中小学信息技术学科课例研究报告(共40篇)-金华教育网

金华市教育局教研室文件

金市教研〔2014〕122号

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关于公布2014金华市综合学科教学论文、课例研究报

告评比结果的通知

各县（市、区）教研室、开发区教育分局：

2014年金华市综合学科论文、课例研究报告评比已经结束，现

将结果公布如下：

附件1：2014年金华市综合学科论文评比获奖名单

附件2：2014年金华市综合学科课例研究报告评比获奖名单

二〇一四年五月三十日

主题词: 综合学科 论文 课例研究报告 结果 通知

抄送: 金华市教育局

金华市教育局教研室办公室 2014年5月30日印发

1

附件1：2014年金华市中小学信息技术论文评比获奖名单

中小学信息技术

一等奖（15篇）

序号 论文题目 作 者 学 校

1 楼美霞 东阳中学

2

3 孙广斌 武义县壶山小学

4 初中信息技术课堂积分评价模式的研究与实践 刘金鹏 义乌市群星学校

5 "微课"模式下信息技术"小组合作学习"的初探 金 国 义乌市上溪小学

6 刍议微课在信息技术课堂中的应用 潘献明 武义县实验小学

7 朱雷春 开发区南苑小学

8 浅析自主学习课堂中有效的教师教学行为 何菲菲 浦江三中

9 杨 瑶 开发区西苑小学

10 周庆红 东阳市白云初中

11 低年级电脑绘画的教学策略之我见 叶尧萍 金东区孝顺小学

12 追求信息技术教学中的细节之美——呈现精彩课堂 周利华 武义县武阳中学

13 朱洪飞 婺城区金师附小

14 "先学后教"在信息技术课堂的实践 程兰妹 磐安县实验初中

15 曹 剑 婺城区环城小学

信息技术课还可以这样上—由大综合实例教学引发

的思考

浙江省信息技术学科教学指导意见解读的教学实践钱柳松 婺城区教研室

与思考 张敏丽 婺城区金师附小

顶层设计 模块搭建 系统设置—小学信息技术课堂

网络化评价初探

信息技术课堂中的"点睛之笔"—探究小学信息技术

课堂语言的运用

从Scratch基于艺术的技术学习到S4A开启互动媒

体新世界

坚持不懈，全程"监控"——浅谈信息技术教学"三追模式"

践行

精心设计板书 优化课堂教学——浅谈信息技术课

堂教学中的板书设计

动漫创作教学的尝试——金华市环城小学动漫工作

室的组建与开展

二等奖（20篇）

信息技术教学中微课的设计原则及效果评价 1 朱艳文 开发区宾虹小学

施先学后教，育高效课堂 2 吕如英 东阳中学

深挖精掘乡土文化，优化主题性模块学习--关于在

小学信息技术中乡土文化与课程整合的研究

不知的价值 4 杜勇彪 东阳市外国语小学

传统教学"关不住" "1"式教学入课堂——以浙江

摄影出版信息技术高段的课本为例

《多媒体技术应用》问题也是数学问题 6 陈功杰 义乌中学

多样化视频，成就精彩课堂——"视频资源"运用于

信息课堂的实践体验与感受

普及型智能机器人比赛项目的设计与实践 8 洪 亮 义乌市群星学校

例谈信息技术教学设计中三维目标的制定 9 余国罡 婺城区婺城小学

浅谈信息技术课堂中的信息道德教育 10 庄庆军 金华市孝顺中学

小学信息技术教学的剑锋所走 11 朱海峰 婺城区环城小学

高效，永恒的追求——细谈如何提高信息技术课堂

的有效性

2

3 钟泮宾 武义县邵宅小学

5 胡海倩 东阳市横店二小

7 骆丽燕 东阳市吴宁三中

12 金 敏 金东区澧浦小学

13 让信息技术课堂教学"情趣"飞扬 祝朝红 金东区实验中学

14 范燕荣 开发区汤溪小学

15 从课例浅谈如何调控信息技术课堂"意外" 戴秀敏 金华四中

16 浅谈信息技术课堂中的情境创设 王淑群 义乌市前洪小学

17 "问题解决"教学模式在高中信息技术教学中的应用 余红娟 东阳中学

18 王 晶 金东区实验小学

19 郭镇祥 磐安县实验小学

20 应云龙 永康市教师进修学校

教学回归"本"源 ——谈信息技术课上创造性地使

用教材

创设环境 自我突破----浅谈关于小学生信息技术

课自控力的管理措施

甲壳虫·我们的智能机器人 ——谈机器人教学尝

试

中小学教师信息素养提升培训存在的问题及对策研

究

三等奖（25篇）

随风潜入夜 唯有微课来—浅谈微课在小学信息技

术教学中的应用

浅谈学情分析与信息技术高效课堂建构建 2 郑锋华 金东区实验小学

"VB程序设计"教学心得体会 3 李玲华 永康一中

信息课精彩纷呈 指尖上灵动飞扬——浅谈打字

教学的几点思考

洞察技术 穿越理解——交互式电子白板有效使用

策略探究

玩转信息技术 提高课堂实效 6 陈燕平 金东区孝顺小学

论信息技术课后20%的效用——微课与信息技术整

合的探究

建构富有生命力的助学信息技术课堂 8 罗芳丽 婺城区乾西小学

小组合作，探寻信息技术课堂教学之路 9 陈秀青 义乌市苏溪二小

初探微课在信息技术学科的设计与应用 10 张瑶瑶 开发区秋滨小学

开放式教学在小学信息技术课堂中的应用 11 周圆圆 开发区苏孟小学

浅谈“契约学习法”在信息技术课程分层教学中应

用

"移动学习"助力课堂教学 13 周 杰 婺城区白龙桥小学

细节决定成败--对信息技术教学实施的几点思考 14 郑理新 婺城区金华九中

信息技术课程应紧紧围绕学生兴趣 15 黄晓英 东阳市白云甘井小学

小学生初学Ulead GIF Animator软件的探究 16 汤一明 永康市高镇小学

注重小学信息奥赛编程中亮点的挖掘 18 杨 权 开发区汤溪小学

信息技术教学方法选择的原则与标准 19 滕俊芬 金华四中

微课，改变了什么？ 20 刘 雯 婺城区青春小学

浅议分层目标教学在小学信息技术中的应用 21 朱安生 磐安实验小学大盘校区

做学生在信息海洋中的"引渡者" 22 王婉丽 浦江县岩头初中

利用作品教学 提升学生能力 23 施理远 磐安县实验小学

科学管理小学计算机房，促师生共同成长 24 胡容芳 永康市大徐小学

夯实基础•提升技能•张扬个性 ——关于Flash绘画

技能培养的几点思考

1 应双扬 开发区江滨小学

4 金美娟 浦江县七里中小

5 石招弟 浦江县浦阳二小

7 宋 莉 武义县邵宅小学

12 钱 静 兰溪市实验中学

17 浙教版新教材小学和初中信息技术教学衔接的探讨 王胡莹 开发区南苑中学

25 吕宝良 磐安县实验初中

3

中小学音乐

序号 论 文 题 目 作 者 学 校

一等奖（12篇）

1 课堂教学研究的好范式——磨课 许志芳

2 张小云

3 鲍菁菁 武义县实验小学

4 小学低段音乐要素教学三步曲 王 肖

5 优化学生学习行为 提升音乐课堂品位 卢淑燕 磐安县实验小学

6 基于音乐要素的“中国民歌”小学课堂教学研究 吴佳佳

7 传承地方音乐 弘扬民族瑰宝——谈浦江乱弹传承 张慧丽 浦江县实验小学

8 曾 彦 武义县实验小学

9 在初中音乐课堂中聆听歌曲的实践与思考 宋韶红 义乌市宾王中学

10 梅 映

11 姚伶俐 永康石柱小学

12 重视多声部教学 落实音乐教育新体系理念 吕宝翠 磐安县实验小学

1 初中古诗谱曲创作教学初探 卢荣军 东阳市吴宁一中

2 小学音乐活动生活化的实践与思考 傅美云

3 情在境中生 知在情中成 孟 雁

4 撑起一片合唱的蓝天 何丽英 浦江县实验小学

5 柳枝英 金华九中

6 吴 岚 义乌市稠江二小

7 余伶俊 婺城区长山小学

8 朱巧群 武义县实验中学

9 赵海燕 金华市环城小学

10 蓝君美 兰溪振兴小学

东阳市教育局教

研室

义乌市教育研修深化课改背景下中学音乐课堂“问题导学”方式的探究

院 与实践

培养音乐的耳朵——小学低段歌唱教学中音准问题的

探究与实践

“研·训·学”一体，分层推进——创新小学音乐校本

教研模式的思考与探索

多维度评价 人性化关怀——生本理念下小学戏曲（婺婺城区仙源湖实

剧）课堂教学评价的实践与思考 验学校

“润物细无声” ------浅谈小学音乐欣赏课堂审美引

导

二等奖（18篇）

自主探究 合作学习

——《青年友谊圆舞曲》导学案的实施与思考

百舸争流千帆进 众人划桨开大船------浅谈小学音乐

课堂中的小组合作

隐形之花 悄然绽放---新课标下小学音乐教学中 “暗

示”教学之研究

“千言万语不及一张图”——小议图形谱在初中音乐教

学中的实践与运用

加强教研组建设 促进教师专业化发展——以小学音

乐教研组建设为例

掌实践体味之勺 烩儿童剧精美大餐——儿童歌舞剧、

情景剧创作与排演

4

金华开发区西苑

小学

东阳市吴宁第五

小学

金华开发区江滨

小学

金华开发区丹溪

小学

11 音乐教学中有效聆听的思考 陈超英 浦江县第五中学

12 付菲菲 义乌市绣湖小学

13 陈 芳 武义县实验中学

14 李 莉 武义县壶山小学

15 课堂为本点燃唱的欲望 以情入歌享受美的熏陶 陶飞美 金东区实验中学

16 论中学生歌唱中产生心理作用的原因及解决办法 朱艳艳 义乌市国贸学校

17 陈 玲

18 有效结合 共同提高 王 莹 金东区曙光小学

19 陈 燕 金华市青少年宫

音乐课“玩”起来——小学低年级“快乐高效”音乐学

习之我见

回归音乐 实效课堂——提高初中学生音乐素养监测质

量的探索与实践

构建“乐学”音乐课堂——小学音乐课“导学设计”的

实践与研究

在扬琴教学中传承民族音乐文化——以初中音乐《悠扬浙江师范大学婺

琴韵》一课的教学为例 州外国语学校

引导 激趣 发展——对儿童舞蹈教学的一点

思考和尝试

三等奖（30篇）

1 三管齐下，引领学生有效欣赏 傅秋晴

2 姜夏伊

3 《让欣赏教学成为孩子们的“幸福驿站”》 黄灵光

4 小学管乐训练中合奏能力的培养 吴蒙恩

5 朱健珍

6 把握音准 享受和谐之美 陈舒杨

7 仿课——促新老师快成长 唐 佳

8 注重音乐课堂艺术，学习名师教态教法 陈 璐 金东区实验小学

9 婺剧进中学课堂的实践研究 任雪梅 东阳市上卢初中

10 包江扬 东阳市江北二小

11 谭茜元 武义县下杨中学

12 是病治病 对症下药 胡锦锦

13 初中音乐班级合唱教学有感 潘俊英 磐安县实验初中

14 小学高段男生自觉音乐学习行为的培养策略 杨 绮

15 对音乐课堂问好歌的创新性探索 王玲玲

16 让合唱走进“班级”——“班级合唱”的现状与对策初何 芳 婺城区金师附小

《工欲利其事 必先利其器—《友谊的回声》两种教学金师附小教育集

设计的对比与分析 团

把音乐耳朵叫醒，让学生学会倾听——浅谈小学音乐课义乌市稠城第一

中如何提高倾听的有效性 小学

《早启的“鸟儿”有虫吃—— 浅议小学低年级合唱教

学的有效渗透》

调出音乐欣赏课之味——浅谈如何揭发中学生音乐欣

赏课的兴趣

5

浦江县职业技术

学校

东阳市马宅镇中

心小学

婺城区仙源湖实

验学校

浦江县浦阳第一

小学

金华开发区秋滨

小学

磐安县尚湖镇中

心小学

义乌市下骆宅小

学

金华开发区苏孟

小学

探 教育集团

17 张玲莉 婺城区乾西小学

18 《巧构思，妙导入，精彩课堂从头开始》 吴雨晴 东阳市象岗小学

19 优化多元评价 激活高效课堂 吕洁静 永康桥下小学

20 你我参与 快乐合作 卢晓俊

21 小游戏里的大智慧——谈小学音乐课里的游戏教学 施 琪

22 《浅谈音乐欣赏课的有效聆听》 张力文

23 追寻有趣的作业 宾虹小学

24 寓教于剧，学之以乐 金东区实验小学

25 小学音乐教学中提高节奏教学实效的探索 杨 颖 武义县邵宅小学

26 胡晓维 永康四中

27 杨飞燕 义乌市塔山小学

28 《桑塔露琪亚》教学的研究性学习策略的实践探究 徐凯燕 义乌市佛堂镇中

29 郭 莉

30 请带上音乐的耳朵——论音乐课中“聆听”习惯的培养 徐 岚 兰溪汪高小学

万籁此俱寂，但余钟磬声——浅谈小学器乐欣赏课中有

效聆听的几种方法

节拍教学，你关注了吗？——对于音乐零起点初中生节

拍教学的思考

化零为整 循序渐进——浅谈音乐课教学多元化评

价的实施

拨动学生“懂音乐”的心弦——如何引导学生学会体验金华开发区南苑

欣赏音乐 中学

磐安县新渥镇中

心小学

金华开发区江滨

小学

东阳市六石街道

中心小学

倪雅敏

王嘉伦

邢丽霞

朱玲敏

中小学美术

序号 论文题目 作者 学校

一等奖（14篇）

1 徐雅静 永康教研室

2 基于主观感受的小学线描写生策略 吴立文 开发区宾虹小学

3 陈巧双 武义县武阳中学

4 严群利 金东区多湖小学

5

6 色计——小学低段色彩教学经验谈 方丽丹 婺城区金师附小

7 小学阶段创意写生的教学刍议 曹幼娟 浦江县实验小学

8 张觉甜

好之者不如乐之者——谈美术教师工作状态与有效

教学的关系

遇见“青绿”——-长卷《武川行旅图》创作的一点

探索

以插画为载体训练小学生创意思维的质性研究—

—以《幽默传神的肖像》一课为例

表现地造型 灵性地写生——从课堂作业展看儿童楼更生 义乌市稠城镇第

写生教学的突破 吴晶晶 一小学

融剪纸艺术于服装设计中的教学研究——以浙美版磐安县安文初级

初中教材“美化生活”单元教学设计为例 中学

6

9 郭静颖

10 以解决问题为导向的小学美术撕纸教学 徐依端 开发区宾虹小学

11

12 赵晓雅 磐安县实验小学

13 周光进 金东区鞋塘小学

14 徐旭红 武义县壶山小学

追寻“小鸟的家”——以《小鸟的家》为例实证教材东阳市横店镇中

解读的有效策略 心小学

浅谈绘画艺术治疗在中学生心理健康教育中的应用 方镧镭 义乌市后宅中学

呼唤有效示范 构筑魅力课堂——对美术教学中有

效示范的思考

美术课堂教学有效性浅析——来自一次期末测试的

启示

黑白世界 尽显精彩——“导学式”教学在手工课《黑

白撕贴画》中的尝试

二等奖（20篇）

报纸材料在小学低段美术教学中应用的教学实践与

思考

不“纸”如此——浅谈报纸的创意教学 2 赖晗珍 开发区东苑小学

从新开始，“孟”想出发——新教师支教手记 3 朱玉婷 开发区苏孟小学

顺应“玩”美天性，行走浪漫之旅——谈美术教师

在校园文化建设中的自我成长

重视版画教学，追求另一种美丽——小学儿童版画教磐安县方前中心

学初探 校

亦“真”亦“趣”——谈“生活化”教学彰显美术“愉

悦性”的实践探索

以生为本 兴趣导航 展评入手——浅谈美术课堂作

业展评

新课程背景下美术课堂导入艺术初探 8 陈 丰 浦江县白马初中

“成长”，追梦的课堂—2013年月2月杭州“千课万浦江县浦阳镇第

人”之行的启示 二小学

“折、画、剪”一体的剪纸教学策略 10 黄蓉蓉

因任务而生、因对象而施教——解读职业高中美术教浦江县职业技术

学任务驱动教学法 学校

让儿童与传统相遇，与艺术相随——首页图版“民间兰溪市永昌中心

剪纸”教学有感 小学

小学美术生态式教学心得体会 13 姚思翠

“开心农场”——论小学美术教育的价值走向 14 邹 婷 永康市西溪小学

同片蓝天下的自由翱翔——小班化小学低段美术教

学中的探索

主角不是唯一的——浅谈小学美术课堂中的师生角

色转换

发现教学法在陶艺课中的灵活运用 17 付 磊 婺城区柳湖小学

品悟艺术之美 精备高效课堂——浅析 “尝试教

学”引领下小学美术课堂教学策略

小学美术课堂创设情境模式的尝试教学 19 傅留青

1 诸葛旖旎 开发区西苑小学

4 余 琳 金东区实验小学

5 马秀珍

6 楼 欢 义乌市义亭小学

7 吴菁菁 义乌市稠州中学

9 曹红芳

11 方 宇

12 朱旭燕

15 吕芷祎 永康市方岩小学

16 杜慧清 婺城区青春小学

18 诸葛灿 武义县邵宅小学

浦江县杭坪镇中

心小学

兰溪市墩头中心

小学

武义县泉溪镇中

心小学

7

20 何俊成 东阳市横店一中

“说”出来的美——简论如何提高学生运用美术语言

评价作品的能力

三等奖（26篇）

小学美术课堂综合化教学的有效策略 1 鲍俏红 开发区江滨小学

2 徐 竞 金东区实验中学

蔡建鹏 金东区孝顺小学 3

周婷婷 金东区曹宅小学 4

张秀莲 5 利用地方美术资源，丰富农村美术课堂

黄佳妮 6 纸浆画——小学生的“新宠”

吴 琼 兰溪振兴小学 7 简简单单教绘画——《弯弯的小路》教学例谈

邵艳春 兰溪市永昌初中 8 浅谈中学美术课的小组合作学习

陈朝阳 磐安县青少年宫 9 巧借地方特色文化 拓展公益美术活动

付小兰 磐安县双峰小学 10

袁华芳 11 低碳，美术课堂因你而美

蒋 惠 东阳市实验小学 12 如何进行有效地探究性学习

楼晓锋 13 浅谈作画时整体意识的养成教育

陈 玲 14 低年级学生绘画作品的欣赏策略

黄夏芳 义乌市佛堂镇中 15 杂谈初中美术教学中的“感”与“发”

黄世香 义乌市城镇职校 16 让“冲突”化为美——我的教学故事

景心怡 永康市石柱小学 17

胡 雷 永康市解放小学 18 宁静之心在美术中的重要性

施文韬 永康市大徐小学 19

胡 笳 永康市花街初中 20 解决学生手绘风景中遇到的空间表现问题

章水美 婺城区十八中 21 浅谈微电影在初中美术教学中的应用

成 曙 婺城区莘畈小学 22

赵治国 婺城区金华五中 23 借鉴“微课”，创建初中高效美术课堂

范雅思 武义县壶山小学 24

卢美娟 武义县实验小学 25 让美术欣赏课远离“满堂灌”的尴尬

应 旭 26 创造力在美术教育中永恒

浦江县黄宅镇第

二小学

兰溪市厚仁中心

小学

磐安县尚湖镇中

心小学

东阳市中天高级

中学

义乌市佛堂镇第

三小学

磐安县新渥镇中

心小学

激发大脑的潜能 让创新思维生长结果——思维导

图在初中美术设计教学中的运用初探

一样的画作，别样的美丽——浅谈小学美术课堂中学

生美术语言的培养

让 故事串联绘画——“自说自画”在小学低段美术教学

中作用

8

看得见山水 留得住乡愁——浅谈古建筑纹样对剪

纸教学的影响

灵动课堂 个性飞扬 ——小学中国名作欣赏教学之

我见

浅谈农村小学改善美术学习用具准备和运用的新举

措

自信、创新、互动、展现——利用小班化美术教学促

进农村学生全面的发展

让德育之花在美术教学中尽情绽放——浅谈在小学

美术教学中的德育渗透

校本课程开发

序号 论文题目 作者 学校

一等奖（4篇）

1 足球做“整”——儿童足球创意课程的开发与实施 金华市江滨小学

2 让校本课程与综合实践牵手缔结 汤艳萍 金华市东苑小学

3 熟溪河畔的孩子与乡土美术 汤小燕 武义县熟溪小学

4 寄宿制小学生存教育课程的开发与实践

二等奖（6篇）

1 关注校本课程教学设计的有效性 李宝宝 东阳市郭宅小学

2 依托地方民族文化开展校本课程建设 高军武

3 依托校本课程 凸显个性发展 盛 晶

4 多措并举，保障校本课程的实施 陈美志 磐安县新渥小学

5 瞿佳佳 婺城中学

6 生涯教育选修课中实践活动的有效指导初探 陶 征

对新环境下农村初中校本课程建设的一点思考——以

婺城某中学为例

三等奖（11篇）

1 吴考儿 罗店小学

2 玩转电子课程开发与实施

3 开展智慧阅读 收获美好童年 钟旭艳

4 服务于优秀班集体建设的校本课程建设 雷学军 武义县武川小学

5 七彩童话，素养人生童话与经典诵读校本课程新尝试

6 开发校本课程，深化经典诵读 方素华

7 方佩茹

8 你捏我揉，雕塑泥世界；用心动手，体验新思维 卢 丽

9 善事必先利器 宋泉华 金东区仙桥小学

10 “绳”彩飞扬 助推精彩人生 何陈红 磐安县窈川小学

11 田心小学“心”课程的开发与实施 王淑琴 义乌市田心小学

让花卉增添孩子们的光彩——对校本教材的开发与研

究

依托五大策略，探索小学“书法” 特色校园文化养成金东区澧浦镇中

之路 心小学

何锋华 东阳市横店镇第

胡小娟 三小学

浦江县浦阳第一

小学

武义县履坦中心

小学

金东区澧浦镇中

心小学

吕华莹

雷 燕

东阳市外国语小

马笑莲 学

浙江师范大学附

属中学

何华峰 武义县三角店小

雷 琳 学

金东区鞋塘中心

小学

金东区澧浦镇中

心小学

9

中小学综合实践活动

序

号

论文题目 作者 学校

一等奖（12篇）

1 曹 英 武义县壶山小学

2 刘艳群

3 吴文杰 浦江县实验小学

4 浅谈综合实践活动学生选题阶段的指导策略 冯向民 义乌二中

5 王少苏

6 探索小学综合实践活动中小组合作学习的实效性 席峰云 金华市丹溪小学

7 综合实践固化实施，助力孩子持续成长 王丽萍

8 卢玮玮

9 我参与 我体验 我快乐 虞霞芳

传承非遗文化 展现“草昆”魅力——记壶山小学“梨

园社”综合实践活动

我们的雕刻时光—谈谈我校“DIY橡皮印章”社团活动义乌市荷叶塘小

的开展 学

综合实践活动课中“小组循环调查模式”在调查研究

课型中的应用探究

小课题、大智慧——论“小课题”研究性学习活动的义乌市下骆宅初

有效指导 中

营造环境 全员参与 多元发展——药乡文化综合磐安县新渥镇中

实践活动初探 心小学

徐胜良 兰溪市兰江小学 10 创棋类特色学校的探索与实践

施海燕 金东区多湖小学 11 综合实践活动课程的校本化开发

朱劲涛 金华市站前小学 12 别把综合实践活动“埋”起来

蔡江春 义乌市北苑学校 1 有关植树节的调查与思考

金红梅 兰溪市石渠小学 2 浅谈综合实践活动与校本课程开发有效整合的探索

胡忠德 磐安县仁川小学 给学生搭建多元化综合实践的平台

金建萍 4

胡杭芳 义乌市苏溪一小 “手心托起一片绿”综合实践活动案例

华建勇 授人以鱼 不如授人以渔——以一个活动为例谈谈综

丰梅娟 合实践活动有效指导

徐增任 金华市南苑中学 7

陈美志 8

金美瑾 9

高军武 武义县履坦小学 10 借助地方民族文化、开展小学综合实践活动

池 兰 永康市永祥小学 11 利用身边资源激活农村小学综合实践活动

婺城区仙源湖实

验学校

浦江县教育研究与

教师培训中心

义乌市开发区学鸡毛换糖精神再出发——立足本土资源有效开发综合

校 实践活动课程资源

汤溪小学 6

磐安县新渥镇中活动，从现实中来——小学地域特色主题综合实践活

心小学 动初探

东阳市外国语小追求“新奇” “惊喜”连连—— 以《校园桌面游戏

学 开发与实践》为例谈学生参与意识的激发

二等奖（18篇）

3

5

依托美术课程 促进“绿色”教育——环保教育综合

实践活动的探究

10

12 方 磊 金华市西苑小学

人·兴趣·社团·基地——浅谈小学综合实践活动课

程开展的几个关键要素

以实例阐述开展与家校合作结合的综合实践活动的意

义及具体操作策略

贾国通 金华市艾青中学 13 开展高中英语课外语言实践活动的有效途径探究

高 蕾 金华市宾虹小学 14

15

扬指导之帆 引活动前行 ——小学综合实践活动准陈美珍 东阳市横店镇第

备阶段中教师的指导策略研究 黄晓笑 二小学

周美燕 兰溪市聚仁学校 16 在实践中体验 在体验中成长

周向春 17

杨亚飞 18

磐安县万苍乡中好马焉能少好——浅谈教师该怎样来提高实践活动的

心小学 有效性

金东区赤松中心感 恩，从点滴开始-------以动手实践促进孩子感恩

小学 教育的探索

金华市汤溪高中 高中生研究性学习选题常见问题分析及规避策略 1 陈 波

金华市汤溪高中 关于生物教学中实施研究性学习的几点思考 王丽旦

三等奖（30篇）

“五水共治”实践活动，四中人在行动 3 浦江四中

“得”“舍”并行 活动炫起来 ----小组合作有效性

指导之我见

关注评价方式 让课堂光彩夺目 赵婷婷 浦江县浦阳一小

提高小学综合实践活动中“小组合作”实效性探究 6 何华锋

浅谈综合实践中指导学生研究性学习的策略 7 庄庆军

打造一根引路“棒”——浅谈综合实践活动课程实施

阶段教师的有效指导

风正一帆悬—论综合实践活动中教师的有效指导 9 吴凤桂

2

4 金丽蓉 义乌市五爱小学

5

8 金方丽 东阳市横店二校

张红莲

欧阳俊波

羊冬飞 10 对症下药，适时指导——综合实践活动有效指导策略

张淑娟 浦江县黄宅初中 11 从综合实践活动案例看课程开展

吴健儿 东阳市横店二校 12 横店旅游 快乐之行——《横店旅游》课例研究报告

徐 莹 浦江县浦阳五小 13

曲 丰 武义县第一中学 14 新课程背景下实施社团活动课程构建的思考

陈银路 磐安县九和小学 15 创设有效情境 ——让综合实践活动闪烁生命的活力

邵阳丽 浦江县潘宅中小 16

杜婉君 义乌市苏溪一小 17 舞动的色彩： 造型•表现——“数字油画”课例研究

郭俏玲 东阳市横店二校 18

黄凌燕 东阳市湖溪镇湖19 让评价之花绽放别样光彩——综合实践《纸杯娃娃》

武义县三角店小

学

金华市孝顺高级

中学

金华市孝顺高级

中学

磐安县新渥镇中

心小学

让“低碳阅读”走进综合实践活动——关于课外书循

环使用的有效实践

加深体验 丰盈活动—浅谈如何在少先队中开展综合

实践活动

以学定教 经历生成——《有趣的七巧板》校本课例

研究报告

11

指导案例 沿小学

20 校本实践活动与德育 何红心 后宅中学

21 充实实践内容 提高活动实效 洪小英 浦江县岩头中小

22 搭建“生活”舞台 活动“多姿多彩” 冯婷婷 义乌市江东一小

23 综合实践活动呼唤教师的有效指导 方德政 义乌市后宅中学

24 以Blog为平台开展综合实践活动的研究 汤一明 永康市高镇小学

25 罗美君

综合实践活动需“接地气”——关注学生生活中利于婺城区上浮桥小

生成综合实践活动 学

唐凌燕 金华十五中 26 转变教师角色 激励学生实践

朱露燕 27 如何提高综合实践课堂效率的一些思考

陆春梅 金华市苏孟中学 28

丁颖俊 金华市西苑中学 29

钟 媛 兰溪市实验小学 30 在实践中实现多维发展

婺城区白龙桥小

学

在综合实践活动中培养学生自主探究、合作学习的能

力

春色满园关不住 一枝红杏出墙来——有效开展综

合实践活动的实践研究

小学地方课程

序论文题目 作者 学校

号

1

2 席峰云 开发区丹溪小学

3 “深度体验” 构建灵动的地方课堂 陈鸾鸾 磐安实验小学

1

2 活动，为地方课程注入青春活力 叶文燕 开发区宾虹小学

3 提升学生信息能力的1+X 方新颖 开发区西苑小学

4 浅谈地方课程资源的开发和利用 吴福琴 浦江浦阳二小

5 张巧芳 磐安实验小学

一等奖（3篇）

演绎自主、开放、灵动地方课陈 燕婺城雅畈小学

地方课程课堂活动教学的实践与研究

二等奖（5篇）

如何简单、有效地交地方课程邵献华婺城青春小学

给孩子设一方乐土

——浅谈地方课程灵动实施与资源探索

三等奖（9篇）

开发本土资源 让教学深入孩子心灵章小群婺城站前小学

1

2 蒋知真 开发区虹小学

3 活用资源 让地方课程身临其境 孙彦直 开发区东苑小学

4 立足课程意识，探寻地方文化 范小丽

5 借助多彩活动 体验地方课程

6 深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己

7 目标引领 板块推进 陈美志 磐安新渥镇中心小学

“我手绘我心”——浅谈地方课程如何借力“绘

画”

12

兰溪厚仁中心小

学

赵爱文 浦江浦阳五小

魏妙苗 浦江郑家坞小学

8 活动，让地方课程教学流光溢彩 朱 超 磐安尖山镇中心小学

9 楼海燕 磐安深泽小学

抓住“意外”，课堂处处是精彩―――地方课程

三年级《快乐的秘诀》一次教研经历

初中地方课程

序号 论文题目 作者 学校

1 注重细节，上出语文味 周 嘉 磐安县尖山初中

2 以活动教学激发学生地方课程的学习兴趣 周海燕 兰溪赤溪学校

3 向青草更青处漫溯——〈百草园〉有效性阅读 王新华 东阳市画溪初中

4 千古人格之楷模 万世传承之经典 胡益军 兰溪诸葛中学

5 充满生长气息的生态课堂 朱为仰 浦江四中

6 初中地方课程课堂活动课有效性的实践探究 方 莉

一等奖（6篇）

二等奖（9篇）

1 寻觅·捕捉·体验 施月娥 磐安县实验初中

2 徐芳芳 永康中学

3 文通于思，情达于境 马 俊 东阳市白云初中

4 倡导质疑问难，凸显学为中心 郑永威 金华四中

5 探寻内在序列 注重技法链接 范丽莉 金华五中

6 动态生成构建高效课堂 楼志勤 浦江四中

7 合作中前行 孔慧英 永康四中

8 文思泉涌 妙笔生花 李 玲 金华市西苑中学

9 关于地方课程教学策略的思考 沈书菲

呈现精彩，凸现亮点 ——浅谈阅读积累在作文教学

中的应用

三等奖（15篇）

1 让学生在写作过程中“动”起来 黄飞云 浦江县黄宅中学

2 “兵”亦可为“将” 胡春苗 义乌市望道中学

3

4 语文课前活动对提高农村初中学生说话能力的研究 马梅咏 东阳市马宅镇中

5 人人参与，共享教育蓝天 陈秋仙 磐安县安文初中

6 情感寓于教学艺术，兴趣寓于情感共鸣 吴淑芝 磐安县尖山初中

7 徐昕艳 武义县实验中学

8 围绕课标 突破教材 还地方课程原味 方雪晓 金华市第四中学

9 立足文本，读写结合，以仿促写 胡巧芳 永康桥下初中

10 让学生自己读出“一千个哈姆雷特” 应 姿 永康清溪初中

关注情感态度 弘扬爱国主义 邵红艳 金华市南苑中学

借给学生一支倾吐的笔——浅谈语文课堂小练笔的运

用

浙江师范大学婺

州外国语学校

婺城区仙源湖实

验学校

13

11 授之以渔，快乐阅读 邵晓军

12 让作文活跃起来 黄丽丽 浦江五中

13 地方课程教学有效性的探究与思考 周海燕 兰溪赤溪学校

14 让随笔为作文教学导航 马海燕 婺城区婺城中学

15 用发展的眼光看孩子 颜 怡 武义县东干中学

浦江县仙华外国

语学校

特殊教育

序号 标 题 作者 学校

一等奖8篇

1 特殊儿童问题行为案例及矫正的实施策略 陈玲玲

2 郭旭丹 金华市启明学校

3 论积极行为支持中的序列干预 颜凯天

4 一例多重障碍儿童挑战行为矫正个案研究 陈炳更

5 结构的力量 徐月娟 东阳市聋哑学校

6 何富友 金华市启明学校

7 通过“适当调整”的方式促进培智美工教学 朱梁荣

8 创设和谐语文课堂，奏响有效教学乐章 王艺臻

同中存异，异中见同——培智生活语文课堂教学中

个别化教育的实施策略

随风潜入夜，润物细无声—通过体育活动培养智障

生的良好品德

二等奖（12篇）

1 智力弱后儿童攻击性行为的心理分析及对策研究 郑 晨

2 田鹏国 武义县培智学校

3 王 梦

4 读懂学生行为背后的语言 沈莉婵

5 扬生活之帆 助聋生回归 周惠姣

6 《培智学校的数学与游戏》 楼美英 金华市启明学校

7 吴莉虹 义乌市青口小学

8 运用情境教学 发展儿童语言 郭娇娇 东阳市聋哑学校

9 静净敬—培智学校学生良好行为培养浅谈 章凌燕 金华市启明学校

问渠那得清如许，为有源头活水来——漫议培智学

校课程改革中生活数学课教学的生活化

优课堂 智评价——刍议培智语文课堂及时评价义乌市星光实验学

存在的问题及建议 校

求同存异 殊途同归——浅谈如何在语文教学中

关注智障儿童

永康市特殊教育学

校

永康市特殊教育学

校

义乌市星光实验学

校

永康市特殊教育学

校

永康市特殊教育学

校

永康市特殊教育学

校

永康市特殊教育学

校

义乌市星光实验学

校

14

10 医教结合在培智学校日常教学中的实践 范春楼 金华市启明学校

11 为她撑起一片灿烂的天空 黄余仙 义乌市香山小学

12 当好心灵导师 开启爱心旅程 周庆伟

三等奖（18篇）

浦江县前吴乡福和

希望小学

东阳市聋哑学校 1 如何让校园110走进智障学生 傅丽蔚

永康市特殊教育学

校

金华市启明学校 3 心智理论视野下的智障学生沟通问题研究 张文姣

金华市启明学校 4 浅谈对感统训练的初步认识 洪旭兰

武义县培智学校 5 张芳芳

永康市特殊教育学

校

义乌市福田小学 7 小学高段数学学困生学习转化的个案研究 吴丽芳

东阳市聋哑学校 8 浅谈激发智障学生数学兴趣的有效途径 陈爽爽

永康市特殊教育学快乐学语文，愉快教语文——浅谈智障学生语文教

校 学

东阳市聋哑学校 10 让特教耕耘的桃李也芬芳 金夏芸

金华市启明学校 11 基于个别化的智障学生功能性数学教学的探索 吴彰敏

浦江县金融希望小

学

金华市启明学校 13 如何实现培智学校语文公开课简约之美 倪小丹

永康市特殊教育学我想和你做朋友，只是我不会表达 ——自闭症学

校 生攻击性行为的矫正案例

永康市特殊教育学

校

武义县培智学校 16 用游戏点亮生活语文课堂 苗加梅

浦江县浦阳第一小

学

2 培智学生心理辅导课游戏实施设计 童谊敏

6 艺术治疗融入培智学校美术教学的探究 陈雅君

9 胡苑玲

12 让每一朵含苞待放的花蕾都烂漫地绽放 陈军港

14 方 媛

15 论家庭厨房技能教学与康复训练的相互促进 胡纯英

17 谈培智语文教师的课堂提问 申屠航丽 东阳市聋哑学校

18 送一轮明月照亮蚂蚁心中的梦想 陈林岚

低端培智课堂教学中多动学生行为矫正的个案研

究

15

附件2：2014年金华市综合学科课例研究报告评比获奖名单

中小学综合实践活动

序号 课例名称 作者 学校

1

2

3

4

5

6

7

8

一等奖（8篇）

《乌伤音韵》综合课程整合实施方案 方必聪 义乌市绣湖小学

七巧小天地 创新大世界——学校综合实践活动课程

开发与实施

失败后的成功——我和菜园 姚晓娟 兰溪市殿山学校

基于社区的“服务、体验、探究”综合实践活动探究

与实践

指导有小方向盘 实践才有大收获 边娟锋 浦江县浦阳一小

红领巾读家乡——基于寻根教育的实践活动 彭 璐 婺城区雅畈小学

玩出智慧,玩出乐趣—— 一年级综合实践活动设计的

实践经验

基于乡村学校少年宫的“微课程”开发与实践——暨何建平

苏孟小学综合实践课程的实施 章珊珊

二等奖（13篇）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

节水护水 从我做起 吴燕娟 兰溪市香溪小学

在体验中感受快乐 在活动中收获成长 卢少珍 兰溪市振兴小学

《走进丹溪药博园》综合实践活动课程开发与实施 朱 峥 义乌市赤岸小学

拒绝车窗垃圾，“马”上安全 杨国花

小手玩泥塑 创意无限乐 张 莹 金东区多湖小学

感恩于心 报恩于行 周红梅 兰溪市横溪小学

义乌市开发区学

校

吴湘蓉 东阳市白云小学

陶余仙 武义县熟溪小学

沈仙英 金华市宾虹小学

金华市苏孟小学

只有民族的，才是世界的 ——探寻民俗“东方一绝，

杨慧娜 金华十五中

金华斗牛”综合实践活动课程开发与实施

在实践中探究 在活动中成长 黄娟娟 浦江县浦阳二小

用创造开拓未来——“小小发明我也行”综合实践活

动课例

我十岁了 胡 惠 婺城区环城小学

装满昆虫的口袋——四（1）班“昆虫节”综合实践课婺城区红湖路小

例 学

舒社鸯 金华市东苑小学

胡凡奇

义乌市畈田朱小

学

东阳江北上卢小走进香榧世界 体验乡土文化——《家乡物产》课例研

学 究

金东区江东镇中薪火相传，军魂永驻——谈综合实践活动《长征精神

心小学 传万代》

小手拉大手 夕阳分外红——扫盲综合实践活动案例 方 芸

三等奖（21篇）

16

陈婷婷

1

徐庆玲

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

让“情”与“智”齐飞扬《神奇的手》综合实践活动

案例

五水共治 从我做起——“新金华人”爱金华 张佩娴 婺城区城西小学

传国学经典 育有德少年 王淑琴 兰溪市振兴小学

“缅怀先烈，感恩幸福” ——综合实践活动课程开发

与实施

扬帆起正其时——争“文明章”案例的片段分析 徐 静 武义县王宅小学

与经典同行 做孝心少年——“百善孝为先”为主题

的综合实践活动案例

吉祥物征集活动综合实践案例 张玲莉 婺城区乾西小学

揭开城市“隐居市民”的面纱——对生活在城市中的

小动物的观察探究

七彩足球节 放飞足球梦 朱 燕 义乌市北苑学校

我关注 我负责 许雪玲 义乌市朝阳小学

玩具博览会 成玲玲

别让“想当然”麻痹了——《走近传统节日》综合实磐安县新渥镇中

践活动案例 心小学

五星红旗，我为你骄傲 祝婷婷 婺城区环城二小

《车贴的文化》综合实践方案 方新颖 金华市西苑小学

追寻合作的病源 成就共同的成长——综合实践活动

《足球滚动希望》课例

爱我家乡——曹宅 赵丽珍 曹宅初中

快乐实践 多元发展——校舞龙文化学习活动 罗珊 浦江县檀溪中小

“调查周围环境”的综合实践活动案例及反思 李谨璟 婺城区站前小学

积极参与垃圾分类 共同呵护绿色家园 莫燕君

我和春天有个约会——认识不同的植物 刘胜娟 金华市罗埠初中

孙小美 武义县武川小学

邓 磊 金华十五中

卢 璐 婺城区柳湖小学

程建华 金华市南苑小学

羊冬飞

义乌市黄杨梅小

学

夏芳玲 金华市江滨小学

义乌市黄杨梅小

学

中小学美术

序号 论文题目 作者 学校

一等奖（3篇）

1 校园环境标识设计——小标识 大用途导学案 李 娟

2 张书旗花鸟画欣赏（章法）——《书意画韵》学案 黄 欢 浦江县第七中学

3 有“加”有“减”，入“情”用“意” 徐丽卿 婺城区金师附小

1 美术课堂的文化内涵——《苏州园林》学案 刘素红 兰溪市墩头小学

2 《泥雕瓦当》学案设计 曹幼娟 浦江县实验小学

3 “宏伟”的背后——《秦陵兵马俑博物馆》的教学探方 莉 婺城白龙桥小学

二等奖（8篇）

东阳市巍山镇怀

鲁初中

17

究

4 运用思维风暴 提高课堂效益——《邮票设计》学案 张玲莉 婺城乾西小学

5 以格式结构化为导向的《顽皮的猴子》学案 徐依端 开发区宾虹小学

6 以“黑白灰之理“求”和谐之美” 黄宇浩 开发区宾虹小学

7 “低碳”的创作 无限的美丽 章丽霞 开发区汤溪小学

8 地域的永恒魅力------《中国传统民居》学案 胡永生 金华市孝顺中学

1 叩开剪纸艺术之门——《剪纸艺术—团花》学案 徐 婵 婺城胜利小学

2 用趣味游戏点燃美术课堂——《神气的大公鸡》学案 陈应苗 婺城青春小学

3 美术媒材选择的探索与尝试——《五彩的烟花》学案 王姬娟 婺城北山路小学

4 《中国传世名作》学案设计 盛小诗 开发区宾虹小学

5 《安全标识》学案研究 徐温琦 开发区江滨小学

6 筒鱼“诞生”记 朱玉婷 开发区苏孟小学

7 浅谈少儿线描教学中的一点感悟 贾燕华 开发区宾虹小学

8 “斑马”文章 盛江岚 开发区丹溪小学

9 鸡中的“战斗机”——公鸡 孟靖鹏 开发区丹溪小学

10 我的比赛我做主 张 倩 开发区江滨小学

11 扎染的魅力 方玉妙 开发区江滨小学

12 自画像与人生——“美术家眼中的自己——自画像” 冯 凯 汤溪高级中学

三等奖（12篇）

小学地方课程

序号

1

2 陈鸾鸾 磐安实验小学

题目 作者 学校

一等奖（2篇）

《寻求“大情境”课堂中的点滴文化》 陈方正 开发区宾虹小学

《各式各样的传统习俗 ——磐安赶茶场

二等奖（3篇）

1 陈 燕 婺城雅畈小学

2 婺韵流·香满园——《各具特色的地方戏剧》教学案例 林益梅 婺城东市街小学

3 从实践中唤起文化意识 舒社鸯 开发区东苑小学

《家乡的特产》学案设计

三等奖（3篇）

1 朱美玲 婺城白龙桥小学

2 自主·实践·有效 沈 帆

3 有容乃大 以小见大——《光荣的人民解放军》学案 陈 俐 磐安深泽小学

开发地方课程资源 丰富课堂教学内容——《“浙江工

艺”之“东阳竹编”》教学课例

开发区汤溪镇中

心小学

18