幼儿园大班绘本阅读：约定

大班绘本阅读：约定

大班绘本阅读：约定

活动目标：

1、理解绘本情节，学说狮子爷爷和动物间的对话。

2、用较连贯的语言大胆发表自己的见解，乐意与同伴分享

阅读。

3、理解“约定”的含义，知道应该遵守约定。

活动准备：

故事PPT 小礼物若干

活动过程：

一、我们的约定

1、讨论什么是约定。

师：（手指大屏幕）这是一个故事的封面，封面上都会告诉

你故事的名字，这个故事叫什么名字？（幼儿念）

师：对了，故事的名字叫约定。那什么是约定呢？（幼儿自

由发言）

小结：约定就是共同说好要遵守的事。

2、你和谁做过约定，你遵守约定了吗？结果怎么样？

3、老师和孩子的约定

师：讲故事前老师也和大家来个约定，好吗？

师：我们的约定是——请大家用心倾听，仔细观察、大胆发

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言，不随便打断老师、小朋友说话，如果做到了，活动结束老师

送你们每人一份礼物。能遵守这个约定吗？

师：希望大家都来遵守这个约定，来我们钩一钩：金钩钩，

银钩钩，说到做到钩一钩。

二、大狮子与小动物的约定

1、故事前交代要求。

师：狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。今天可有很多小动

物要来坐车哦，坐车要遵守哪些规则，才会又安全又快乐呢？

师：狮子爷爷和小动物做了很多关于规则的约定，那到底约

定了什么事，大家都遵守这个约定了吗？

2、教师讲述故事，边讲边讨论故事中狮子与动物们的约定。

（1）师：公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站

着一只大黄狗：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好吧，可是我们得

有个约定，你坐我的车，不许大喊大叫。”“好的”“金钩钩，银钩

钩，说道做到钩一钩。”

提问：大黄狗说了什么？狮子爷爷和大黄狗做了什么约定？

狮子爷爷为什么要和大黄狗做这么个约定？我们一起来学一学。

（2）师：公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这一站站着一只

刺猬：“狮子爷爷，你好！请让我搭车吧。”

提问：狮子爷爷又会和刺猬做什么约定？（一起来学一学）

（“好吧，可是我们得有个约定，你坐我的车，你身上尖尖的

刺不能刺伤其他乘客。”）

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（3）公共汽车咣当咣当跑在砂石路上，车站边站着谁？他

会和狮子爷爷说什么呢？狮子爷爷会和长颈鹿做什么约定？（学

一学）

（4）公共汽车突然“吱”的一声停下来！小松鼠们都跑来看公

共汽车。他们会和狮子爷爷说什么呢？狮子爷爷又会和刺猬做什

么约定？（学一学）

3、讨论不遵守约定出现的后果

师：大汽车坐满了，继续往前开，可是车子突然扭来扭去的，

怎么会呢？（幼儿猜测）

师：到底是怎么回事呢？我们继续看下去。“呀，好漂亮的大

海呀！”大黄狗叫起来！呀呀，这是怎么了？你们看，小动物们在

干什么？他们遵守约定了吗？那接下去会发生什么事呢？（幼儿

猜测）

师：最后车子咕噜一声撞到了树上，狮子爷爷难过得低下了

头。为什么会发生这样的事呢？（没遵守约定）

小结：是啊，小动物们因为没有遵守约定，有的在车里大喊

大叫，有的跳到狮子爷爷的头上，有的把头伸出窗外，有的还把

刺扎到别人身上，严重影响了狮子爷爷开车，能不出车祸吗。

4、完整讲述故事。

师：我们一起来完整的讲一讲故事《约定》。

三、实现约定

1、师：你还记得上课前和老师的约定吗？那你做到了吗？

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记住：答应别人的事一定要做到，否则就是失约、失信，也会因

此而付出代价的

2、给遵守约定的小朋友发礼物。

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