【群文阅读】八年级语文上册10-三峡—翻译文言语句六种方法

10.三峡——群文阅读

翻译文言语句六种方法

阅读文言文,只有先疏通文意,才能把握文章的核心内容和作者的思想感情,而疏通文意

的一条有效途径就是要学会翻译文言语句。

【考点解读】

翻译文言语句,是中考文言文阅读的重要考点之一。

其考查主要集中在:

①文中有深层意义,表现力强、反映主旨的句子;

②判断句,省略句,倒装句,被动句等句式特殊的句子;

③有古今异义,通假字、词类活用等特殊现象的句子。

常见的考查题型:

将下列句子翻译成现代汉语。

【技法点拨】

01.留字法：古今意义相同的词、专有名词(国号、年号、庙号、官名、地名、人名、器

物名、书名等),保留不译。例如:“自三峡七百里中”，“三峡”为地名,保留不译

02.对译法：将文言文中的单音节词改为双音节词,对译出来。可在原来单音节词的基础

上加一个同义或近义语素,组成一个双音节词;也可把原来的单音节词换成一个新的双音节

词。例如:“虽乘奔御风”,将“虽”译为双音节词“即使”

03.拆字法：文言文中连用的两个单音节词,有时恰好是现代汉语中的一个双音节词,翻

译时要把这两个单音节词拆开翻译,不可直接翻译为现代汉语中的双音节词。例如:“尔辈不

能究物理”(《河中石兽》)，“"物理”为两个单音节词,“物”译为“事物”,“理”译为

“道理、规律”,翻译时应拆开。

04.增补法：增补文言句子中省略的成分或词语活用后新增的内容。例如:“清荣峻茂”,

翻译时应补充省略的主语,即(水)清(树)荣(山)峻(草)茂。

05.删字法：文言文中没有实际意义的虚词,有的是语气助词,有的表示停顿或补足音节,

有的起连接作用,翻译时可删除。例如:“久之,目似瞑”(《狼》),其中的“之”补足音节,

无实际意义,不译

06.调序法：文言文中的倒装句,主要有主谓倒装、状语后置、宾语前置等。翻译这些句

子时,需要把倒装的成分调过来,使之符合现代汉语的习惯。例如:“问女何所思”(《木兰诗》)

为宾语前置句,正常语序应为“问女所思何”,译为“问木兰在想什么”

【真题演练】

（一）请阅读下面的文字，回答问题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】

二十六日。发大溪口，入瞿唐峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。

水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚

至瞿唐关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对灔澦堆。堆，碎石积成，出水数十丈。

土人云：“方夏秋水涨时，水又高於堆数十丈。”

（节选自陆游《入蜀记》）

[注]①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③灔澦堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。

01.请把下面的句子翻译成现代汉语。

①自非亭午夜分，不见曦月。

若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。

只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。

【解答】本题考查学生对文言文句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句

子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句

式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的

规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词语有：自，如果。亭午，正午。夜分，半夜。故译为：若不是在正午半夜

的时候，连太阳和月亮都看不见。

②句中重点词语有：于，在。屡，多次，不停地。故译为：只要有人在旁边大喊，就会

有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。

02.[乙]文段写出了江水相对于灔澦堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时， 碎

石堆高出水面二十余丈 ；等到夏秋水涨时， 水位又会高于石头堆数十丈 。

【解答】本题考查对文本意思的理解。江水相对于灔澦堆在不同季节水位的高低变化，可以

从原文中找到答案“晚至瞿塘关，……堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：‘方夏秋水涨

时，水又高於堆数十丈。’”可以得出答案。

03.[甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分

析。

甲文中划线句的意思是：在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层

③

①②

叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。这里写出了山的绵延不绝、高大巍峨的特

点。乙文中划线句的意思是：江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像

是用利刃切过。这里写出了山高耸入云、陡峭的特点。

【解答】本题考查对文言文重点句子的理解和赏析。回答此题，首先要理解画线的句子的意

思是什么，然后再分析这样写突出了山的什么特点。抓住关键词，从“两岸连山”“略无阙

处”看出山的绵延不绝、高大巍峨的特点。从“对耸”“上入霄汉”“平如削成”分析山高

耸入云、陡峭的特点。

参考译文：

【乙】

二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，

而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就

像是一匹白练一般。再向前走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大

石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流，真是

奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对

着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，

水位又会高于石头堆数十丈了。”

（二）请阅读下面的文字，回答问题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传

响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，迁于故居

之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，

独缺其西十二，而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦

明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉。纵其所如，或立于

陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

（选自苏轼《放鹤亭》有删减）

[注]①傃（sù）：朝、向。

01.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

①虽乘奔御风，不以疾也。

①

即使骑着奔驰的骏马，驾着疾风，也不如它快。

②或立于陂田，或翔于云表。

（它们）有时站在水边的田地里，有时飞到云层上。

【解答】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是

“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特

殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充

完整。

①重点词：虽，即使。奔，飞奔的马。疾，快。句意：即使骑着奔驰的骏马，驾着疾风，

也不如它快。

②重点词：或，有时。于，在。句意：（它们）有时站在水边的田地里，有时飞到云层

上。

02.【甲】、【乙】两文中所写景物的共同特点有哪些？请结合文本简析。

．．．．．．

示例一：【甲】文中的山的特点是“两岸连山，略无阙处”，【乙】文中的山的特点是

“冈岭四合，隐然如大环”，均表现出了山的连绵起伏的特点。

示例二：【甲】文中写树“荣”草“茂”，而【乙】文中写“草木际天”，均表现出草

木茂盛的特点。

【解答】本题考查学生的比较阅读能力。从【甲】文中“两岸连山，略无阙处”可知，文中

的山的特点是连绵起伏。从【乙】文中“冈岭四合，隐然如大环”可知，文中山的特点是连

绵起伏。所以，两文均表现出了山的的特点。从【甲】文中“清荣峻茂，良多趣味”可知，

文中写树“荣”草“茂”，表现了草木茂盛的特点。从【乙】文中“春夏之交，草木际天”

可知，文中写出了“草木际天”。所以，两文均表现出草木茂盛的特点。

03.对甲、乙两文内容的理解和分析，不正确的一项是 B

．．．

A.【甲】文按水势涨落的顺序，描绘了三峡四季的景色，表达了作者对三峡的喜爱之情。

B.【乙】文中彭城山的特点是山势连绵、山岗从四面合拢，放鹤亭就建在该山的山顶上。

C.【甲】、【乙】两文语言风格相似，都使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊

逸。

D.联系作者，通过揣摩，我们可知【乙】文的着眼点不在“亭”也不在“鹤”，而在赞

颂它们高雅的主人。

【解答】本题考查学生的比较阅读能力。ACD.正确；B.有误，放鹤亭建在对着西面的缺口处。

故选：B。

参考译文：

【乙】

熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年

春天，大水落下，（云龙山人）搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一

个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约的像一

个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时

候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。

山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到

哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此

给这个亭子取名叫“放鹤亭”。

（三）阅读下面两个文段，回答问题。

【一】

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元《三峡》）

【二】

江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人

负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩石既高，加以江湍纡回，

虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”

（节选自《水经注•黄牛滩》）

【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信

宿：连宿两夜。

01.把语段（一）中的画线句翻译成现代汉语。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，（也）没

有这么快。

【解答】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释

词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

重点词：虽，即使。奔，飞奔的马。疾，快。句意：这（白帝和江陵）中间相距一千二百多

里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，（也）没有这么快。

02.语段（一）写出了三峡夏天和春冬之时“水”的什么特点？请概括。

夏水大而湍急；春冬水清澈。

【解答】本题考查学生的概括能力。文章第一段写夏天的水，先写“至于夏水襄陵，沿溯阻

④

②③

①

绝”，表现夏天水的盛大，是对水的正面描写；接着写“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到

江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，表现了夏天水流的速度快。“春冬之时，

则素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”写出三峡春冬之水清澈。

03.两个语段的篇末都引用了歌谣，请简析其作用。

语段一引歌谣突出了三峡秋季的凄凉，间接表达了景物带给人们的感伤情绪。语段二突

出了高崖上的那块岩石之高和江水的纡回曲折。

【解答】本题考查学生的比较阅读能力。语段一中结尾引用渔歌，而且是描写环境，起到渲

染气氛的作用，渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛；与第一段相照应，使人进一步感受到三峡地区

独特的地貌特征。语段二中“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故”的意思是：早晨

从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。这句歌

谣突出长江黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。

参考译文：

【二】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远

的高山上有一块岩石，像是人拿（背）着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天

然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的

江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨

从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”