《现代教育技术》

.

1.1 5

需要把一幅照片输入计算机用于制作课件，需要的设备是（B ）。

a打印机b扫描仪c绘图仪d识别仪1.2 5

VCD图像的水平分辨率是（B ）

a240线b288线c350线d500线1.3 5

利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技

术最恰当的说法是（ C）

a多媒体技术b网络技术c超文本技术d技术1.4 5

（ A）理论在教学中具体应用，进而形成了以学习者为中心的个

别化学习思想与方法。

a程序教学b视听教学c分支教学d系统化教学1.5 5

人类社会传递信息的主要工具是（A ）

a人的声音与语言b自然声c人工声d音响效果1.6 5

国际互联网的简称是（C ）

aLANbWANcInternetdMAN1.7 5

人们观看照片的眼动研究表明大多数人倾向于首先看照片的（C ）

a中间b右下角c左上角d左边1.8 5

个别化教学系统的设计、课程大纲的设计或专业计划的开发，这

些设计过程的模式是（A ）

a以系统为中心b以课堂为中心c以产品为中心d以评价为中心

1.9 5

1 / 13

.

有研究表明，（D ）学习风格的学生在完成需要做整体性解释的

学习任务时，成绩要好些。

a场独立型b场依存型c反思型d冲动型1.10 5

使用教学媒体可以使人们的学习跨越距离的限制，这突出体现了

教学媒体的（B ）。

a固定性b扩散性c组合性d能动性1.11 5

计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（B ）

a学生的角色b教师的角色c出题者的角色d学生家长的角色1.12

5

“通过学习让学生认识到环境保护的重要性，能够主动进行垃圾

分类”是属于哪种学习结果？（D ）

a言语信息b智慧技能c动作技能d态度1.13 5

为促进检索与归纳的部过程，使学生牢固掌握所学容，培养应用

所学知识与技能解决新问题的能力，就需要（C ）

a“提供学习指导”b“提供反馈”c“增强记忆与促进迁移”d“刺

激对先前学习的回忆”1.14 5

（ A）是人类交际活动中最基本、最重要的一种传播媒体。

a语言b文字c广播d网络1.15 5

两人或两人以上面对面或利用、信件进行交流的媒体是指（D ）

a印刷媒体b非印刷媒体c人际交流媒体d大众传播媒体1.16 5

用来描述计算机存储量的最小单位是（A ）

abytebKbcbitdMb1.17 5

2 / 13

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局域网覆盖的地理围是（A ）

a几公里b几十公里c几百到几千公里d几千到几万公里1.18 5

为了评估学生的能力水平或鉴别学生的学习差距，需要采用（B ）

方式。

a标准参照评定b即时评定c常模参照评定d课堂评定1.19 5

下列中（A ）是以课堂为中心的教学设计结果。

a单元教学计划b声像教材c计算机辅助教学软件d课程大纲1.20

5

加涅的（C ）是用以唤起和控制学生注意的活动，保证了刺激的

接受和神经冲动模式的学习过程。

a“告诉学生目标”b“诱引行为”c“引起注意”d“呈示刺激材

料”

1.1 5

下面关于教学媒体的说法错误是（C ）。

a每一种媒体都有其独特的在规律b运用媒体的方式、方法相当大

程度上决定学习的效果c媒体技术就是教育技术d不存在对任何教学

目标都最擅长的“超级媒体”1.2 5

受环境因素影响大的学习者属于下列认知方式中的（ B）

a场独立型b场依存型c反思型d冲动型1.3 5

布卢姆认知学习领域的“知道”是指（ C）。

a把握知识材料的意义b运用新知识c对先前知识的回忆d把复杂

的知识分解1.4 5

3 / 13

.

合作学习不仅使学习者更好地获得和记忆所学容，而且也促进了

（A ）和思维技能的发展。

a人际关系b学习技巧c自学能力d创新意识1.5 5

视频输出接口的标识为（ B）。

aVIDEOINbVIDEOOUTcAUDIOINdAUDIOOUT1.6 5

计算机辅助教学课件可以代替教师上课，置学生于一定的学习情

境中，这体现了教学媒体的（ D）。

a扩散性b组合性c重复性d能动性1.7 5

美国AECT1994年定义明确指出，教育技术研究的对象是（B ）

a促进学习b过程和资源c管理与评价d系统方法1.8 5

教学活动利用无线电广播是从（ B）开始的。

a20世纪前b20世纪20年代c20世纪40年代d20世纪50年代1.9

5

（A ）理论在教学中具体应用，进而形成了以学习者为中心的个

别化学习思想与方法。

a程序教学b视听教学c分支教学d系统化教学1.10 5

教学媒体可以记录和存储信息，以供需要时再现，指的是媒体的

（B ）。

a扩散性b固定性c重复性d组合性1.11 5

在影片中我们能清清楚楚的看到青蛙扑食蚊子的全过程。这反映

了活动图像媒体的（D ）特性。

a空间操作b时间的变换c时间的压缩d时间的扩展1.12 5

4 / 13

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下面的视觉图像中，属于组织化视觉图像的是（ B）

a动物的录像b流程图c彩色照片d漫画1.13 5

为了评估学生的能力水平或鉴别学生的学习差距，需要采用（B ）

方式。

a标准参照评定b即时评定c常模参照评定d课堂评定1.14 5

与电影相似，电视图像是按每秒（C ）的速率将连续活动的图像

分解成静止的图像。

a16帧b24帧c25帧d30帧1.15 5

活动图像媒体允许人们看到微观世界、现实世界和宏观世界的现

象，这是运用了活动图像的（A ）特性。

a空间的操作b时间的变换c时间的压缩d时间的扩展1.16 5

在经验之塔中，最高层是（A ）

a言语符号b视觉符号c观摩示d设计的经验1.17 5

使用教学媒体可以使人们的学习跨越距离的限制，这突出体现了

教学媒体的（B ）。

a固定性b扩散性c组合性d能动性1.18 5

“通过学习让学生认识到环境保护的重要性，能够主动进行垃圾

分类”是属于哪种学习结果？（D ）

a言语信息b智慧技能c动作技能d态度1.19 5

有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，

学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教

学课件中的哪种类型（A ）

5 / 13

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a操作与练习型b辅导型c游戏型d模拟型1.20 5

有研究表明，（D ）学习风格的学生在完成需要做整体性解释的

学习任务时，成绩要好些。

a场独立型b场依存型c反思型d冲动型

1.1 5

国际互联网的简称是（C ）

aLANbWANcInternetdMAN1.2 5

下列中（A ）是以课堂为中心的教学设计结果。

a单元教学计划b声像教材c计算机辅助教学软件d课程大纲1.3

5

为实现教学目标要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总

和被称作（C ）。

a学习需要b学习目标c学习容d学习差距1.4 5

使用教学媒体可以使人们的学习跨越距离的限制，这突出体现了

教学媒体的（B ）。

a固定性b扩散性c组合性d能动性1.5 5

智力技能中，最低一层是（A ）

a辨别b形成概念c使用规则d解决问题1.6 5

（ D）认为，理想的学习是：学生应该从直接经验过渡到形象经

验，再到符号经验。

a香农b奥贝尔c布卢姆d布鲁纳1.7 5

下面关于信息、符号、信号的说法错误的是（B ）。

6 / 13

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a信息是不能被直接传递的，传递的是信息的符号。b同一信息必

须使用一种符号来表达c符号只有转化为信号才能传送d不同的信息

可以选用不同的符号来表征1.8 5

人类社会传递信息的主要工具是（A ）

a人的声音与语言b自然声c人工声d音响效果1.9 5

创造视觉图像时，一般采用（B ）象征崇高、深远。

a黑色b蓝色c红色d紫色1.10 5

为促进检索与归纳的部过程，使学生牢固掌握所学容，培养应用

所学知识与技能解决新问题的能力，就需要（ C）

a“提供学习指导”b“提供反馈”c“增强记忆与促进迁移”d“刺

激对先前学习的回忆”1.11 5

活动图像媒体允许人们看到微观世界、现实世界和宏观世界的现

象，这是运用了活动图像的（A ）特性。

a空间的操作b时间的变换c时间的压缩d时间的扩展1.12 5

通常教师讲课时主要选用（C ）话筒。

a全向性b双向性c单向性d8字指向性1.13 5

在传播过程中增加了反馈，并表明了传播双向性的传播模式是

（C ）。

a香农-韦弗模式b香农-施拉姆模式c施拉姆循环模式d贝罗模式

1.14 5

学习需要分析的结果确定了（A ）

a教学目标b教学要求c学生水平状况d学生学习风格1.15 5

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与电影相似，电视图像是按每秒（C ）的速率将连续活动的图像

分解成静止的图像。

a16帧b24帧c25帧d30帧1.16 5

有研究表明，（D ）学习风格的学生在完成需要做整体性解释的

学习任务时，成绩要好些。

a场独立型b场依存型c反思型d冲动型1.17 5

合作学习不仅使学习者更好地获得和记忆所学容，而且也促进了

（A ）和思维技能的发展。

a人际关系b学习技巧c自学能力d创新意识1.18 5

布卢姆认知学习领域的“知道”是指（C ）。

a把握知识材料的意义b运用新知识c对先前知识的回忆d把复杂

的知识分解1.19 5

抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（ B）。

a小学生b初中生c高中生d大学生1.20 5

VCD图像的水平分辨率是（B ）

a240线b288线c350线d500线

1.1 5

动作技能需要在行为练习和高度反馈中获得，运用（C ）可以更

为有效与安全地实施训练。

a模拟游戏b角色扮演c模拟器d教学模拟1.2 5

（A ）是人类交际活动中最基本、最重要的一种传播媒体。

8 / 13

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a语言b文字c广播d网络1.3 5

国际互联网的简称是（ C）

aLANbWANcInternetdMAN1.4 5

多媒体开发工具主要指（C ）

a多媒体素材编辑软件b多媒体集成软件c多媒体素材编辑软件和

多媒体集成软件d音频、视频及图像处理软件1.5 5

印刷材料在教学中应用的局限性主要是（A ）。

a提供抽象经验多，信息传递是单向的b不能系统、稳定的传递信

息c应用不够广泛d携带、使用不方便1.6 5

关于投影在教学中的应用下列说法错误的是（ D）。

a投影可用于各学科的教学b投影媒体相比非投影视觉媒体更适合

集体观看c投影媒体不能事先设定程序d投影适合于个学别化学习

1.7 5

给出“1、4、（ ）8”的试题，让学生预测出括号应填“6”，这

是认知目标的（ B）层次。

a知道b领会c分析d综合1.8 5

局域网覆盖的地理围是（ A）

a几公里b几十公里c几百到几千公里d几千到几万公里1.9 5

摄像时，一般用（ C）介绍人的位置、状态、相互关系。

a远景b全景c中景d近景和特写1.10 5

教学媒体可以记录和存储信息，以供需要时再现，指的是媒体的

（B ）。

9 / 13

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a扩散性b固定性c重复性d组合性1.11 5

通常教师讲课时主要选用（ C）话筒。

a全向性b双向性c单向性d8字指向性1.12 5

美国AECT1994年定义明确指出，教育技术研究的对象是（B ）

a促进学习b过程和资源c管理与评价d系统方法1.13 5

智力技能中，最低一层是（A ）

a辨别b形成概念c使用规则d解决问题1.14 5

程序教学方法的基本思想是（ B）

a依靠教／学资源来促进有效教学b以学习者为中心c依靠教学录

像教材d系统设计思想1.15 5

下列叙述中，正确的是（ B）

aCPU能直接读取硬盘上的数据bCUP能直接存取存储器中的数据

cCPU有存储器和控制器组成dCPU主要用来存储程序和数据1.16 5

下面关于教学媒体的说法错误是（C ）。

a每一种媒体都有其独特的在规律b运用媒体的方式、方法相当大

程度上决定学习的效果c媒体技术就是教育技术d不存在对任何教学

目标都最擅长的“超级媒体”1.17 5

（ D）认为，理想的学习是：学生应该从直接经验过渡到形象经

验，再到符号经验。

a香农b奥贝尔c布卢姆d布鲁纳1.18 5

下列不属于计算机多媒体特点的是（ D）

a交互性b实时性c集成性d共享性1.19 5

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有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，

学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教

学课件中的哪种类型（A ）

a操作与练习型b辅导型c游戏型d模拟型1.20 5

需要把一幅照片输入计算机用于制作课件，需要的设备是（B ）。

a打印机b扫描仪c绘图仪d识别仪

1.2 2.5

用来确定学生对于要达到的目标已经知道些什么的评定属于（B ）

a入门技能评定b前置评定c即时评定d后置评定

1.7 2.5

使用投影媒体教学时，投影器与银幕应相距（C ）

a7米左右b1米左右c接近2米d无距离限制

1.25 2.5

DVD的播放时间可达（B ）

a1小时b2小时c3小时d4小时1.26 2.5

奥贝尔的“先行组织者”的思想认为：教学顺序的起点应确定在

学习层次的（C ）

a初级水平b中级水平c较高点d高点1.27 2.5

VCD和DVD的直径为（B ）

a6厘米b12厘米

C，18厘米c30厘米1.28 2.5

11 / 13

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学生通过自己提供的大部分教学活动，在学习过程中自己控制并

处于信息处理的优势上的教学策略是（C ）

a教师主导教学策略b学生主导教学策略c产生式教学策略d替代

式教学策略1.29 2.5

加涅的（C ）的意图，是使学生有可能充分利用他的认知结构中

已有的合适的观念来同化新知识，有助于避免机械学习。

a“刺激对先前学习的回忆”b“呈示刺激材料”c“提供反馈”d

“评定行为”

2.1 2.5

计算机辅助教学最有效的模式包括（ABCDE ）

a操作与练习b辅导c游戏d模拟e发现和问题求解2.2 2.5

（ABC ）均属于学生的初始能力的分析容。

a对先决知识和技能的分析b对目标技能的分析c对学生对所学容

的态度的分析d对学生智商和健康状况的分析e对学生入学测评的分

析2.3 2.5

对学生初始能力的分析包括（ABCD ）。

a对先决知识的分析b对先决技能的分析c对目标技能的分析d对

学生对所学容的态度的分析e对学生学习风格的分析2.4 2.5

计算机网络可分为（ ABCD）

a局域网b广域网c城域网d互联网e宽带网2.5 2.5

在教学过程中对学生一般要进行三种测试，它们是（ABC ）。

12 / 13

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a先决知识测试b前置评定c后置评定d常模参照评定e标准参照

评定2.6 2.5

参观旅行作为学习活动的优点是（ABC ）。

a提供第一手经验b寓教于乐c提供广阔的思维空间d容易组织e

不存在负面影响2.7 2.5

下列关于学习者与视觉图像的说法中错误的是（ DE）。

a大多数人倾向于首先看照片的左上角b青少年对真实化图像的偏

好胜于抽象化图像c青少年在彩色和黑白图像之间偏爱彩色图像d视

觉图像中的色彩对所有学习容的学习效果都有显著差异e学生对视

觉图像的偏爱和他们能从中学到知识的多少成正比关系。2.8 2.5

按照表现形式的不同教育电视节目的类型可以分为（ACD ）

a讲授型b单片型c图解型d表演型e复合型2.9 2.5

1978年以后，我国的电化教育进入一个迅速发展的新阶段，具体

表现是（ABCDE ）

a在全国围建立了各级电化机构b购置电化教育设备和编制、发行

电教教材c电化教育深入课堂教学d开展了电教理论研究e培养了大

批电教人才2.10 2.5

构成教学设计的基本要素是（ ACDE）。

a学生b教师c目标d策略e评价

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