统编版语文一年级(下册)第六单元自主学习过关自查表

要识记、过关的内容

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人文主题：

本单元教材以“快乐的夏天”为主题来组织教学内容，安排了4篇课文《12古诗

二首》《13荷叶圆圆》《14要下雨了》和《语文园地六》，将带领学生走进奇

妙的大自然，领略大自然的夏季美丽。

语文要素：

本单元的课文多是诗歌，课文短小精美，朗朗上口，适合学生阅读和背诵。教

学时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生朗读课文，熟读成诵。

12.《古诗二首》

一、会读、会背

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

1.知作者

白居易，唐代诗人，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称。他一生写诗

3600多首，是唐代写诗最多的诗人。

2.看注释

①艇：船

②踪迹：足迹

③浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶子下面有根须，夏季开白花。

3.知大意

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎样隐藏足迹，水面的

浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

二、会读、会背

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.知作者

杨万里是南宋著名诗人，他的诗大多描写自然景物。

2.看注释

①泉眼：泉水的出口

②惜：吝惜、爱惜

③照水：映在水里

④晴柔：晴天里柔和的风光

⑤尖尖角：初出水面还没有舒展开的荷叶尖端

⑥上头：上面、顶端

3.知大意

泉眼无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

三、会认的字

首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角

☆识字方法

1.归类识字

踪 萍 （都是后鼻音）

浮 流 （偏旁都是三点水）

2.扩词识记

泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹

3.形旁＋声旁

⻊＋宗＝踪 辶＋亦＝迹 氵＋孚＝浮

艹＋泙＝萍 艹＋何＝荷 雨＋路＝露

四、会写的字

首 （首长）（回首） 采（采花） （开采）

无 （无人）（无力） 树（大树） （果树）

爱 （爱情）（相爱） 尖（尖叫） （尖刀）

角 （一角）（牛角）

☆写字提示

1.易错点

①首长：不能写成（手长）首的意思的脑袋，首长的意思就是指头领，是

指一个人。

②尖：小是一个有礼貌的孩子，他懂得谦让遇到我们大就要将自己的竖勾

变为竖。

③无：和天对比记。

④采：采中有三点，中点与竖分开不连写。

13.《荷叶圆圆》一、会读、会背荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小

蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 二、难词解释①停机坪：停放飞机的地方 三、

会认的字珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 ☆识字方法1.生字合词翅 膀（组词连在一起记）停 机 2.动作演示

摇 躺 停 展 3.生活识字珠（妈妈买的珠宝盒子上见过这个字）朵（爸爸送给妈妈的鲜花包装纸上见过这个字）机（家里电视机、洗

衣机、烘干机、吹风机……都是这个机字） 四、会认的偏旁身字旁：躺（写字时身字旁的身最后一撇不出头） 五、会写的字亮 机 台 放

鱼 朵 美亮 （亮光） （光亮） 机 （飞机）（手机）台 （阳台） （讲台） 放 （放开）（开放）鱼 （飞鱼） （鱼头）

朵 （花朵）（几朵）美 （美丽） （美好） ☆写字提示1.易错点①放（反文折文要分清 放是方＋攵）②朵（第二笔是横折弯）③美（笔

顺为：点 撇 横 横 竖 横 横 撇 捺） 2.记字方法（1）顺口溜记字①亮：“高”口去，“几”字来。 （2）象形记字①鱼：斜刀头是鱼头，

田这部分是身子，横是尾巴。 3.书写锦囊①注意“几”的摆放：亮、机这两个生字都有“几”但生字结构不同，“几”在田字格里占格不同。

②台：上大下小，“口”稍扁。③放：左右同宽，撇捺舒展。 六、词语积累亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 很美很美的水花亮晶晶 笑嘻

嘻 游来游去 七、知识链接一年级上册学的《江南》你还记得吗？同样写了荷叶，快背给你身边的人听听吧。 八、课后习题1.连一连，说一

说

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 2.

读一读，写一写荷叶圆圆的，绿绿的。苹果大大的，红红的。树木高高的，绿绿的。羊毛软软的，细细的。头发长长的，黑黑的。

14.《要下雨了》一、难词解释闷：因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。 二、会认的字腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 消

息 搬 响 ☆识字方法1.身体部位识字腰：借助自己的腰识记这个字 2.换偏旁消：换 “忄”为 悄 3.减一减①息－心＝自②坡－土

＝皮 4.归类识字① 氵：沉 潮 湿 消②口：呢 响 三、多音字空：kōng（空气）（天空） kòng（空地）（空闲） 区音方法：

“空”读（kōng）的时候可以指“天空”，也可以表示没有东西或者内容，如：空瓶、空洞。“空”读（kòng）的时候表示闲着，没有被利用，

如：空地、空闲。 例句：在蓝蓝的天空（kōng）下，有一群孩子在一片空（kòng）地上做游戏。 四、会写的字直 呀 边 呢 吗 吧

加直 （直尺） （一直） 呀 （来呀）（好呀）边 （左边） （右边） 呢 （你呢）（人呢）吗 （对吗） （行吗） 吧

（好吧）（行吧）加 （加法） （相加） ☆写字提示1.占格提示①左口做偏旁写得小而高，如：呀、呢、吗、吧。 2.易错点提示①边：笔顺

先写力再写辶。②直：小眼睛，仔细看，里面三横莫减少。③呢：笔顺为横、横折、横、横折、横、撇、撇、竖弯钩。 五、语气词“呀、呢、

吗、吧” 都是语气助词，读的时候读轻声。 六、知识拓展1.动物在下雨前的一些表现行为①蜘蛛预报天气：蜘蛛会赶在下雨前结一个竖着的网。

②青蛙预报天气：青蛙喜欢阴凉潮湿的地方。③鸡预报天气：如果发现鸡不出窝或者待在树荫下，十有八九要下雷阵雨。 2.有关动物的气象谚

语①蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。②蜻蜓成群飞，雷雨要来临。③泥鳅跳，大雨到。④喜鹊枝头叫，出门晴天报。 3.下雨前燕子低飞的原因快下

雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。 七、词

语积累透透气 挎起篮子 加快步子轰隆隆 哗哗哗 一阵雷声 八、课后习题1.朗读课文。说说故事里有哪些动物，

再分角色读一读。故事里的小动物有：小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁 2.想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。燕子低飞，鱼游水面、蚂蚁

搬家 3.读一读、记一记山坡 阴沉沉 潮湿 有空 消息 搬家 雷声 连忙

《语文园地六》

一、识字加油站