高一语文记叙作文

高一语文记叙作文

高一语文记叙作文1

每年清明假期皆为三日，三日时间加上一些未完成的工作，我自

然没有空闲去游山玩水。唯一抽了半天的空，动身扫墓。站在墓前，

身后的杜鹃花开得正艳，红花映着碑上的黑白照片，照片上的人也还

算意气风发，只是永远定格在那里，不会变了。

清明的风格外大。悲啸着，吹哭了多少思念故人的男男女女。每

个人的头颅都是低着的，红着眼眶的。最皮的孩子也服服帖帖地站在

一侧，难安的搓着手，一切令人沮丧的事，憋在心中的委屈，一肚子

的苦水好像一不小心就会全部在故人前倾倒干净。

清明的空气格外安静。近几日伴着升温到来的蝉鸣好像也放了三

天假期，突然就消逝了。想起一句“天早灰蓝偏未晚”，应景生动，

太阳是不是与月亮结伴去探望被后羿射死的另外九个太阳去了。怪不

得这天明不明暗不暗，原来日月都出门了。风动草波曳，世间都弥漫

着凄清的气氛，风吹动纸花的沙沙响，又为清明添上几分寂静。这样

繁忙的社会，难得一日静，只不过今日之静，更悲凉些罢了。

清明的雨格外凉。雨滴落在身上让人发颤，被一道冰刃划伤似的。

从今怀古，清明那日晋文公重耳放火烧山，火灭后上山看见介子推与

他母亲环抱着柳树的尸体，又从柳树洞中掏出：“柳下作鬼终不见，

强似伴君作谏臣”时重耳流的眼泪，是不是比今日之雨还要凉呢？

身边亲近的人还在时，大家从未像张爱玲所说那样——“遇见你

我变得很低很低，低到尘埃里去，但我的心是换洗的，并且在那里开

出一朵花来”，而是总觉得这样的关系，可以持续很久。假若是对你

很好的亲人，也总是会想着，有朝一日，总有机会报答的。而当他们

走之后，心中的难过与孤寂则混杂着委屈，摁下去又鼓起来，反反复

复。对“不幸者的愧怍”，对于有才能者的发现与重用，很多时候都

是在当他们变成过往，变成一捧黄土时才想起，才开始忏悔，才开始

珍惜。这种作为，是令人捶胸顿足，令人后悔至极的。我想，晋文公

定下清明节并不是只为了我们子孙后代祭拜先祖。更是为了避免像介

子推这样的悲剧发生，避免杨绛所说的“这是一个幸运者对不幸者的

愧怍”也有让我们“三省吾身”之义。

那么从这一“忏悔日”开始吧，背上要肩负着善良，做一个更新，

更好的人。

高一语文记叙作文2

掌声是对他人成功的喝彩;掌声是精神上无言的鼓励;掌声更是心与

心连接的纽带。

我各方面都还不错，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年级的

时候，每次上课回答问题时，我都不敢举手发言，担心自己说错了，

惹同学们笑话。又一次上课时，杨老师提出了一个问题，同学们立刻

像往常那样纷纷举起了右手，踊跃回答老师的问题。这个问题我也有

自己的答案，可内心的不安还是让我没有勇气把手举起来。当杨老师

的目光扫向我的时候，我的脸一下子涨的通红，把头埋得更低了，生

怕老师喊到我的名字。正在这时，杨老师温柔的声音传来：“裴钰，

你来回答一下这个问题，可以吗?”我胆战心惊地站起来，小声的并且

还结结巴巴的说出了心中的答案。杨老师立刻表扬了我的想法大胆独

特，还提议让全班同学为我鼓掌，鼓励我下次回答问题时勇敢些、大

声说出来。班上立刻想起了雷鸣般的掌声。在掌声里，我忐忑的心情

终于慢慢平静下来。

从此以后，我再也不怕回答问题了。举手发言的次数越来越多，

声音也越来越响亮。我知道，那次掌声我收获的不全是赞美，还有更

多无声的鞭策和鼓励，才使我找到了应该有的自信。

感谢老师为我掌声响起，使我从此多了一份自信和勇气;感谢同学

们为我掌声响起，使我从此多了同伴们的肯定与喝彩。我一定会充满

自信，迎接我每一个明天。

高一语文记叙作文3

掌声是一种动听的音乐，给人愉快的感觉。当我们学会欣赏时，

就会拍响我们的掌声。我印象最深刻的是那一次充满乐趣的掌声。

那天，我们去外婆家的路上。路的两旁是草地，草地里有农民伯

伯种的植物。一眼望去，一块块“田”字印在地上。

忽然，我弟弟大喊：“姐姐，快看那边。”我顺着弟弟的目光望

去。那里有一条缓缓流淌的小溪，溪边有一只小牛站在水上。小牛在

水里玩了一会儿，就跑在草地上晒太阳。一只母牛正在草地上吃草。

还有一只高大强壮的牛爸爸在耕地。

弟弟兴趣勃勃地对我说：“牛爸爸在工作，牛妈妈在吃东西，小

牛在玩耍。这一家‘人’真有趣，就像我们一家一样。爸爸妈妈去工

作了，姐姐在家做作业，我在家玩耍。”我情不自禁的点了点头。

我望着草地上的三头牛，思绪飘向了远方。我忆起了很多事，爸

爸妈妈都很爱我的。他们总是默默地、无私地奉献却不求任何回报。

当我生病时，他们在我身边照顾我，守护我，为了照顾我，他们夜不

成眠;当我伤心时，他们安慰我，轻轻地抚平我幼小的心灵;当我失败时，

他们给予我鼓励与帮助……

“姐姐，小牛跑了!”弟弟的笑声把我从幻想里拉了出来。弟弟天

真地拍起掌声来，我也跟着他拍掌。我不单是为弟弟鼓掌，为爸爸妈

妈鼓掌，还为那美丽的风景鼓掌。平时经常经过却不曾留意过。原来，

大自然中，还有许多优美的风景。只是，人们却不懂得欣赏。如果人

们都敞开心扉去欣赏，去发现，为此去鼓掌，那生活又增添了许多乐

趣呢?

美就在生活中，等待着掌声，乐就在身边，鼓起着掌声;欣赏在自

然中，响起了我们热烈的掌声。

高一语文记叙作文4

人生的道路是漫长的，它需要历经无数的风雨坎坷。每一次的破

茧而出，每一次彩虹的挂起，都应伴随着无尽的掌声响起……

——题记

漫漫长路，何谈一帆风顺?拔开历史风尘中的云雾，不由回到春秋

战国时期，那一幕幕牵动人心的画面，不禁又浮现在眼前：月光下他

那瘦弱的身影显得如此寂寞，拿着笔杆的他多想在楚王面前一展才华。

然而，一切都是茫然的，昨日的辉煌已经远去……他就是楚国三闾大夫

屈原。

在这凄清的夜晚，屈大夫无法入眠。他时刻都在担心国家的安危，

他希望重新回到楚王身边，为自己尊敬的君王出谋划策，为此得到群

臣那热烈的掌声。

然而，他很忧伤，他深知自己无法实现这一愿望。君王已受小人

的蒙骗，对他的误会实在太深，君王一声贬谪令下，他已无力回天。

他只能在这屋门前，望着这清潭沉淀着自己彩虹似的梦。此时的他是

无奈的。他不能再为自己的君王谋划策议了，更不会得那群臣赞许的

目光和热烈的掌声了!

于是，他开始了自己新的历程，他默默地从书砚上拿起了心爱的

笔——

寻梦?是的，他是为了寻梦，可他无法像现代的徐志摩一样，撑一

支长篙在星辉斑斓里放歌，他只能拿起书砚上的笔，来写下自己的梦。

此时的他是需要掌声鼓励的，然而没有，四处一片寂静。

月光如水，屈大夫在寻梦，他眉头紧锁，笔杆在微微颤抖。偶尔，

门外有蛐蛐儿的叫声为这凄凉的夜晚伴奏，或许，这声音是为了打破

这屋内的寂静，给予屈大夫更多积极向上的鼓励而发出的清脆的掌声

吧!

……

阳光温柔地洒进屋里，透过窗子看到了太阳那张柔和的面孔。屈

大夫如负释重地抖抖身，踏出门外，他突然觉得阳光是如此柔和，是

那么令人陶醉，鸟儿在空中飞舞，唧唧地叫个不停，鸟儿是在为大夫

鼓掌吗?鸟儿没有回答，只是在空中舞得更欢了。

他回到屋内重新拿起笔，在卷首上工整地写下了他的“离骚”两

个大字。大诗人啊!你可知道我们在为您鼓掌。您的著作已广为流传于

今，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”得到了全世界的喝彩，

你可听到我们的掌声已经响起!

高一语文记叙作文5

人应当学会珍惜一切，当然，包括亲情。

当父母给予我们生命，我们呱呱坠地时；当我们学会走路，扑到

父母怀中时；当我们喊出第一声爸爸，妈妈时！父母因此兴奋不已，

那浓浓的亲情有谁能夺去？没有人能夺去这无私的亲情！

当我们踏进幼儿园号啕大哭时，看着父母的背影，会怎么想呢？

当我们回到家里，因看动画片而不写作业时，对父母那绝情的一按，

你会怎么看？上小学后，作业乱做，对父亲冷酷的一巴掌，你又会怎

么想？仇视？肯定不是！从幼儿园回家后，我们肯定会扑到母亲的怀

抱；在不情愿地写完作业后，父母打开电视，我们一定会趴在父母肩

上；在挨打之后，工工整整地写完作业，看到父亲赞许的目光，我们

有的，只是成功后的喜悦－－亲情无恨！

在亲情中，走到高考临近的日子，在父母的催促下，放下手中的

资料，极不情愿地走向那渴望以久！第二天早上，天还没亮，又在父

母的催促下，离开舒适的床去学校！高考了，带着父母的鼓励－－别

紧张，我们相信你走进考场！录取通知书回来了，考上重点大学了！

父母把从未有过的奖励给了我们！一家老小沉浸在喜悦中，亲情浓郁！

谁能将这些用金钱买走？没有人－－亲情无价！

的确，亲情是世间最珍贵的，虽古人有一寸光阴一寸金的说法，

但一寸光阴能换来一分亲情吗？爱迪生的成功与母亲的谆谆教导是分

不开的，徐霞客能游遍祖国河山，离不开母亲的决心；孟子，没有母

亲的三迁能成为大学问家吗？不能！

因此，我们应珍惜亲情，亲情无价！