,我知道了鸽子从台湾飞回上海,需要飞越______
(①草原;②沙漠;③海峡)。
四、 阅读短文,回答问题。
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树, 晴天时, 它的叶子呈()绿
chénɡ
色。如果将要出现阴雨天气, 这树冠()下面的的叶子先变为红色, 然后
ɡuān
逐渐()向上红到树顶。 如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红, 再
zhù jiàn
逐渐恢()复绿色, 这就预()示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树
huīyù
为:“变化树” 、“气象树”。你见过这样的树吗? 多有趣呀!
1.这篇短文有(_____)句话。写了在我国南方有一种名叫(_______)的树,
它的叶子能根据天气而变化颜色,所以它能(________)。
2.请你用“﹏﹏”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3.小叶红豆树又叫________、 ________。
4.你认识的树有______、______、______。
五、 阅读理解。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾
起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不
动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经
在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.仿写词语。
蹦蹦跳跳 ______________ ______________
2.选文中“一匹出色的马”指的是______________。
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3.为什么说这是“一匹出色的马”?( )
A.因为这匹马跑得很快,妹妹没多久就回家了。
B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,骑着它很快地回家了。
六、 阅读课外短文,完成练习。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!小明睡觉
前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里
安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。两个小
家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。
哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?赶紧去医院!
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻找
下一个不注意口腔卫生的小朋友……
1.“安乐窝”在文中指的是( )
A.鸟窝 B.安逸舒适的生活环境 C.安乐的医院
2.“小红脸和小蓝脸”指的是____________,他们会弄坏小明的__________。
3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。(____)
(2)小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。(____)
4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?你能想到哪些保护牙齿的办法?
_________________________________
七、 阅读下文,回答问题
彩虹和石桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮。
雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实
的地上,任人们自由地来来去去。
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彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤
纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你
也配叫桥!”古桥没吭声,依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它
发现自己渐渐地消失了。而那古桥,却依然坚实地站着。
1.从文中找出“五颜六色”的近义词。________
2.文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思
一样的词。________。
3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?你能用一个词表
示吗?________。请再写三个表示笑的词语________、________、________。
4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
5.彩虹和古桥,你喜欢谁?请说说理由。
_______________________________________________________
八、 阅读课文片段,完成练习。
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝
寒号鸟:“趁天睛,快做窝。现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰峻。天气暖和,
得过且过。”
1.课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说
寒号鸟。
2.找出喜鹊对寒号鸟的劝告,________找出寒号鸟的回答,________。
3.哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢?请找出来。 ( )
A.懒惰
B.不会做窝
C.不听劝告
D.得过且过
4.寒号鸟做得对吗?你想对他说什么?
寒号鸟做得________,我想对它说:“________。”
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九、 阅读与理解。
日月潭
日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静,( )景色宜人。
( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明时,湖面的
轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时
候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,
像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美
景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的
时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng ló
ng),充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——(______) 立刻——(______) 安静——(______)
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……; 因为……所以……;
无论……都……; 虽然……但是……。
(1)那儿(______)环境宁静,(______)景色宜人。
(2)(______)在早晨、黄昏、晴天或雨天,她(______)非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这样写的好处是: 。
4.蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧
(méng lóng),充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。
_______________________________
5.短文从(______)、(______)、(______)、(______)的不同时间,写
出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的,用“ ”画出中心句。
十、 美妙的阅读。
音乐医院
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐
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医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,
牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好
吗?”牛伯伯说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔
()法?”哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松
mó
神经,促进血管、内分泌()系统正常工作,对各种病都有很好的疗效
mì
呢!”
1.牛伯伯因为_________,所以住进了____________。
2.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”
这句话是__________对__________说的。
3.音乐有什么作用?在文中用“ ”画出来。
4.我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么
魔法”这话时,心情是怎样的?说法不正确的是( )
A.高兴 B.愤怒 C.感激
十一、 课外短文阅读。
空调自以为很了不起,看不起其他的家具,常常嘲笑它们:“你们看我,
热天能放冷气,冷天能放热气,用处多大!再看看你们,能干什么?”
有一天,空调又在得意洋洋地吹牛,突然灯灭了,停电了。在这漆黑的房
间里,空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本
事,也无法工作。
1.写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——(________) 用处——(_________)
2.写出文中的两个成语。
(___________)(___________)
3.用“ ”画出空调嘲笑别人的话。
4.你想对自以为是的空调说些什么?写下来吧。
____________________________
十二、 阅读短文,完成练习。
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爱动脑筋的孩子
华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时,父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁
能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么
细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝
条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到
树顶上的叶子了。
老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来
___老爷爷就是当地有名的蔡医生___
1.给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你
做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________
2.从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。
___________________________________
3.按短文内容回答问题。[方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。]
①华佗是什么时候的人?他是干什么的?________
②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?________
③为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?________
4.你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么
吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。
_______________________________________________
十三、 阅读短文,回答问题。
鸟 岛
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一
批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一
个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
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1.写鸟多的词是_________;写鸟窝多的词是_________;写鸟蛋多的词是
________;写鸟蛋颜色的词有__________。
2.这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。
3.鸟岛在什么地方?________________________。
4.照样子写词语。
各种各样(ABAC)_________、_________、_________
密密麻麻(AABB)_________、_________、_________
十四、 阅读短文,完成练习题。
锯成两半儿的月亮
青蛙蹲在荷叶上,他在数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗,数着数
着,他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时,突然发现,池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了,小青蛙
惊慌地叫起来:“月亮被锯成两半儿了,月亮被锯成两半儿了!”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们,听了吓ー跳,都探出脑袋瞧一瞧,说:
“咦,月亮不是好好的吗?”
青蛙再抬头一瞧。圆圆的月亮像个银盘一样。他难为情了,说:“我大概
在做梦!”过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次,他不再高声叫唤,而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了,是大雁排成一个“一”字,正从圆月亮中间飞过,圆
月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌,他大声地笑着说:“我知道月亮是被谁锯成两半儿
了……”
1.短文中,圆圆的月亮像什么?请用 “ ”把句子划出来,想一想,月亮还
像什么?(最少写出两个)
2.联系上下文想一想,画“﹏﹏﹏”的句子中,“探”的意思是 。
A.探望 B.伸出 C.做侦察工作的人
3.月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢?____________。
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十五、 延伸小阅读。
大雁和小松鼠是好朋友。
天快冷了,大雁要去南方了,小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量,她
准备把自己心爱的宝贝送给大雁。
第二天离别时,小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了,当她飞出森林打开
纸盒时惊呆了,“这可是小松鼠的宝贝呀!”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的
松果挂件,大雁情不自禁地流下了感动的泪。
这个松果挂件,满载着好朋友的情谊,陪伴着大雁向南方飞去。
1.小松鼠心爱的宝贝是_________________。
2.看着小松鼠送的礼物,大雁有什么表现?用“____”在文中画出来。
3.小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢?
____________________
答案
一、
1. 亮晶晶 雪白 弱小 激动
2. 田野 森林 高山 乡村
3.小雪花又开始飞翔了,飞到宝宝的脸上凉凉的,飞到小小的河里变没了。
二、
1.A C B
2.
3..那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;
4..美丽的人间仙境。
三、
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1. 走 走 游 游
2.爷爷看见家里养着鸽子,高兴得像个孩子,整天逗着鸽子玩啊,乐呀。
3.①②③
4.③
四、
1. 6 小叶红豆 预示天气
2.晴天时, 它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气, 这树冠(ɡ
uān)下面的的叶子先变为红色, 然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。 如果
在阴雨天发现叶片由大红变为浅红, 再逐渐恢(huī)复绿色, 这就预(yù)
示着天气将变晴。
3. 变化树 气象树
4. 柳树 梧桐树 木棉树
五、
1. 开开心心 打打闹闹
2.一根又长又细的枝条
3.B
六、
1.B
2. 乳酸杆菌 牙齿
3. √ ×
4.不欢迎。保护牙齿的办法有很多,如每天早晚都认真、仔细地刷牙,少吃太
甜的东西。
七、
1.五彩缤纷
2. 4 一声不响
3.嘲笑;微笑;大笑;狂笑
4.腰弯得就像个驼背的小老头
5.古桥。因为古桥不得意,不骄傲,不声不响地帮助别人。
八、
1. 两 二
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2. 趁天睛,快做窝。现在懒惰,将来难过。 傻喜鹊,别啰峻,天气暖
和,得过且过。
3.ACD
4. 不对 寒号鸟,你不该懒惰、得过且过,还不听喜鹊的劝告。像喜鹊
那样勤快,才能过上舒服的日子。
九、
1. 清晰 顿时 宁静
2. 不但 而且 无论 都
3.日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看!
写出了潭水的美丽。
4.弯弯的月亮像小船。
5. 早晨 黄昏 晴天 雨天
6.日月潭简直是人间仙境。
十、
1. 身体不好,经常失眠 “音乐医院”
2. 百灵鸟护士 牛伯伯
3.音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都
有很好的疗效呢!
4.B
十一、
1. 经常; 好处;
2. 得意洋洋; 自以为是;
3.你们看我,热天能放冷气,冷天能放热气,用处多大!再看看你们,能干什
么?
4.大家应该相互配合,发挥自己的优势,不能得意洋洋,看不起别人。
十二、
1. , :“ 。 , !” , 。
2.打,摘,找,拴,抛,拽
3. 古代,医生。 华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石
头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低
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了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。 因为华佗是个爱动脑筋的孩子。
4.我希望我长大后成为一名运动员。我要在奥运会上,得到一个好成绩。我要
为祖国赢得一块又一块的金牌。当中国的五星红旗冉冉升起的时候,我该是多
么的自豪,多么的兴奋呀!但是,现在我不能只抱有这些幻想,要踏踏实实地
努力学习,长大后才能实现我的目标,报效祖国。
十三、
1. 挤满 密密麻麻 到处 白色的 , 青绿色的
2. 3 4
3.青海湖的西部
4. 一心一意 无穷无尽 活灵活现 开开心心 快快乐乐 高
高兴兴
十四、
1.圆圆的月亮像个银盘一样。 圆圆的月亮像一个大月饼。 圆圆的月亮像一
个盘子。
2.B
3.大雁
十五、
1.松果挂件
2.大雁情不自禁地流下了感动的泪。
3.因为小松鼠和大雁是好朋友。
13 / 13
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