班会教案(精选15篇)

班会教案(精选15篇)

班会教案(精选15篇)

班会教案（一）：

职责主题班会教案

一、教学背景：

此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、

以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠

不关心。所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正

确认知，增强学生的职责意识。

二、教学目的：

1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。

2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。

3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会

对自我、对家庭、对团体与社会负责。

三、教学重点难点：

1、让学生明确什么是自我应尽的职责。

2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。

四、教学方法：

1、分工准备：讲故事、演讲等；

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2、多媒体教学。

五、教学时间：

六、教学过程：

(一)导入：

同学们，天下兴亡的下一句是？（生答：匹夫有责）不，是我的

职责。孟子有句名言：以天下兴亡为己任。人人都能主动负责，天下

哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把

职责拉到自我身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈我的职责。

（幻灯片：我的职责）

（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）

故事一：司机黄志全的事迹。

故事二：教师殷雪梅的事迹。

故事三：日本女官员的事迹。

问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自

我的职责。

（学生自由说）

教师小结：

黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把

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对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了

对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关

头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。即使曾是

平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责

感。他们都在自我的位置上尽职尽责。

他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的职责心

让我们不由地想起我的职责。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样

的职责呢？

首先让我们来理解职责的含义。

（三）理解职责含义：（幻灯片显示）

1、职责是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成

应当完成的使命，做好应当做好的工作。

2、我的职责：

教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的职责和义务。

人生职责包括哪些？

参考：

人生应尽的职责：

（1）自我职责：就是对自我负责，对自我的生存和发展承担职

责。

（2）主角职责：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会

做个好公民。

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（四）联系实际，讨论与明确我的职责：

（本环节由两部分组成：第一，明确对自我的职责；第二，明确

担任不一样主角时我的职责。）

第一，讨论与明确对自我负责时我的职责：

1、由一系列问题你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了

吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢

地承认并改正？导入，请学生结合实际，谈谈对自我不负责的行为。

参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；

有的同学随便转专业转班级；有的同学总以忘记了习惯了为自我的错

误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。

这些对自我极其不负职责的行为，你有过吗？如果有，接下来你

该怎样去应对？

2、落实行动：请学生结合自身情景，谈谈今后该如何去做。

第二，讨论与明确担任不一样主角时我的职责：

教师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样

的身份，担当不一样的主角。但不论担当什么主角，都要负起主角职

责。

1、接下来要求学生按下头的方式简要回答，以了解自我具有不

一样的主角，而产生不一样的职责。

在家庭，我是子女，我的职责孝敬父母、承担家务、好好学习等

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在学校，我是学生，我的职责尊敬教师、团结同学、努力学习、

热爱团体等

在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以良好行为创造完美的

社会等

（教师提示：不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父

母长辈，承担必须的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是

学习，要尊敬教师，努力学习，同学的职责，同学间互相关心，互相

帮忙等；而担任社会主角时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律

等社会规范，国家建设贡献自我的力量由于这些主角经常是重叠的，

职责也就是多重性的；一个主角有时同时承担着多种职责。）

2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不一样主角时有哪些

不负职责的行为。

参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢

讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵

架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打

架斗殴等等。

3、畅所欲言：我的职责

在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责？要求：把行为具

体化，落实自我的行动

（提示：可结合迎奥运讲礼貌等时政要事，具体谈谈应尽的社会

职责。）

4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选

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（资料链接），谈体会：

（五）学生童婷演讲：《我的职责》（背景音乐《小夜曲》）

（六）班主任寄语：

是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人

们带来一片绿荫；是一名学生，就要为自我学好一门专业，为父母尽

一份孝心，为学校尽一份职责心，为社会尽一份爱心！同学们，让我

们进取行动起来，承担起我们的职责，做时代骄子！愿我们所有的人

都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的

光辉。

在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。

班会教案（二）：

珍爱生命主题班会教案

一、教学目标：

经过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全

知识，懂得安全的重要性，明白时时刻刻要注意安全，培养自我保护

意识，并把自我学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小

小宣传员。

二、教学过程：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都仅有一次，她不象财富能失而复得，也

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不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自我失去了一切，

还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不期

望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，

她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无

情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：珍爱生命、健康成长

（二）、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样

的杯具，在我们的生活中，还有很多很多展示资料

2、在你的生活当中，你还明白哪些像发生在葛威身上的杯具。

（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每一天上学、放学，都是路上最拥挤的

时候，一不细心，就可能发生意外。所以，我们必须注意交通安全。

此刻，我们一齐来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎样过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

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（3）游戏过马路

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样貌，嘴发出汽车开动的声

音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，

后果就不堪设想。

说说应当注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）

5、认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们明白哪些特殊的电话号码它们有什么样的好

处呢？

出示：1xx0114119

6、了解在家里、在校外自我保护自我的方法

我们不仅仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人

和事坚持必须的警惕。说说如果遇到了以下情景，你会怎样做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

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E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、说说自我学了这节安全课后的感受

2、在写有珍爱生命、健康成长的倡议书上团体签名。

班会教案（三）：

《安全教育》主题班会

（一）班会目的：

1.使学生明白一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的

处理方法。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生

活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

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（1）发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与

消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景）

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情

景可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎样做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可

能发生触电危险？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出

了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

a.发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果

不洗干净，容易造成不良后果？应当怎样做？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可

能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事

自我处理不了打什么电话求救？

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5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

（1）、第四组代表：

（2）、大家认真观察表演后讨论：

a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危

险？如果你遇到这种情景办？应当怎样做？

b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎样防止此类事情发

生？出了事自我处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火

打119，急救中心120。

2遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库

等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、

电炉后应立即拔出插头。

防触电：自我不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维

修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）

要放在安全的地方。

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防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独

自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外

边、平时不带过多的钱

（六）学生发表本节班会课的感想

（七）班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站

在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，

我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没

有自救互救的意识和解决问题的本事。今日我们的目的便是培养大家

的这种意识和本事，在紧急时刻我们能用自我的经验和知识去保护自

我和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破

生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时

浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可

能照亮整个世界。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

班会教案（四）：

我心中的高中生活主题班会教案

【班会设计背景】

高中，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时

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代的开端。中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出进取向上

的趋势。高中是一个由半幼稚、半成熟的时期逐步走向独立性和自觉

性的成人化的关键时期，对高一学生来说，由于环境的改变，使许多

学生感到不适应，会出现许多心理特点和心理问题。在开学初进行一

场以&q我心中的高中生活&q为主题的交流活动十分的重要，经过新

生、毕业生、教师三个层应对高中生活的感悟和交流，使新生能够解

决应对新生活的困惑，更好地融入高中生活，坚定高中生活的信心。

【班会目的】

1.经过本次交流活动进一步明确高中生活的意义与目的。

2.经过毕业生及教师对高中生活的描述，鼓励学生勤奋学习、不

懈努力，以实现自我的大学梦想。

3.经过交流培养学生之间的友好关系，增强班级凝聚力，活跃班

级气氛。

【活动形式】

班会时间：xx年9月3日午时第三、四节。

地点：永强中学校友楼四楼多功能厅。

举办班级：永强中学xx届高三（8）班与xx届高一（9）班全体

同学。

【活动准备】

1.宣传海报制作。

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2.视频制作。

3.歌曲准备。

【班会资料】

新生展望高中生活，毕业生回忆高中生活学习、生活、娱乐等方

面，教师总结如何实现梦想，即如何坚持、努力。

【具体流程】

一、新生心中的高中生活

主持人1:每一只鸟儿都向往飞翔，每一个旅行者都有自我的方

向。今日的班会，我们有幸请到了高三毕业班的学长学姐及各任课教

师，和大家一齐分享一下我心中的高中生活。

附发言资料：

今日能够站在那里与大家交流，心里还是有一点紧张。在我心中，

高中生活是多彩纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春

天。我总是在想，高中，应当是自由的，无拘无束的，没有家长的唠

叨和管束。可幻想和现实差得总是那么那么的远。上课、考试、分数

也许这些是我们最头疼的问题吧！可能正是这些让我们拥有很坚定、

很坚定的信念。

在那短短5日的军训期间，我与那些原本陌生的同学互相认识，

我从原本懒懒散散的暑假生活中脱离出来，参加严格的训练，理解阳

光的洗礼，应对种种考验，在军训中，我从中领悟了一些，它我团结

和坚持，也让我懂得了时间观念的重要性，它告诉我应对困难所应有

的态度，所以我们要把这种态度带到学习中去，发挥坚持不懈的精神，

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但坚决不做&q两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书&q的书呆子。

二、表演歌曲《奔跑》

高一（9）班同学表演：歌曲《奔跑》。

主持人2:全力奔跑梦在彼岸，下头有请学长聊聊他的高中生活。

三、毕业生心中的高中生活

主持人2:九月，我们要尽情地笑，放纵地哭。

假期，两个月的时光，问长短，说长不长，说短不短。

沐浴在高阳的灼烧下学习的日子也是噌一般的过去了。只是会感

叹在过程里那些个噬人的太阳和对秋日的企盼。

三年的高中生活如梭子般噌噌飞过，()往返穿行在手掌上刻下一

道道记忆纹路。

PPT图片展示丰富多彩的高中生活照片。

高一新生看完后，对高中生活有着向往之情。

主持人1:看了这些照片，我们感到高中生活将是丰富多彩的，我

们将开始崭新的生活，在此期间，我们要怎样处理好学习和业余生活

呢？有请学长学姐给我们。

毕业生代表发言，资料有：

高中一天学习计划；

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良好学习习惯的培养，怎样持之以恒；

谈谈会考、三位一体；

多参加课余生活，给自我多一个机会。

四、教师心中的高中生活

教师发言：在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活

琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不

记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

高中生活是多彩纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春

天。

校长发言：高中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那

些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦

胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱

后面的自我。人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往仅有几步。走好

走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个&q紧要处&q!或者说，

这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机

会。

五、歌曲《海阔天空》

相册视频《毕业生的高中生活照与新生的军训生活》。

六、许愿瓶

两个班级的同学许下完美的愿望，放在许愿瓶中。

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七、班主任结语

我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太

阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包

罗万象。它会让我们一生受益使我们充满朝气，充满自信，充满创造！

使我们的人生变得靓丽多彩！

【活动反思】

经过举办这次活动使大家互相探讨一下自我心目中的高中生活，

也能够使每个人能够做到更好地认识自我，能够更好地对自我定位。

同时，经过举办这次团体活动也能够增强班级凝聚力，促进班级各位

同学之间的认识与了解。

班会教案（五）：

红领巾主题班会活动方案

一、活动目的:

1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生

进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队

员。

4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从

身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。

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二、活动过程:

教师:同学们!认识我们的少先队吗下头就让我们一齐来认识一下

吧!首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字(在抛

出问题之前，示意学生举手回答)

学生:《我们是共产主义接班人》。

教师:十分好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢班

里的音乐委员是谁让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我

们是共产主义接班人!

学生齐唱

教师:同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很

认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。大家

有没有注意ppt右上角的标志我想请一位同学起来回答下，它是什么

学生:少先队队徽

教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想

再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的(示意会的

同学先举手)

学生:五角星、火炬、写有中国少先队的红色绸带三部分组成。

教师:展示少先队队旗。同学们请自我观察，这是什么

学生:少先队队旗

教师:你们明白队旗是由什么组成的吗各代表什么

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学生:有队徽(五角星加火炬的红旗)，五角星代表中国共产党的领

导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

教师:我们班有那些同学是少先队员说明这些同学很优秀，这么

早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一

名少先队员。少先队的入队誓词是什么

学生:我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好

好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量!

教师:我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪

位同学明白，当我们走在学校里，应对一个陌生的同学，怎样确定他

是不是少先队员呢

学生:观察他是否佩戴红领巾

教师:大家都十分聪明!红领巾是少先队队员的标志，如果你是一

名少先队队员，你就必须每一天都要佩戴红领巾。那有哪位同学明白

红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢

学生:红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色

教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还

有其他标志吗

学生:干部标志、组织标志、(队员标志)

教师:干部标志有哪几类

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学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员

标志、小队长标志(见图例)

教师:组织标志是什么

学生:星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。

教师:我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么

学生:要行队礼

教师:少先队队礼代表什么

学生:人民利益高于一切

教师:请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请

指出动作要领。

学生活动:五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小

臂成直线，手

心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。

教师:请你说出少先队员行队礼的两种正式场合

学生:少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前

扫墓时都应

当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬

队礼，

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队员立正或注目致敬。

教师:前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这

么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢

同学们明白红领巾的正确结法吗

⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，

两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

三、佩戴红领巾比赛:

教师:我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还

有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧!看看谁的红

领巾戴得最好!

(教师适时给予指导)

四、小组讨论如何爱队、爱国:

教师:我们深深地为我们的少先队而骄傲!那我们小学生要怎样做

才能爱队、爱国呢

(小组讨论总结)

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学生1:认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

学生2:要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

学生3:要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

学生4:要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。

学生5:要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

教师:对，同学们都说得很好!我们要好好学习长大后为祖国效力;

要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人;

遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;

从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情!

五、知识检验今日收获

班会教案（六）：

团体就是我的家主题活动方案

一、队会名称:《团体就是我的家》

二、教育目的:

经过活动使学生认识到一个好的团体，需要队员之间讲团结，懂

谦让，守秩序，敢创新.使他们树立我以团体为家，团体以我们为荣，

我们更以生活在这样的团体而自豪的观念.增强孩子们的团体荣誉

感。

三、活动形式:

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表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。

四、活动准备:

1.实验用具:饮料瓶8个，带线小球38个。

2.其它用具:一张白纸，一支彩笔

3.编排小品:《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》

4.编排诗朗诵:《按规则行动》

5.编排歌曲:《团结就是力量》、班歌《团体就是我的家》

6.排练故事:《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》

7.指导队仪式

五、活动设想:

针对当前独生子女心中惟有自我，没有他人，孩子普遍缺乏团体

主义观念的社会现实，确定此次队会主题，并结合低年级学生爱玩、

好动的特点，采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻

乐见的表现形式，学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，

敢于大胆创新，发表自我独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发

学生热爱团体的感情。

一、队仪式

队仪式主持:

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1、全体起立，稍息，立正。

2、各小队整队报告人数。

(小队长--中队长)(中队长--辅导员)

出旗、敬礼--礼毕--唱队歌，有请指挥。

3、我宣布五年级乙班《团体就是我的家》主题中队会此刻开始。

首先请中队长讲话。.

中队长(黄韬):家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、

班级，大到祖国、地球。在自我的小家里要孝敬父母，在团体的家庭

里要关心同学，为团体增光，在祖国的大家庭里，我们欢乐幸福的生

活着。在大自然里家又是什么样貌呢

二、过程:

主持人甲:蓝天是白云的家.

主持人乙:树林是小鸟的家.

甲:小河是鱼儿的家.

乙:泥土是种子的家.

甲:说了这么多，你明白哪是我们五乙班同学们的家吗

乙:这个你还想难倒我.告诉你，听好了.五乙班是我们共

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同的家.对不对呀同学们

甲:看来还真没难倒她.对(齐答:五乙班是我们共同的家.)

甲乙:阳朝二村小学五乙中队团体就是我的家主题

队会此刻开始.

甲:我们是团体的一员.

乙:我们爱这个团体.

甲乙:那我们的团体应当是一个什么样的团体呢(抢答)

(一)团结

甲:对，我们的团体就应当是一个这样的团体。那下头故

事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢请看表演《《风筝和它的尾

巴》》(学生表演)

甲:看了这个表演你想说点什么(学生谈感受)

甲:风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的

天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢请欣赏小品〈〈同

桌之间〉〉.

(小品资料:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复

行为，先是用笔划&q三八&q线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀

翻在地，从而使得矛盾激化.)

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甲:刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生.你觉

得这两位同学的做法对吗谁想谈谈你的看法(指名讨论)

甲:如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢让我们再来看

看另外一对同桌是怎样做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.

(小品资料:一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，

课间，他们一块儿出去玩.)

甲:看来同学之间应当团结友爱，互相帮忙，不能为一点儿小事

就斤斤计较。我们都明白团结的力量大，那么团结的力量到底有多大

呢请大家先在小队内说一说.

(小队讨论)--(全班交流)

生1:团结才有力量，团结就是力量.我们都明白一根筷子一撅

就折，可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗

生2:团结能使个人办不到的事轻而易举的办到，说到这，我想

给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》

生3:

生4:《拔萝卜的故事》

生5:我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色

表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们五乙班是一个团

结的团体。

26

甲:看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就必须能把我

们五乙中队建成一个团结向上的好团体.你们说对吗--那就让我们来

一齐高唱《《团结就是力量》》(齐唱)

(二)秩序

乙:团结的力量的确很大，可是一个团体光有团结是远远不够

的，还需要有什么呢做了下头的实验我们就会明白了。

乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。--能够

了吗(生答)一会儿我数一、二、三，当我数到三时，看你们哪组

能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗(生答)好，准备:一、

二、三、停。

乙:你们都成功了吗(生答)谁说说你们是怎样做的

(指名说)

乙:咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好，准备:

一、二、三、停。(各小组再做实验)

乙:这回你们成功了吗--哎，瓶子没变，球也没变，你

们是怎样成功的呀谁说说--做了这个实验，你明白了什么(指名

说)

乙:这说明一个好的团体需要队员之间要讲谦让，守秩序，集

27

体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行，大家说对吗(全班答:

对.)下头请听诗朗诵《《按规则行动》》

(三)创新

乙:刘涛，该你上场了，你还呆在那干吗呢

(甲在一边画着什么)

甲:(手拿着纸一边上台一边说)哦，我在画画。

班会教案（七）：

分享心愿主题班会教案

题目：我的愿望

主持人：xx

活动形式：儿歌朗诵等

活动目的：谈自我的愿望，分享各自的梦想。

活动准备：

每个队员写一首儿歌《我的愿望》

班会议程：

甲：亲爱的同学们，大家好!还记得《开学第一课》里那一群朝

气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗

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乙：少年智则中国智，少年强则中国强!

合：我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!

甲：有梦想就有期望，有期望就有未来!

合：《我的心愿》主题班会此刻开始!

乙：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向

往。最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法

阻止它破土发芽的欲望。

甲：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧!

请欣赏由杜天睿、张倩等6名队员带来的诗朗诵。

美丽的愿望(1)我的愿望(1)

五彩的蝴蝶环保的我，

有个五彩的愿望：有个环保的愿望：

春天来了，春天来了，

我要给花儿传播花粉，我要种几棵树，

让他们开得更鲜艳。让他们造出新鲜的空气。

美丽的愿望(2)我的愿望(2)

绿色的青蛙，调皮的我，

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有个绿色的愿望：有个调皮的愿望：

夏天到了，我要摘下

我要多吃害虫，天上的星星

保护庄稼。挂在奶奶的房间里。

美丽的愿望(3)我的愿望(3)

美丽的风儿，善良的我，

有个美丽的愿望：有个善良的愿望：

秋天到了，冬天到了，

我要让桂花遍地开，我要给灾区的小朋友送去棉衣，

把香味传播到四方。让他们度过寒冷的冬天。

乙：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的

力量!

甲：于是我们渴望找到能够抓住的，能够实现的梦想，那么这又

会是怎样的梦想呢请走进梦想展示台，听一听姚奇奇、杨子豪等同学

讲讲他们的梦想吧。

乙：每个人都有自我的美丽梦想，让我们吹响梦想集结号，去看

看队员们的梦想吧。

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在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦

想，谁就把他的梦想告诉大家好不好

(道具：红色纸箱，里面有全体队员的梦想纸条。被抽到名字的

队员说出自我的梦想)

我的愿望(1)

我的愿望是长大了挣很多钱，让父母过上幸福的生活。我的爸爸

妈妈在武汉打工，很辛苦，他们还为我的成长付出了很多很多。我感

激他们!我会做个孝顺的好孩子，长大了回报他们对我的爱。我们家

此刻没有钱在武汉买房子，看到那么多漂亮的房子，我好想住在里面

啊。所以，我想买个大房子。

我的愿望(2)

杨利伟叔叔是我的偶像，我的愿望是长大了当一名宇航员。宇航

员能够从太空看美丽的地球，能够感受离开地球的美妙生活，很趣味!

当我看到杨叔叔举着五星红旗在太空飞舞时，我的心境很激动。探索

宇宙的奥秘，是我的梦想。小小的我，有大大的梦想，你们祝福我吧!

我的愿望(3)

我的愿望是期望爸爸妈妈陪我一齐去郊游。秋天到了，大自然很

美丽，我喜欢秋天。我期望在星期天的时候，我们一家人去公园玩耍。

能够放风筝，吃烧烤，躺在草地上看蓝天白云。我还能够和父母一齐

做游戏，多么欢乐!爸爸妈妈平时工作忙，没有多少时间陪我玩，你

们能满足我这个小小的愿望吗

我的愿望(4)

31

我的愿望是长大了当医生。我的奶奶生病治不好，去世了，我很

想念她。我多么期望有药能够把她的病治好呀!当我看到奶奶痛苦地

样貌，我很悲痛。我想，其他病人的亲戚朋友也为生病的亲人着急吧!

我要当一个医术高明的医生，解除病人的痛苦，把欢乐带给千家万户。

我的愿望(5)

我的愿望是过一个欢乐的生日。下个月是我的生日，我想要妈妈

给我买一个玩具汽车，还带我去汉阳动物园看老虎、大象等动物。最

重要的，我想请班上的好朋友一齐到我们家给我庆祝生日。我们一边

吃着甜甜的生日蛋糕，一边唱着生日欢乐歌，多么幸福的时光啊。如

果妈妈能把这幸福的镜头用摄象机拍摄下来，留作永久的纪念，就太

棒了!妈妈，我好期待。

我的愿望(6)

我的愿望是当奥运冠军。在今年夏季的伦敦奥运会上，我国的运

动健儿们取得了十分好的成绩，是祖国的骄傲。异常是林丹叔叔，太

棒了!羽毛球世界冠军，多么大的荣耀啊!我期望中国的足球在我们这

一代能走出国们，夺得奥运会的冠军。足球的未来，在我们这身上!

加油!

甲：多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢请欣赏由

罗越，邵翰毅两名同学带来的梦想小故事。(故事1、梦想与白日梦故

事2、播种梦想)

乙：听了这两个梦想小故事，我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说

说而已，还记得我们的梦想口号吗

(全体)：说到不如做到，要最就做最好!

32

乙：那么同学们听过这两个小故事后有什么感想呢你要怎样实现

自我的梦想呢

(队员举手发言)

乙：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自我的缺

点，坚持，不放弃，才能实现梦想。

甲：《开学第一课》里以往说过，每一个人都有自我的梦想，有

时候我们也在实现着别人的梦想。就像我们来学校读书，就是在实现

爸爸妈妈望子成龙望女成凤的梦想。所以我们要加倍努力才行!就算

到最终梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要以往付出，

我们就没有输，我们还能够再次播种新的梦想!

乙：一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是

太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏李颜秀同学带来的歌曲《七

色光之歌》。

甲：在这欢乐的歌声中我们的班会也将接近尾声，下头请班主任

讲话。

中队辅导员：亲爱的孩子们，我看到了你们美丽的缤纷梦想，你

们追逐梦想的脚步坚定并且执着。孩子们，实现梦想的过程必须会有

汗水，泪水，和无数的辛苦，可是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的

挫折都不放弃，就会实现愿望!如果梦想不能实现，那也没有关系，

因为在追逐梦想的路途中，你们收获了成长!教师祝愿你们梦想成真!

班会教案（八）：

职责主题班会教案

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【活动构想】

今日的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的

未来。但此刻的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以

自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有职责心，要有负责到底的精神，

学会自我做的事自我负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担职责，不推委。

3、经过活动让学生懂得做事不负职责会对他人、团体、社会造

成不好的影响。

【活动准备】

1、拍摄学校短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。

【活动资料】

活动分三大篇章：

1、学校里；

2、家庭中；

34

3、社会上；

4、写目标，表决心

【活动过程】

（一）短片导入

1、开学以来，学校以及政教处、大队部一向在对同学们进行《遵

守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大

课间时，教师拿着摄象机在学校里走了走，看了看，拍了拍，此刻就

请大家看看李教师都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在

短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

小结：这些不礼貌的行为从另一个侧面来看就是没有职责心的表

现，今日这节主题班会课的主题就是《职责伴我成长》，出示课件，

齐读。

（二）学校里

1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小

公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、团体中的一份子，你们应当尽

到哪些职责呢？（指名说）

2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，

我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，

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请欣赏同学们自编的快板《牢记职责心》吧！

3、生表演快板《牢记职责心》。

（三）家庭中

1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你

又该承担怎样的职责呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

2、生表演小品《烧鱼》。

3、姜祥：那你们能说说在家中，你应当承担什么职责呢？（指

名说）

4、师小结：同学们说得真好，爱自我的家，爱身边的每一个人，

少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的

职责。

（四）社会上

1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，

这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小

公民，是我们每位少先队员应尽的职责。上个星期天，咱班的段璐平、

闫靓两位同学去球场看球，咱们一齐来听听他们是怎样看球的。

相声：《看球》

2、师：职责听起来很大，实际上只要你做好自我应做的每一件

事，就是尽到了自我的职责，作为社会中的一份子，你今后打算怎样

做呢？（指名说）

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（五）听故事

1、看来同学们已经明白了该怎样尽到自我的职责，此刻咱们来

了解一下前美国总统里根是怎样对自我负责的，（师说故事）

2、小结：正是因为里根富有职责心，才使他拥有了至高无上坚

不可催的力量。关于职责心，自古就有许多人加以传授，教师收集了

几条关于职责的名人名言，送给大家。（出示，齐读）

（六）写目标，表决心

这节班会课，同学们明白了什么叫职责，也了解了该怎样对自我

负责，那你打算怎样培养自我做事负责的精神呢？此刻就请你把目前

最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）

（七）班主任讲话

同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了职

责，才能有提高，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬完美的

明天，把人生和梦想一齐点燃。这节《职责伴我成长》主题班会到此

结束。

班会教案（九）：

一、班会背景

社会主义核心价值观的基本资料中，公民个人层面的价值准则是

爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵

守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的

诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的学校，受

社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、

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言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不

到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以诚信为主要资料的班会课，

来矫正孩子的认识和行为。

二、教育目标

1．让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚

信的重要意义以及重要性。

2.培养学生的辨析本事、组织本事、行为准则确定本事。

3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

三、活动准备

1.阅读课外书，搜集诚信故事。

2.排练小品《诚信摆渡人》。

3.搜集诚信格言，熟读记诵。

四、活动过程

（一）诚信意义大追踪

同学们，我们经常听到诚信这个词，你明白这个词的意思吗？

全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

诚信：诚实、守信用。

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明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？

诚信：做人要讲究诚信。

诚信：我们要做一个讲诚信的人。

诚信：诚信是我们做人的准则。

诚信：不讲诚信的人是可耻的。

诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

设计意图：从诚信的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意

义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行

做下良好的铺垫。

（二）诚信故事大家讲

主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听

1.《曾子杀猪的故事》

曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一齐去。妈妈

对小二说：乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。小儿果然不哭

不闹，欢乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，

十分生气：我只可是是哄孩子的，你怎样能当真呢？曾子说：我们是

孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教

育好孩子，我们不能食言。

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2.《司马光诚对买马人》

司马光为了专心致志著书，提议家里人把马卖掉。家里人找好买

主，谈好了五十钱的价格。司马光明白后，问家里人：买主知不明白

这是一匹病马？家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，

家里人不一样意：哪里有生意人都说实话的？司马光说：我们要做诚

信的人，必须要告诉买主实情。

主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道

理？

指名学生畅所欲言。

主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？

设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的

偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅仅让学生明白了诚信的重要，

还能够在明理中导行。

（三）诚信小品大家演

《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，

分别是健康、美貌、学识、金钱、权利和诚信。来到一座江边，准备

过江。江边仅有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价

格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨

浪滔天，摆渡人对小伙子说：你的行囊太重了，必须丢掉一件。小伙

子毫不犹豫地把诚信丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为能够安然

无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了你不摇船，

我怎样过江啊？摆渡人说：你连诚信都丢了，你还过江干什么？不一

会儿，摆渡人捞起了诚信，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

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主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的诚信失而复得，对此，你们有什么对小伙子

说的吗？

学生充分发表对自我的看法。

设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的

表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学

生的畅所欲言，深化了主题。

（四）诚信事例大调查

主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。

主持人乙：遇到以下的情景，你该怎样办？我们来看诚信大调查。

1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会

（）。

A告诉教师。

B装作没有看见。

C立刻制止王涛的这样行为。

2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，

你会（）。

A留下现金，丢掉钱包和银行卡

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B将所有东西交给学校

C站在原地，等失主回来

3.给钢笔装墨水时，一不细心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫

上，之后，你会（）。

A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

B对前面同学实话实说，请求原谅

C和前面同学据理力争，我也不是故意的

4.周末出去玩，我一不细心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）

A赶快扶起小弟弟，向他道歉

B赶快溜之大吉

C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的

根据供给的事例，让学生说出自我所选的答案，并说说这样做的

理由。

设计意图：班队活动的深化主题环节十分重要，它决定着班会活

动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到

的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生必

须会选择诚信的那一项。

（五）诚信格言大比拼

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主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚？

主持人乙：下头我们分组汇报你收集到的诚信格言。

学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。

你打算用哪一句作为自我的座右铭，请说给全班同学听一听。

设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右

铭，学生必须会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一向伴

随身边。

班主任小结：

诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种完美的品格，诚信像

我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的

双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须

臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人

的诚信故事，之后表演了小品，进行了诚实事例辨析，最终用诚信格

言作为自我的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层

深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从此刻做起，从今日做

起，用诚信作为摆渡船，载着我们一齐驶向人生完美的未来。

班会教案（十）：

期末复习主题班会教案

活动目的：