[大班游戏荷花荷花几时开教案

大班游戏荷花荷花几时开教案

活动目标：

1．增强快速奔跑和追逐的能力。

2．提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。

3．增强合作精神，提高竞争意识。

4．感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备：

学会"荷花"这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

游戏规则：

1.儿歌对完后才能开始跑。

2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。

玩法：

若干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作荷花，

圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。（圈上幼儿：荷花荷花几时开？圈内

幼儿：一月开。）一月不开几时开？二月开。

……六月荷花朵朵开。

教学反思：

今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过

问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿：“什么花儿春天开？”

时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿

园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏

天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。虽然我已经通过家校路路通

让家长告诉幼儿一些相关的知识，了解一些四季的花卉，然而今天的

游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。

由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实物、图

片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的方式，印象特

别深刻。我想，对于今天的这个活动可以利用晨间谈话，一方面先了

解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富，另方面也可以根据实际

情况，教师本身也可以丰富他们在这方面的知识，这样才能使活动达

到预期的效果吧！

大班游戏快乐庄园教案

活动目标：

1、复习巩固组合、连接等技能，进行组合性的主题结构游戏。

2、学习合理的布局，能看着设计图来摆放结构物品。

3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备：

雪花片、胶粒玩具、泡沫砖、废旧材料等。

活动过程：

一、谈话导入（价值分析：通过摩尔庄园的情景和自己设计的图

纸引起幼儿的搭建兴趣。）

1、看看，这是什么？（摩尔庄园）你们想不想搭建一个庄园呢？

2、上次我们一起分组设计了一张庄园图纸，谁来介绍一下？

（1）住宅区（2）农业区（3）游乐区（4）休闲区（5）河流区

域（6）马路区域小结：你们设计的庄园真不错，待会请你们做小小

建筑师，选择一个区域来搭建。可以两个人合作，也可以自己独立完

成，篮子里还有一些以前搭好的零件，这里也有一些废旧材料可以用，

希望你们能将我们设计的庄园搭建出来。

二、幼儿自由选择结构任务（价值分析：鼓励幼儿协商、创作，运用

组合、连接等技能来进行搭建。）

1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴讨论协商该区域的建构

物。

2、幼儿自由选择自己喜欢的材料进行区域建构。

3、观察要点：

（1）观察幼儿能否合理规划构建场地，分工合作进行建构活动。

（2）观察幼儿能否根据物体的外形特征进行建构，并能创造性

地使用一些废旧材料来辅助搭建。

（3）鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解

决，友好与同伴相处。

4、将搭好的物品摆放到合适的地方，并根据场地需要增减物品。

三、展示、讲评（价值分析：通过展示作品让幼儿获得搭建庄园的成

就感。）

1、谁来说一说刚才你是用什么材料来装扮我们的庄园的？

2、在搭建过程中你有没有碰到困难？是怎样来解决的？

3、给庄园起一个名字。