大班手工教案18篇

大班手工教案18篇

大班手工教案1

1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。

2、通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。

各式各样的吸管若干。

一、欣赏吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发

现。

2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。

3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。

二、学折吸管玫瑰。

1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的`过程中幼儿让跟着老师一下下的折。

3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。

4、吸管玫瑰折法：

（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。

（3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。

（4）围绕花中心在旋扭吸管。

（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。

（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。

5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？

三、经本课讨论。

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1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。

大班手工教案2

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

准备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的

'布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一

起。

5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和

嘴巴等。这样就完成了

大班手工教案3

活动目标：

1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的 喜悦。

2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联系粘、画、剪的技能。

3.能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

活动准备：

物质准备：

创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。

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心理准备：

根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供

一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把

桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

活动过程：

（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣

师：叮铃铃……

幼：谁呀？

师：我是小小邮递员呀！

幼：哪里来的`信呀？

师：东营来的信呀！

幼：送给谁呀？

师：送给

幼：叮铃铃……

（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小

朋友，最后送到老师手里）

师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什

么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请

咱们大班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会

啊？

幼：想……

师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚

会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动

物一起玩呢！

幼：老师，可是我不会做啊？

师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一

起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老

师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！

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（二） 结合图片，讲解面具的做法

师：看，这是什么？边说边出示面具的图片，看看他有什么特点？ (幼儿

看图说说自己的看法。)

师：我们做面具的第一步是剪，首先在你的纸上剪出你面具图案，然后给

它涂上相应的颜色，再用老师为你们准备的材料来装饰自己的面具。

这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。

（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具

孩子们可以选择自己喜欢的面具，老师在做之前再依次强调，先剪出面具

图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，最后用自己喜欢的材料装饰。

这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时

出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼

儿注意使用剪刀的安全。

（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品

好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须

很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的

地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够

亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争

取做一个最最完美的面具，好不好？

这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实

现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并

感受成功的喜悦。

活动延伸：

对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续

分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的

面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

大班手工教案4

一、活动目标：

1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

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2.在装饰中体验快乐。

二、活动准备：

美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：

导入――操作――欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还

需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以

用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我

们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

(二)操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。

如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2.教师指导1)给能力强的.幼儿提出一定难度的装饰要求。

2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操

作。

(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体

验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

大班手工教案5

本节课活动目标：

1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。

2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己

的想法。

4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备：

白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

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教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的'口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我

是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙

伴好不好。

2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。

在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在

纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。

在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。

把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的

手，纸袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

教师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可

以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼

儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。

鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。

4、总结评价，结束活动。

教师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。

幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。

活动延伸：

将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养相

互交往的能力。

大班手工教案6

活动目标：

1、乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。

2、在活动中体验关心别人的快乐，进一步为自己的能力而自豪。

环境创设：

幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶，蜡笔、胶水。

重点与难点：

乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。

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活动过程：

一、欣赏交流，引起兴趣

1．开学了，幼儿园里有来了许多可爱的新朋友，是谁呢？

2．做为大班哥哥姐姐的我们，送什么礼物给他们呢？

3．我们一起来做太阳帽吧！

4．出示太阳帽：老师这里已经有几顶太阳帽，你们觉得怎么样？

二、操作感受

1．太阳帽是怎么做的'呢？

2．幼儿讨论，教师根据孩子的讨论边示范做。

3．你们想不想做一顶漂亮的太阳帽给弟弟妹妹？

4．幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象，大胆表现。

5．引导幼儿注意间隔、配色和涂色。

三、集体欣赏

1．欣赏同伴作品

共同商量去送给弟弟妹妹的时间、地点。

大班手工教案7

一、活动目标：

1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备

纸浆等

活动流程：导入，演示，操作，欣赏

（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，

开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水

杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

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师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制

作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的

即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即

时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头

发，我们用桔黄色的`剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一

头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。

做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师

教小朋友制作另一个小动物。

大班手工教案8

活动目标：

1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕开手工纸的技能。

2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。

3、发展手指肌肉的灵活性。

活动准备：

人手一份手工纸（红色、黄色）、胶棒

活动过程：

1、讲解操作方法

请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的`，先把这红色纸上的一个一个

的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用胶棒涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好

的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢？应该一个跟着一个往下面排，这样一个

一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗？

2、发放材料

请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你

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拿胶棒。

3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整

洁。

小结：

展示作品，表扬小朋友们的作品，发现问题作出纠正。

大班手工教案9

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

活动准备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

（打开礼物）

师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出

来，谁来玩一下。

（请1名幼儿尝试玩）

A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位

幼儿）

B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？

你们有什么好办法呢？（自己做）

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做

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的？

（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）

师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做

什么？

（请幼儿猜一猜,说一说）

幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的.认为先做身体……你们的想

法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶

子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在

壳上面。

大班手工教案10

活动目标:

1.了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

活动准备:

1.收集各种各样的明信片

2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。

活动过程:

一.开始部分:出示明信片,让幼儿观察。

了解明信片的特点,知道明信片的作用。

请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。

请幼儿仔细观察,找一找明信片的`相同点,了解它的作用。

二.基本部分:制作明信片。

1.投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明

信片。

2.教师巡回指导。

3.请幼儿展示自己的明信片,体验成功的快乐。

4.一说自己的明信片想寄给谁,想要对他说什么。

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三.结束部分:和同伴交流自己的明信片。

活动延伸:

将自己制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。

活动反思:

明信片也是人与人美好沟通的一种方式,说一说明信片最想寄给谁,想对他

说什么,老师可提前最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同

伴的思念和爱的祝福,可以写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我们

就用绘画的方式把美好的祝福画下来,寄给自己的亲人及同伴,孩子们都挺高

兴。

大班手工教案11

活动目标：

1． 会用八角折剪法剪中国结。

2． 欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

活动准备:

《中国结》PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程：

1．出示《中国结》PPT，初步认识中国结，感受其美。

今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这

些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的`，猜猜是什么？哦，让

我们赶紧去看看吧。

我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的

呢？

一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明

呀。

你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？

有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的

主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、美丽。

你喜欢中国结吗？为什么？

中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好

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的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。

你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？

这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工

艺品，是我们中国人的骄傲。

2．出示《中国结》图示，制作中国结。

请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。

教师示范，重点讲述第三步的对折法。

3．幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。

看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。

4 ．张贴中国结，互相欣赏。

大班手工教案12

1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。

2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快

乐。

3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。

1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。

2、各种高脚杯的课件。

3、背景音乐，数码照相机。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。

师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！（变高了、变矮了、卷起

来、变成小面条了、变成泥巴球）

2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。

（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。

（我搓我搓我搓搓搓）

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（2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。（我捏、我捏、

我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子）

[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形

象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]

3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。

（1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。

（2）欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创

作打下基础。

（3）教师小结：这些杯子有高的、矮的'、胖的、瘦的；有水果形状、小

动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很

可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做

得更有趣。

4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

（1）师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。（幼儿充分想象，大胆制

作）

要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。

（2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下

来。

5、展示作品，欣赏、评价。

（1）欣赏同伴作品，相互交流、评价。

（2）教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

活动建议：

环境创设

①开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的

杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。

②设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。

☆家园共育

①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，帮助幼儿了解各种造型的杯

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子。

②亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的

杯子。

③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想

创造。

大班手工教案13

活动目标：

1、培养幼儿动手能力。

2、养成幼儿爱卫生的好习惯。

活动准备：

小青虫

活动过程：

一、出示小青虫

1、教师出示小青虫

2、小朋友们这是什么你认识它吗？

二、制作方法

1、教师示范讲解

2、将图形剪下，沿线折叠。

3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身体贴找头的'后面。

三、幼儿操作

1、教师分发手工纸和剪刀。

2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。

3、教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾

桶，不可随地扔垃圾。

4、教师来回巡查并指导

——帮助一些能力较弱的幼儿

——提醒幼儿教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸

扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。

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四、活动结束

大班手工教案14

活动目标：

1．学习用进退针的方法，用毛线绣简单的图案。

2．喜欢编织活动，对编织活动感兴趣。

活动准备：

编织网、毛线若干

活动过程：

一、谈话导入

1．出示毛线：这是什么？它有什么本领?幼儿说一说。

2．今天，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩

游戏的时候还要请出它的`好朋友——编织网。

二、教师演示操作方法

1．教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。

2．刚才你们看到了我是怎么玩的？

3．幼儿自由讲述，教师归纳总结。

4．你们想学吗？那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。

三、教师再次示范

1．先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长

的，曲里拐弯的也可以。看清楚了吗?谁想来试试看？

2．个别幼儿上前尝试，教师给予肯定。

四、集体操作

1．向幼儿提出操作要求：

1）编的时候要有耐心、要认真。

2）遇到困难可以互相帮忙，也可找老师帮忙。

2．幼儿集体操作，师巡视。

五、展示作品，集体交流。

1．展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？

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2．我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？

3．材料收拾。

大班手工教案15

一、活动目标：

1．教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．锻

炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力

二、活动准备：纸浆等

三、活动流程：导入，演示，操作，欣赏

（一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都，那我们看看。这个杯子漂

亮还是这个杯子漂亮啊？

师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，

只要打扮得漂亮一点就好。

（二）演示

1．我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得

均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总

之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

2．我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪

两只眼睛贴上去。

3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘

上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的`杯子，你们怎

么装饰都可以的。

（三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮

得漂亮一点！

小朋友进行操作，老师巡回指导。

（四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的

更漂亮!

大班手工教案16

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活动目标：

1、巩固双正方折法，引导幼儿学习看图示折双三角的方法。

2、练习使用剪刀剪直线。

3、会看折叠图进行折纸，培养幼儿对折纸的兴趣。

活动准备：

正方形纸、小剪刀、折叠图样。幼儿用书画面“猴子爬山”

活动与指导：

1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山，示范给幼儿看，并让幼儿看小

猴爬到山顶的有趣游戏，引起幼儿制作的愿望。

2、出示折叠图，看看谁能照图样折成双正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山头。

4、组织幼儿玩小猴爬山比赛。(将小猴顺“山”下两个角插进去，搓动两

个角，小猴会从山顶出来)

活动过程：

一、导入活动、引起幼儿兴趣。

老师表演猴子爬山：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想

不想也来折一个?

二、引导幼儿学习看图示折双三角。

下面我们看看它是怎么做的。请小朋友先看图示学折双三角。

图1正方形纸，对角折。图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面

折。图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。图4剪下上面一个角，在剪

下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子

就向上爬到山顶上了。

三、交代要求，幼儿操作，老师指导。

老师巡回指导边提醒幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、第二步是怎

么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要轻轻地拉成

双三角。

四，幼儿展示自己的作品，交流自己的制作过程。

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五，集体玩“猴子爬山”的游戏，体验制作成功的快乐。

活动反思：

折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要

小看折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动，还

能开发孩子的智力和思维，折纸不简简单单的一个玩纸活动。我今天所授的课

就是折纸，我们折的是猴子爬山，这节课的目标非常简单，就是想让孩子在折

纸活动中获得乐趣，让孩子更加喜欢折，我在教学中坚持让孩子看折纸步骤图

解，来自主学习折纸的原则。孩子通过探索来认识折纸的基本符号，培养了他

们的`形象思维能力，和自主探索的能力。

折纸课上，教师的作用在于引导学生由不懂到懂，由不会到会，最后形成

技能。

“兴趣是最好的老师”，折纸对象从简单到复杂，先建立孩子的自信心。

一开始很多孩子遇到难题就立即求助老师，没有经过自己的实验。于是我让他

们以小组为单位，一起合作找方法，当他们通过自己看图解而制作成功时，更

发现到折纸的奇妙之处，从而产生浓厚的兴趣进行学习。

大班手工教案17

活动目标：

1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼儿的语言表达能力及创造能力。

2、通过讲讲、做做及互相赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼儿的

自信心。

重点与难点：自主选择材料与方法，制作与众不同的贺卡

活动准备：

1、铅画纸、记号笔、蜡笔

2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸

3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀

4、剪纸做贺卡（彩色纸、剪刀、双面胶）

设计思路：我班现在正在进行“我自己”的主题，最近幼儿常常在谈论过

新年的话题，有的在说“过了新年，我就大一岁了“，有的在说”过年时妈妈

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会给我买新衣”,幼儿对过新年很感兴趣，于是我就从幼儿的兴趣和生活经验出

发，结合主题“我自己”中的小主题“了不起的我”，开展本次活动。在前期

准备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，欣赏贺卡，了解贺卡的作

用，引发幼儿对贺卡的兴趣，丰富幼儿对贺卡的经验。在本次活动中通过让幼

儿交流新年的心愿、制作贺卡、相互赠送和相互祝愿，让幼儿体验制作贺卡的

乐趣，发展幼儿的动手能力及创造想象能力，进一步树立幼儿的.自信心。在本

次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，

从而让每个幼儿在原有基础上都获得发展。在活动过程中通过教师语言的引

导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的作品等策略激发幼儿创造想象制作贺卡

的欲望和灵感，并通过让幼儿说说、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主

创造，从而发展幼儿的动手能力及创造想象能力。

活动流程：引起兴趣——幼儿制作，师观察指导——互赠贺卡——活动延

伸

活动过程：

一、引起兴趣

1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗？是什么年呢？

2、想想看，在过去的一年里，你学会了什么本领？

3、在新的一年里你有什么心愿？

4、刚才呀小朋友用语言来表达了自己美好的心愿，如果在新年里你想祝愿

好朋友，可以送什么礼物给他呢？

二、幼儿制作，师观察指导

1、 出示范列：老师已经做了几张贺卡准备送给好朋友，你们发现老师做

的贺卡用了什么材料、什么方法呢？幼儿讨论后，师小结。

2、师介绍材料，幼儿自主选择

3、幼儿自主制作，师观察指导（引导和帮助能力差的幼儿、表扬和张扬有

创意的作品）

三、互赠贺卡

1、 介绍自己的贺卡，说一句祝愿的话，相互赠送

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2、 唱新年歌，体验过新年的快乐

活动结束：

在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡

大班手工教案18

一、活动目标：

1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2．在装饰中体验快乐。

二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线

等。

三、活动流程：导入DD操作DD欣赏

（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，

简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作

点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组

合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1．操作要求

1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子

做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的'帽子等等。

2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2．教师指导

1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操

作。

（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，

体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

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