there is 和there are有什么区别

根据小学英语新课标的要求，小学英语课堂中尽量避免对语法的

过多讲解，要以激发学生学习英语的兴趣为主。为了让孩子们能更好

的理解there 和there 的区别，我

决定以发生在孩子们身边的变化为例说起。

一、 以孩子们的年龄为例，理解区别过去和现在。

我让孩子们从家里带来几张自己两年前的照片，数量不限。当然

为了便于讲解，我自己也从家里带了几张自己以前的照片。当我看到

孩子们拿着自己以前的照片和同学们谈论的津津有味时，心里不免多

了几分欣慰，这时有同学问到：“Ms Yang，为什么让我们带以前的

照片呢？”看着他们充满疑问和渴望知道答案的眼神，我知道自己该

怎么“下手”了。

我指着自己的现在的照片告诉他们，I am twenty-five in 201

0. 然后指着自己以前的照片告诉他们I was ten in 1994. 我把这

两句话上下罗列在黑板上，让同学们分组讨论这两句话的差别，台下

孩子们七嘴八舌的交谈起来。

“数字不一样，一个是25，一个是10”。

“年数不一样，一个是2010年，一个是1994年。”

“Ms Yang 的年龄不一样，2010年Ms Yang 25了，1994年10

岁了”

“同学们，那你们看看这两句话除了数字和时间上的不同，还有

哪点不同呢？”

“我知道，我知道，其中有个单词不一样，一个是am, 一个wa

s，但是Ms Yang，说年龄的时候，不是I am XX吗？怎么会用was

呢？”

“这个问题提的非常棒，现在我们来想这样一个问题：2010年

是现在，2011年是将来，那1994年相对于2010年是什么时间呢？”

“过去”同学们异口同声的回答到。

“对，非常好，那现在你们明白什么时候用am,什么时候用was

了吗？”

“恩，恩，知道了。”

看同学们这么有劲，趁热打铁，我告诉他们am和is的过去式是

was, are的过去式是were.如果想对其他同学们的照片进行描述的

话，可以这样说

"She is twelve in 2010. She was ten in 2009."

"He is thirteen in 2010. He was ten in 2008."

接着我让同学们开始对自己和他人的照片进行描述。

"I am twelve in 2010. I was eleven in 2009."

"I am thirteen in 2010. I was five in 2002."

"She is twelve in 2010. She was ten in 2009."

看同学们这么津津有味的描述着他人和自己的照片，看来对is,

was, are, were已经不陌生了。

二、奔向今天主题：There 和There

的区别。

我拿出自己准备好的包，拿出包里的第一件东西---英语书时，

我告诉同学们：

There is an English book.

然后我又拿出几支钢笔，告诉他们：

There are ten pens.

接下来当我每拿出来一件东西，就找一名同学用There

造句。

There is a pencil-box.

There are five pencils.

There are six eras.

当把包里面的东西拿空时，我告诉同学们

Now this bag is empty, what did the bag have just now?

I will speak one ntence as an example.

There was an English book.

因为刚才了解了was, is , are, were四者的关系，现在的要求

对于他们来说已经够是a piece of cake了，所以他们轻而易举就说

了出来。

There was a pencil-box,

There were ten pens.

There were six eras.

看同学们已经掌握的差不多了，下面就是他们自力更生的时候了，

接着我告诉他们打开课本第三页的第三部分，在所给的两幅图画中，

找到four years ago和now不同的东西进行描述。

分了任务之后，我发现同学们很快和自己的组员形成一派，开始

了激烈的谈论。

There was a small hou four years ago. There is a big

hou now.

There was a small dog four years ago. There are three d

ogs now.

There was a small tree four years ago. There is a big t

ree now.

The boy was flying a kite four years ago. The boy is li

stening to music now.

我惊喜的发现，同学们已经会进行时的变换了，现在进行时用的

The boy is listening to music now. 描述四年前时，在老师没有

讲的情况下，竟然会用The boy was flying a kite four years ag

o. 过去进行时了。

一节课很快就过去了，同学们不光学会了There is/are/was/we

re.........的用法，还学会了其他关于is/are/was/were的内容了。