三年级语文阅读题及答案

班级: 姓名：

一、

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大

的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上

下飞舞，显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜

园。地里种着黄瓜 （ ) 茄子 ( ) 西红柿 ( ) 还种着绿油油的青菜 ( ） 一眼看去,

个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个

___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ .其中写得最多、最

详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的.

2 、 读句子，想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。

这句话写了： ① 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… （ ）

② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )

③ 葡萄成熟了,很可爱。………………………………………… （ ）

3 、 写出下面词语的反义词： 高大 （ ) 热闹 （ )

4 、 照样子写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________

5 、 用“ ”划出打比方的句子。

6 、给文中画（ )的地方加上标点.

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是( ）类。

二、

前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线

包.针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千

里长征（zēng zhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。

2．填空：笸箩里放着 、 、 和 。

3．特别引人注目的是 。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京.”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第

（ )种。

（1)邓奶奶把针线包带到了北京。

(2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京.

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用“ "在原文中划出来。

三. 掩（yǎn)耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）,想把它偷（tōu)走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(pèng），就会丁零丁零地响起来,

就会被人发觉。可是他想："如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自

己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃"的意思?用“ ”画出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

(1） 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。（ ）

（2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（ ）

四

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单

的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小

屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的

人家.从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，

看得那么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词.

复杂（ ) 痛苦( ） 矮小（ ） 战争（ ）

2、用“简单”写一句话:

_____________________________________________________

3、用“～~”画出画的内容.

4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这

个盲童是个怎样的孩子？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

班级: 姓名:

5.船 底 鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习

惯。所以,人们称它为船底鱼.

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中,遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的

“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可

口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石

及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此

鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠

着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。 前进( ） 短暂（ ） 附近（ )

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机： 周游：

海中乘船周游,一举两得，指的是( )

3、鱼印乘的“船"指的是（ ）。鱼印离开乘的“船"去吃一顿可口的美餐,这个“美

餐”是指（ )

6．梧桐 树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟

弟微笑着睁开眼睛.

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽.有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，

我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳

光给我们更多的温暖.

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“～～”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（ ）;

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ )；

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。

3、找出比喻句，用“——"划出来，句子中是把( )比作 （ ）。

4、这篇短文是按（ )顺序写的。

7。 ＿＿＿＿＿

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，

在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄

了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给

你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲

（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路.

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）

（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶

（ )的梨花 ( ）的阳光 （ ）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。(4分)

（1) 形状：

（2) 颜色:开始呈 ，后来

(3） 气味:

3、从短文中找出一个比喻句用“——"画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题

呦！（2分）

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：（ ） 、( ）、（ )。

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“—-”上。（2分）

6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）

班级： 姓名：

8.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，

眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢、枝)很短，跑起来很快.它的

爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短

又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛

的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时

候，它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地

上打个滚,把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√"表示.（6）

2、文章是围绕哪句话来写的?用“ ”划出来。（3）

3、根据短文填空.(4）

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵( ），牙齿（ ）,门牙（ )。 它们

四肢（ ),跑起来很快。爪子（ 、 ) 。浑身长满了( )。

4、下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。(2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

9

数不清的( ）在空中闪烁着，皎洁的（ )把大地照得像白天一样的明亮,( ）,“唧

唧"的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地( ）;树木被（ )吹得“沙沙"作响。萤

火虫一闪一闪的,( ）要和天上的星星比光亮。

夜是多么的（ )呀！

1、选择适当的词填入括号中

美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮

2、联系上下文解释下列词语的意思（2分)

闪烁： 皎洁:

3、这段话是围绕( ）这句话写的，通过（ ）（ )（ ）（ ）

（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6分）

4、用横线画出文中的拟人句。（2分）

10.____________________

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了，惊喜地欢呼:“哈！小蚂蚁

登上了珠穆朗玛峰！”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）

了,我多伟大!得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番!”于是,他调（tiáo diào）

头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而

起,piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,

带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道:“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

"

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高

的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉,而是深思：自己是否名副其实？

1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2 读第2自然段,在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3 读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

4 用波浪线画出小男孩说的话。

5 联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：

深思 :

6给文章加个题目

班级： 姓名：

11. 猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó）然大怒：“停下， 停下，

你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗?”喜鹊 愣（lèng)

住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆

子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长

远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头,背着手走

了.

暴风雨来了,喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，

任凭风吹雨打.

1、 第三自然段加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（ ） 疑惑( ) 有名（ ) 思考（ ）

3、联系上下文解释词语。6分

(１） 自称:

(２） 勃然大怒:

(３) 兴致勃勃：

4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

12. 大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上

绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白

云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ )－（ ）

2、根据词意,从文章中找出相应的词语.

清爽新鲜 （ )

生命力旺盛 （ ）

3、用“ ”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________,空气

________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐

的牧羊人________________________________________ 。

13

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳,是个泥制的储

蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动

静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴

微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹.它那

条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在

它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随

便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时

候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着

它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地方加上标点 .

3、联系上下文解释词语

倾听：________________________ 功劳：_______________________

3、 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“ ”画出来。给短文加个题目 ( ）

4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ )→（ )→小

嘴→（ )→( )

5、 “小花鹿”的功劳是

6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

（1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（ )

（2) 每当我这样做的时候，“小花鹿"就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了（. ）

14。秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和

鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿

着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像

雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小

的橘黄灯笼.红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累,景色迷人，我喜欢秋天。

1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ "画出来.

2、 用“~~”画出文中的比喻句。

4、照样子写词语

果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____

翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ____ ____

4、联系上下文理解词语

争芳斗艳：

美不胜收：

班级： 姓名：

15

回首二十世纪,我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百

孔，不堪(kān）重负。回想起中国长江的洪涝(lào）灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大

海的赤潮,还有北京的沙尘暴,等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了？"大自然在报复人类,

地球在哭泣.

保护环境，拯（zhěng)救地球，让我们都来关心环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。

2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问?请你写在下面。

_________________________________________________________

16.

有些生物浑（hún）身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上,一旦遇到

危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人,保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺,与指甲相

类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（rèn)一样锋利。人们最熟悉的

带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化

成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果

实不受动物的侵（qīn)害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。

____________ ________ _______________________________。

2．这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。

___________________________________________________。

17。

1906年，美国人安娜•贾（jiǎ)维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，

并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动.她还分别给

国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人.

1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母

亲的崇(chóng）敬和感激。

1．母亲节是________年设立的,把每年的__________定为母亲节。

2．安娜•贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

_________________________________。

18.

风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，

风筝的功能由军事用途转为娱（yú）乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及.不仅

（jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。

1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。

2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。

____________________________ _____.

19.

有位著名作家到某地旅店投宿.人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì）害.他在服务（wù）台

登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明,果如其然,它竟

会预先飞来看好我的房间号码（mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿.”服务员听了不禁大笑。

结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码,认真地做了一切该做的事。

1． “果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。

_________________________________.

2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事?请简要写下来.

_________________________________。

15-19答案

短文一的第一个问题,画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、

大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”.画错不给分，多画的扣1分。

短文一的第二个问题,3分。学生应写出“我们的地球怎么了？”。多写或少写不得分.

短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少

水分蒸发、保护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分.

短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”.填错不给分.

短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914"“每年5月的第二个星期天”.写错一处即不得分。

短文三的第二个问题,简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走"“组织庆祝活动”和“给许

多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语

一致.语句不通酌情扣分。

短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。

短文四的第二个问题,4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”.画错不得分。

短文五的第一个问题,3分。学生可写出“果然”.写错不给分.

短文五的第二个问题，5分.学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

学生得18－20分的,可得五颗星；得15－17分，可得四颗星;得12－14分，可得三颗星；

得9－11分，可得二颗星;得8分以下，得一颗星。