《一起去爬山》(教案)一年级上册综合实践活动

一起去爬山

活动目标：

能从不同方向确认物体排列的次序和相互间的位置关系，理解以内序数。

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活动重难点：

能积极参与活动，感受序数活动的乐趣。

活动过程：

一、 谈话导入

小朋友们喜不喜欢爬山？

大家都喜欢爬山啊，郭老师也非常喜欢爬山，除了我们喜欢爬今天有几

u,

个动物朋友 也来了，他们要和我们一起去爬山。让我们看看都有谁？

（小熊、小兔、小狗、小猫、小鸡、小青蛙、小猴子、长颈鹿、小松鼠、

小老虎）

来了这么多动物朋友，请小朋友们数一数，来了几位动物朋友呢？

二、 学习从不同方向的序数

1.

接下来我来考考大家，小动物们站成了 一排，

向右数，第三个小动物是谁？

向左数，第五个小动物是谁？

从左边数，小猴子站在第几位？

2.

寻找运动鞋（左右方向）

既然要去爬山，我们肯定要穿上舒服的运动鞋，可是小朋友有没有发现其中

有个小动物 没有运动鞋？哪个小动物呢？（小猴子）

他的鞋子在哪呢，原来他的运动鞋藏在下面的鞋盒里，我们帮他找出来吧。

这里有十个鞋盒，其中有一个鞋盒里藏着小猴子的运动鞋，请小朋友猜一猜，

鞋子放在 第几个鞋盒里了？从哪边开始数的？

你来猜一猜？

3.

体力加油站（上下方向）

终于可以去爬山了，爬山途中我们遇到了许多小亭子，让我们来数一数有几

座小亭子？

这座小亭子里有一座是“体力加油站"，也就是在这个体力加油站里有好

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多好喝的

饮料、好吃的水果零食，可以让我们休息的地方。那现在让我们把这个体力加油

站找出来吧。 请你来猜一猜体力加油站在第几座小亭子里？向上数的还是

向下数的？

4.

终于爬到山顶了，山顶上有一个可以坐缆车下山的入口，但是，要想乘

坐缆车，就

要在盒子里寻找到颗宝珠。缆车工作人员给我们了一些提示卡，这些提示卡是

3

什么意思 呢？

箭头代表方向，数字代表序数，如代表向下数五个盒子，再向右数

：15-3,

三个盒子, 这样就可以找到宝珠隐藏的位置了。

咱们一起按照提示，来寻找宝珠吧。

5.

3

颗宝珠都找齐了，小动物们可以坐进缆车里了，可是按照规定，小动

物得按照缆 车票上的提示坐进相应的缆车车厢里，我们一起看一看这些提示和

操作卡吧。

小朋友们来看看这组符号表示什么意思呢？现在每个小朋友一张操作卡，按

照操作卡上 的提示把小动物送进相应的车厢吧。

三、爬山安全小知识

今天小朋友们都很棒，我们帮助小动物找到了运动鞋，来到了体力加油站，

最后爬到山 顶帮助小动物坐上了缆车，顺利回到山下，真是一次快乐的爬山之

旅。最后让我们看看爬山 中需要注意的一些安全事项，老师把这些安全事项排

成了竖着一列，你想看从上往下数或者 从下往上数第几张？