《礼记》名句赏析,全是待人的智慧

人与人交往的尺度

“贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。”

【注释】

选自《礼记·曲礼上》。狎：亲密的意思。憎：嫌恶的意思。

【译文】

对有德才的人要亲近而且敬重，畏服而且爱慕他。对于自己

喜爱的人，要能知道他的缺点，对于自己不喜欢的人，要能看到

他的好处。

【赏析】

反对只看到别人缺点，而不看重别人优点的小人。强调对每

一个人的态度要客观公正，全面认识，善于发现自己所亲近的人

缺点，积极寻找不喜欢人的优点，这样就不至影响自己对人的判

断，才能使自己正确把握与人交往尺度。

何谓君子？

“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”

【注释】

选自《礼记·曲礼上》。让：歉让。怠：懈怠。

【译文】

那些能博闻强识而且能礼让的，修身行善而且不懈怠的，可

以称之为君子。

【赏析】

做一个高尚的人，不仅要学问高深，而要品德高尚，这样的

人，才能受到人们的尊重。如果一个缺乏学问道德修养的人，妄

尊自大，没有礼貌，不懂礼仪，言行随心所欲，没有约束，他肯

定无法在社会上立身处世。所以君子只有博学识广，以礼制欲，

循礼而行，才能称之为君子。

古人用人之道

“凡官民材，必先论之，论辨然使之，任事然后爵之，位定

然后禄之。”

【注释】

选自《礼记·王制》。论之：考察他。

【译文】

凡是选用人材，须先考察他的德才，考察明白之后，才分派

工作，胜任工作后才确定职位，然后给予相应的俸禄。

【赏析】

论述选拔人才的方法。这种选用人材的方法和我们现在的聘

用人才制度有相同点。聘用人才，首先要求德才兼备，经过多方

面调查考核，确定德能的高下之后，才决定是否录用，再根据能

力的大小，岗位的重要与否，最后给予相应的待遇。

学会换位思考

“知为人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；

知事人，然后能使人。”

【译文】

能知道作一个好儿子，然后才能做一个好父亲；知道作一个

好臣下，然后才能做一个好的君主；明白如何侍奉别人，然后才

能领导别人。

【赏析】

人的一生在不停的变换着自己的位置，由最初的为人子到为

人父，兼有双重身份。要做一个合格的儿子，以回报父母的养育

之恩，才能成为一个合格的父亲。同时督促自己为子女做出表率，

以实际行动尽到做父亲的责任，培养子女成为对社会有用的人才。

以上的为人臣，知事人都是同样一个道理。所以说，人在现实生

活中有什么解不开的问题时，不妨换个角度去认识，去思考，可

能得出满意的答案。

忠信是礼的根本

“忠信，礼之本也；义理，礼之文也。”

【译文】

忠信是礼的根本，义理是礼的形式。

【赏析】

忠信是礼的根本，义理是礼的形式，没有忠信，礼就无法存

在。没有义理，礼就无法施行。

教育为风俗的首要重任

“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”

【注释】

选自《礼记·学记》。俗：风俗。

【译文】

君子如果想要教化人民养成良好的风俗，他一定要从教育入

手。