三分钟关于手机的演讲稿

别让手机“”了你的生活，下次起床，先别顾着发微博，先欣赏一下美丽

的日出;下次聊天，先别顾着登微博，先看一下身边有没有有趣的人。下面给大家

分享一些关于三分钟手机的演讲稿，希望对大家有帮助。

三分钟关于手机的演讲稿1

随着中国的科技进步以及经济全球化的冲击，手机已成为我们日常生活中不可

或缺的工具，这种现象导致了社会上出现大量手机控，他们没有年龄的限制、职业

的差异、文化的高低之分。男女老少、读书族、上班族都俨然成为了手机的‘忠实

粉丝’。手机科技进步越来越快，而科技的进步对我们来说是利大还是弊大呢，且

听我一一道来。

首先我要说的是它的有利方面。手机在近年来发展得很迅速，由最初的‘大哥

大’发展为‘耐摔版’的诺基亚再到现在的苹果、三星等大品牌发展，可谓相当迅

速。当然发展越快，手机的功能就意味着越来越强大。‘大哥大’只能听电话，诺

基亚则多了传送短信和拍照功能，而发展到现在的十项全能手机，打电话、拍照、

录像、上网、视频、看电影等样样精通。有了这些功能的手机就等于一台普通手机

加一台照相机加一台电视加一台电脑加一个移动的电影院，所以手机的迅速发展给

我们的生活带来了巨大的乐趣。举个例子来说，当你在旅游途中感到很无聊时你可

以把手机拿出来看电视，这时手机就瞬间变成了一台移动电视;当你在欣赏美丽的

风景时，你可以拿出手机记录每一片美丽的风景，那世界的美景就尽收眼底了;当

你想把属于你的每一个美好瞬间记录下来时，你可以把手机拿出来把每一个回忆记

录在你的‘摄像机’里，那样你就可以随时随地拿出手机回味专属你的每一个美好

瞬间，手机是属于你的摄像机。手机的功能不容小觑，它是永远忠诚我们的好朋

友。

每种事物都具有它的双面性，接下来我谈谈手机科技进步对人类的弊端。

据有关调查显示，中国7-----15岁的青少年近视率高达百分之八十，而导致

青少年近视的罪魁祸首就是我们日常生活中最常见的工具-----手机。有些家长过

于溺爱孩子，给他们购买最新型的智能手机，因为有了手机的存在，他们经常对着

手机玩游戏，一玩就是通宵，所以这种现象不但影响了青少年的视力、学习、更危

及了身体的健康。

不要以为手机只会影响学生一族，打工一族也是深受手机‘残害’的人群。许

多打工一族在工作时刷微博、炒股票、上QQ、玩微信导致被老板扣奖金甚至被

‘炒鱿鱼’。据中国新闻网报道，因过马路时玩手机发生交通事故的几率比普通交

通事故的几率高出百分之十五，这足以证明手机科技进步对我们的危害性有多大。

手机也让人与人之间的关系变得越来越疏远。

网上流传着这样一个发人深省的片子。在一次家庭聚会的餐桌上，爸爸在用手

机炒股票、妈妈在用手机追韩剧、儿子在用手机与网友视频、媳妇在用手机上淘

宝、女儿在用手机刷微博。在这遍布美食的餐桌上，一家人一言不发，近在咫尺的

距离让人感觉是在天涯海角，所谓血浓于水的亲情居然让一个叫‘手机’的怪物给

抹杀了，血浓于水的亲情都能变成最熟悉的陌生人更何况是形同陌路的友情与爱

情。我们日积月累的感情能斗败这星罗遍布的‘怪物’吗，估计谁也不能给出一个

肯定的答案。

任何事物都有它的双面性，它就像一把双刃剑，不断进步的同时也让我们遍体

鳞伤，怎样才能正确对待手机的利与弊，只有我们自己才能把握利与弊的底线，遵

循你的底线，手机会是你的得力助手，也会是你最亲密的好朋友。而超越你的底

线，它就是一个埋在你身边的定时炸弹。但愿通过我今天的演讲，大家能有一些启

发。

三分钟关于手机的演讲稿2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

一个礼拜前，亲手将它锁进保险箱，至此，再见。

一开始，总觉得有些若有所失，没心情写作业，没心情考试，没心情听课。午

夜梦醒，便不由自主地想把手伸向那个熟悉的位置——没有手机。

没办法，不经历痛苦，又怎能叫做告别?

都说时间能抹平一切。虽说是短短几天，但那不断流逝的时间像一阵阵温柔的

风，在我心底的沙滩上，将手机刻下的深深烙印浅浅地抹掉了一层。尽管我在听到

手机两字时还是会激动，还是会心潮翻涌。

为了不再让自己闲下来觉得怅然若失，在习惯分别的期间，我学习了许多新技

能。

正当中午，一缕一缕的阳光从纱窗的小缝隙中钻进来，在灶台上撒下些许细碎

的光斑。整个厨房都笼罩在一片璀璨的金色里，温暖而亲切。

向妈妈学习一些简单的厨艺。我暂时还没有自己动手的经历，只是在妈妈做菜

的时候，站在一边看看，帮忙洗洗东西。看着或红或绿的一样样食材被扔入锅中，

小油滴在上面尽情地翻转跳跃，发出一阵阵“滋滋”的声音，看着原来肥大的菜叶

一点点变小，蜷缩在锅角，染上了一层晶亮的油光，看着老爸品尝时那夸张满足的

表情，听着那句长长的“好吃”，这又何尝不是一种享受?

太阳渐渐西落，不知不觉中，黄昏已迈近。小区的音响悠悠地飘出轻快的班得

瑞音乐。微风渐起，窗帘被撩起一个弧度，“哗啦啦，哗啦啦”像是一个装满了音

乐的大口袋。

我重拾起好久不曾触碰的琴谱。我翻箱倒柜地从家里的角角落落中找到它们，

从最简单的“小汤普桑”到贝多芬的“奏鸣曲集”，一本一本排在面前的小桌上，

正如一个一个跃动的音符握着五线谱上的细线。这一切，记录着的，是我十年的努

力，我又想起刚开始学琴时第一次将手放在琴键上的欣喜;想起在每次考级时与钢

琴的心有灵犀;想起为比赛场中的一小段表演而一遍又一遍的练习，流下一串又一

串辛苦却欣慰的汗珠。在钢琴交织缠绕的音符中，当初青涩的女孩渐渐成长，稚嫩

的心在坚持下渐渐成熟，这又何尝不是一种收获?吃过了晚饭，夜幕降临。街灯一

盏一盏亮了起来，路上是川流不息的车，小区却是出奇的安静。东面是一条小河，

声声蛙叫溅落在河面，奏响夏夜的乐章，抚平了一颗颗躁动的心。

我坐在书桌前，点起一盏灯，在微黄的灯光下提笔练字。从最简单的一横一竖

起，从最基本的铅笔写，只要一有空，我就对着字帖练习。或许是太久没有静下心

来了，渐渐的，我竟连横平竖直也忘了，正如孙老师所言，我的心里长了草……我

努力扭正身子，努力地抬起头，努力地做到横平竖直。自己忽然醒悟，原来距离儿

童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了，我已忘了自己书写名字的慎重端

正，一丝不苟。看着一个个扭曲的字回归正轨，这又何尝不是一种收获和鼓励?

在与手机这场说放下就放下的告别中，我感受着生活的魅力，也在生活的滋润

下步步成长：从一个依赖手机的“小低头族”，成了一个能真正体味到生活真谛的

心思纤细的姑娘。我找到了藏在一道菜里的成就感，一支曲子背后的辽阔心境，一

个字深处的坚韧刚毅……现在，我只想一声轻笑：“手机，再见!生活，你好!”

三分钟关于手机的演讲稿3

同学们，老师们：

大家好!

我今天演讲的题目是“手机的利与弊”。

上世纪八十年代，手机开始使用，但只有有钱人家才有手机，到了九十年代，

手机开始普及但却很笨重，随着时代的快速发展，人们的通讯工具日益增加，手机

变得小巧了，功能也增加了很多，不管男女老少几乎人手一台，成为了我们日常必

不可少的物品。然而手机却有利有弊。

在我们的日常生活中，首先，手机可以让我们随时随地和家人联系，这不仅在

我们外出时可以使父母放心，也可以在我们遇到危险时及时求助;其次，手机可以

便于朋友交流，能够增进友谊，在我们学习遇到困难时，还可以与同学讨论;再

次，手机小巧方便携带，我们可以看到有价值的拍下来并及时与朋友进行分享;然

后，手机中还有闹钟功能，我们不必再使用笨重的闹钟，不管在哪里手机里的闹钟

都可以提醒我们，这个时间给做什么事情了。最后，我们还可在手机上浏览信息，

及时知道面面俱到的最新消息。

手机固然便利，然而也有弊端。

首先，健康是大家共同关心的问题手机对人类的健康有着一定的影响。睡觉

时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，

引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经

常熄灯后玩手机，手机的强光，会是黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。其

次，现在很多人得了“手机依赖症”，这严重耽误学习和工作。再次，现在学生们

都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成

经济负担。最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可

能引起一些不良学生偷盗的现象。严重影响了校园治安。

手机有利有弊，但只要我们合理的使用手机，扬长避短，发挥它应有的多用，

造福我们的学习、工作、生活。我们应管理好自己的生活，作为一名中学生，我们

应从我做起，对于合理使用，并用它传播正能量。

我的演讲结束了，谢谢大家!

三分钟关于手机的演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是高一(理1)班陆宣烨。

今天我演讲的题目是《手机对中学生的危害》。

近几年来，手机，现在似乎成了一种生活必需品，无论是那个年龄阶段的人都

越来越离不开手机，他拉近了人与人之间的距离，为人们的生活带来了极大方便。

在带来方便的同时，也带来了种.种危害，尤其是对我们中学生。具体危害如下：

1

影响身体健康。

据统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的三倍，手机的危害将比相应的危

害更大。经常和手机接触的身体部位受到的影响，如眼睛容易患白内障，皮肤可能

导致手机皮肤炎，还会降低人们记忆力等。长期使用手机，容易引发手机依赖症，

严重的可能还会导致幻听。

2

影响心理健康。

手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息，传递情感提供了快

捷而简便的现代手段。然而，有的人却利用它来放纵自己。有部分青少年学生通过

手机接触一些不良信息，形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心

理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不

懂得尊重别人，这严重影响了同学之间的正常交流。正处在"似懂非懂"阶段的中学

生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外，青少年使用手机还容易产生攀比心

理，影响了青少年心理健康。

3

易干扰休息，降低学习效率。

相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联系，向父母报告学习成绩，而是

为了交朋友。24小时同学之间信息发个不停，聊个不尽，学习成绩一落千丈后，

他们除了变着法儿向父母要钱之外，其实是很少给父母打电话。每当就寝熄灯后，

有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和所谓的知心朋友肆无忌惮地说悄

悄话，或谈恋爱。有的寝室甚至用手机集体上网到凌晨，导致寝室的同学都无法入

睡。一些想读书的学生对此深恶痛绝，苦不堪言。

4

易滋生事端，事故防不胜防。

在很多学生看来，手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒

多情，能让女生更加有吸引力。由于手机属贵重物品是学生的心爱之物，势必要花

费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被偷走，校园丢失手机的现象时有发

生，造成了不少的损失和麻烦。

再说，学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机

纠集社会青年前来打架。同时，经常在教室充电，可能会引发触电事故和学校电线

线路故障。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校

要交资料费为由向父母要钱，甚至出去做出违法的事情。还会出现少数学生因用手

机与校外广泛联系而被人拐骗。

总之，对于中学生来说，手机是弊大于利的，所以我们应该远离手机，作为中

学生的我们要严格要求自己。不要让手机影响到我们的学习，从初一开始培养良好

的行为和学习习惯。否则，高三、初三的时候就只能对自己说“少壮不努力老大徒

伤悲了”。在此，我想对同学们说一句话“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

我的演讲完毕，谢谢大家。

三分钟关于手机的演讲稿5

都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这

样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时

间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此我认

为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。

随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大

多数人的喜爱。同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所

能接受。手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。回想90年代初，“大哥

大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于

现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多

年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。如今的信息发达，中学生

们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了

他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼

物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股

热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。从某种意义上说，手机，已经成

为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档

次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式

的手机都能在校园里找到它们的拥有者。

中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与

父母联系的名义把手机带进学校。那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢?

答案自然是有利也有弊。

其中利有：

1、手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以

通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2、与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友

谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

3、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

4、里面的闹钟装置，可以随时使用。

5、通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知

道，在手机里是有记录的。方便查阅。

6、手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

7、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求

助。

虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少：

1、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的

内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙

班，说明手机必会给学业造成大的影响。

2、不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生

发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短

信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

3、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，

相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些

没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始

盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己

的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。

4、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全

部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长

掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并

不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

5、手机为考试作弊提供了条件。本校高20__届学生中就曾发生利用手机作弊

而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊

的范围很广。

6、影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。

据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果不随身携带，也会被盗。在

一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影

响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺

骗和抢劫的对象。

7、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突

然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时

曾因为前座突然来电话而受影响。

8、手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人

体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追

悔莫及。

从上述观点中我们不难发现，中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’

的，不少校方都深知手机对学生的危害，所有学生都知道，学校是不允许带手机

的，但还是有很多学生偷偷地带，而且声称老师不敢没收他们的手机，原因有：

1、打着家里路远或家长长期在外地的幌子，轻松地从老师手上骗走已被没收

的手机。

2、打着“帮派”的名号恐吓知情的同学不告发他们。

3、老师惩戒不严厉，看到学生玩手机只是口头教育，或视而不见，“放虎归

山”。

4、家长听信谎话，包庇错误，硬说只不过是由来联系的，反而指责老师不该

把事情说严重了。

我认为这些现象都是十分严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家长都

是为了学生好，要互相信任，我们作为学生要明白手机的危害，提倡使用校园公共

电话，避免携带手机，如果特殊情况一定要带手机回学校的话，要向老师申请，但

上课期间要关闭手机或交由班主任保管。