说说孙权诸葛亮烛之武三人的语言智慧

说说孙权诸葛亮烛之武三人的语言智慧

孙权诸葛亮烛之武三人的语言智慧要点：

①作为君主的孙权设身处地为吕蒙考虑，且现身说法，取得实效；

②作为臣子，诸葛亮注意君臣之礼的同时，以情动人，让刘禅顺利接受自己的观

点；

③烛之武面对犯边的强国最高统治者，避谈郑国利益，站在秦国立场分析当时形

势，实现退兵目的。

（三）阅读下面两则文字，完成第9—11题。（共7分）

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自

以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才

略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

出师表（节选）

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍

卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚

宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠

谏之路也。

……

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤

先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定

中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之

职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

9.根据语境，为下列加点字选择词义或用法准确的一项是（2分）

（1）大兄何见事之晚乎 （2）以光先帝遗

德 （3）夙夜忧叹

A.（1）看见 （2）因

为 （3）通“肃”，肃

敬

B.（1）知道，理解 （2）表示并列，有“并且”的意思 （3）向

来，往日

C.（1）遇见 （2）用在状语与动词之间，表示修饰 （3）

早，早晨

D.（1）知道，理解 （2）表示目的，可译为“来”“用来” （3）早，

早晨

10.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）

A.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

翻译：您如今的才干和谋略，不再是原来吴地的那个吕蒙了。

理解：通过鲁肃对吕蒙如今才干和谋略的赞叹，直接展现吕蒙学习取得的成效。

B.今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

翻译：如今天下分成三国，我们益州人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、

存亡难料的时候啊。

理解：从关系国家存亡的角度谈当时的严峻形势，与其后的有利条件一道为后文

提建议作准备。

C.庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

翻译：我希望竭尽自己低下的才能，去消除蜀汉朝中那些奸邪凶恶的小人，复兴

汉朝王室，迁回原来的都城。

理解：“庶竭”“攘除”“兴复”“还”这一系列词语，表明了诸葛亮决心完成

先帝未完成的事业，体现了他的耿耿忠心。

11.根据目的，说话人需要根据听话对象、场合讲究说话的策略方式方法。结合

上面两则材料和下文，说说孙权、诸葛亮和烛之武三人的语言智慧。（3分）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。

①②③④

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢

⑤

以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？……夫晋，何厌

⑥⑦⑧⑨

之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图

⑩

之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子，逢孙、杨孙戍之，乃还。

(《中华经典名著全本全注全译丛书·左传·僖公三十年》)

①晋侯：指晋文公。秦伯：指秦穆公。郑伯：指郑文公。佚之狐、烛之武皆为郑

国大夫，杞子、逢孙、杨孙三人为秦国大夫。②贰：有二心。③军：屯兵。④汜

（fán）南：汜水之南。⑤缒(zhuì)：用绳子缚住身体从城墙上送下。⑥越国：

越过晋国。⑦鄙：此处指相对于秦，因为中间隔着晋，故郑属于边远之地。⑧陪：

通“倍”，增益。⑨厌：满足。⑩阙：损害。

答案：

（三）文言文阅读（7分）

9.答案：D

评分：2分。

10.答案：B

评分：2分。

11.要点：①作为君主的孙权设身处地为吕蒙考虑，且现身说法，取得实效；②

作为臣子，诸葛亮注意君臣之礼的同时，以情动人，让刘禅顺利接受自己的观

点；③烛之武面对犯边的强国最高统治者，避谈郑国利益，站在秦国立场分析

当时形势，实现退兵目的。

评分：3分。每个要点1分。