制作红包美术活动教案反思

设计思路：

中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人

的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统

精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极

入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。

通过这次集体活动，让孩子感受“中国红”，了解传统民间艺

术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆

快乐的情感。

活动目标：

1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过

程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大

胆表达自己的感受。

2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺

术的兴趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象

大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花

等。

多媒体课件“中国红”。

传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。

剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

活动过程：

一、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、

热闹、红火”的情感

1、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感

受。

提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热

闹、红火）

2、 出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐

曲给你的感受相同的颜色。

3、 红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国

家会像我们中国人那样喜欢红色了。

最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们

来介绍一下。（红包、福字）

提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？

（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的

东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也

很喜欢，为什么？师生的呼应）

二、 欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红

明快的色彩

1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪

些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、

国旗）

提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是

什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义

呢？

2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些

红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到

我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那

里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜

看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）

（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，

过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心

情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）

三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快

乐的情感

在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福

字、卷炮竹、贴红包、制作中国结

活动反思：

操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。教师将制

作步骤演示给幼儿看，让他们动手制作。