幼儿园大班优秀美术公开课教案《三原色―加色法原理》含反思

幼儿园大班优秀美术公开课教案《三原色―加色

法原理》含反思

大班优秀美术公开课教案《三原色―加色法原理》含反思适用于

大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能在活动过程当中探索颜色的

变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色，引导幼儿认

识三原色,感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣，根据色彩进

行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班优秀美术公开课《三原色―

加色法原理》含反思教案吧。

【教学目标】

1.引导幼儿认识三原色,感知颜色的变化，产生探索颜色变化的

兴趣。

2.能在活动过程当中探索颜色的变化，并能说出times;颜色和

times;颜色混合在一起变成times;颜色。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.鼓励幼儿大胆正确的上色。

【活动准备】

多媒体课件，颜料(红、黄、蓝)，一次性杯子，A4纸。

【活动过程】

1、故事导入，引起兴趣。

小朋友们，今天老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红

宝宝、黄宝宝、蓝宝宝(师出示课件)，他们是最好的朋友。一天，蓝

宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的非常开

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心，并且激动地抱在了一起，(出示课件)她们抱啊转啊，结果你们猜

怎么样?

--结果他们都变成了绿宝宝，你们相信吗?

2、让幼儿感知颜色变化。

今天我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成

绿色呢?好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯!(教师

示范操作)学生观察教师操作，感受颜色的变化。(教师实物操作)小

结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。

--生活中常见的绿色的物体(展示课件图片)在黄宝宝和蓝宝宝

玩的开心的时候，红宝宝来了，黄宝宝看见红宝宝，连忙跑过去拉她，

也激动地抱在了一起，小朋友们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一

起，会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思考，猜想。)

师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小朋友来变变看。

(邀请一名幼儿示范操作)引导幼儿说出自己的发现。

小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。

--生活中常见的橙色的物体(展示课件图片)小朋友再想一想，假

如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思考，

自由猜想。)邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发现。

小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。

--生活中常见的紫色的物体(展示课件图片)

3、总结：引出原色概念(色彩中不能再分解的基本色称之为原色，

原色可以合成其他的颜色，美术色彩三原色：红，黄，蓝)加色法原

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理：蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫

4、幼儿欣赏图画艺术作品，探索颜色变化。

师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出许多漂亮的图案，(师

课件展示范作品，幼儿欣赏),这些图案好不好看啊?我们下一节课也

来动手印一印吧!

5、结束：儿歌《彩色的世界真奇妙》

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性

的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得

成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小百科：三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色，我们通常

说的三原色，即品红、绿、蓝三原色可以混合出所有的颜色，同时相

加为黑色，黑白灰属于无色系。色彩中颜料调配三原色混合色为黑色，

而三原色作为光基材料中由于光的特殊属性混合色为白色。

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