师德师风的自我评价（7篇）

师德师风的自我评价（7篇）

师德师风的自我评价1

经过本年度的师德学习，作为一名教师，我对提高师德修养水平有了更进一

步的认识。

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可

以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要

做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予

必要的关心和帮助。我经常利用晚自习的时间给学生谈心、交流，和学生共同活

动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所

以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生

的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相

信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工作者的最高精神境界。忠

诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、

兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠

正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师

和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、不断“充电”，具有广博的知识

学高为师。作为一名教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博

的知识。在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创

新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好

的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：

参加教研室的历史新课改专题

当前，新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教

育永葆青春的光彩。

在平时的班主任工作中，有时候对待后进生总是喜欢带着一种情绪。总认为

他们的成绩不好，在其它方面也不好。在一次班上的两个学生产生矛盾，其中一

名就是后进生，在进行解决的时候，我就总以为是那名后进生的错，在没有听他

们两人的解释之前往就先把后进生说了一通，等到事情明白以后才知道自己错了。

在以会后的工作为在处理学生的问题时一定要用平等的眼光和平和的心态

去处理，这样对学生公平，对我的工作也有好处。

师德师风的自我评价2

自参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合能力

为目标，有意无意的将德育渗透到自己的语文教学当中，并以自己的人格魅力引

领学生健康成长。

我是一个有爱心的教师。十多年来，我也不知道资助过多贫困学生，鼓励扶

持过多少后进学生。我一直觉得，所有的学生都是平等的，反对将学生分成三五

九等，反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生，都是出身贫寒的

乡下学生，我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友，也是我的骄傲。

我是一个有责任心的教师。“教书”是一门艺术，如果愿意去钻研，可以消

耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课，我经常翻阅大量资料，精心设计每个

环节；为了让学生有属于自己的时间与空间，我布置的作业少而精，而且所有学

生的作业，我都有认真批改。我自己喜欢写作，因而非常重视作文教学。我经常

关注高考动态，下载高考满分作文给学生看。

我是一个力求上进的教师。江西省自20__(请自填)年9月起，高中开始使

用新教材。新教材中有很多新课文，新知识。教授新教材，需要更新新观念，需

要采取新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅《高中课程标准》，

多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并自己学会制作课件，和开设

教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。

我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得，作为教师，应该为人师表，身体

力行，应该严格要求自己。因而生活之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞“副

业”，挣外快。除了做家务、健身之外，就是上上网、浏览文学网站、研究语文

教学，或者写点东西，玩玩博客。

我是一个优秀的教研组长。自20ｘｘ年担任本校的语文教研组长以来，我

做了大量工作：

每个学期都要组织全体语文教师，开展各种教研、教学活动，如教师的各种

公开课，学生的各种语文竞赛；为了提高语文教师的整体素质，建立“一帮一”

体系，开展新老教师“结对子”活动，帮助新教师迅速成长起来；我校每学年举

行一次优质课竞赛，吉安市每三年举行一次。每次竞赛，我都认真选拔优秀教师

参赛。我校。等青年教师，都是通过“优质课”这个平台脱颖而出，迅速成长起

来的。

因为工作认真，教学、教研成绩突出，年终考核多次得“优”，还被评为“区

骨干教师”“区优秀教研组长”等。

成绩代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放

在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众

放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。

师德师风的自我评价3

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，

坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道

德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，

上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊

重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心

投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上

完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽

量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学

内涵。

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受

他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有

章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时

机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常

找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需

要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主

动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础

上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知

识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学

生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识

来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习

中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的

原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀

着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

师德师风的自我评价4

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，坚决执行党的方针、

政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，

关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业。此刻本人对这一学期师德方面的表现

进行自我检查：

1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，

学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，

奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做

到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，

严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。

3、在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努

力完成自我的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏

实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命

中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头

更进一步。

师德师风的自我评价5

从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件。在工作

中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育教

师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和

实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大

力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育

教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团

结协作，师生互动，教学相长。

任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作

部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育

理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育

与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满

完成教育教学任务。

几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反思有效教学的助推器》

获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖；课堂教

学获得区三等奖；教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖；还撰写了《学生体质

健康抽测成绩分析报告》等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。在经开

区第二届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。在指导学生《学校至家

庭路途安全攻略图》绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀

裁判员”称号，区“工会积极分子”等等；

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。我愿用

我的执着，为沙二满园春色中增添一片绿色，为我的人生增添色彩。

师德师风的自我评价6

这段时间，我校组织了师德师风学习及讨论活动。经过这一阶段的学习，让

我对教育教学方面的相关法律政策以及优秀教师的优秀教育教学案例等有了进

一步的了解，同时经过交流讨论环节，使我发现了自我的不足，使我懂得教书育

人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的'教学行为，努力做一个懂法、

守法、护法的，有爱心、有恒心、有职责心教师。

学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层

次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认

识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提

高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。

经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们

思想活跃，思维天真，时不时地借助多种方法表现自我等特点，尤其是在工作烦

燥之时，更应当冷静的教育学生。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有

属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。

作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。

以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，

沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。

和优秀教师相比，自我目前在业务水平方面，思想境界还要不断提高。在教

学方面首先要把深入地了解学生，改变简单地严格要求学生的做法，分层教育，

因材施教，使自我的教育从资料上更深入浅出，从形式上更生动活泼，从效率上

有更大的提高。

经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。我们要在不断学

习中丰富充实自我，在教育教学中才可能游刃有余，得心应手，以学习来丰富自

我的学识，提高自身本事，业务水平，关键是提升自我的修养境界；其次，在实

际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的本事；

同时要明白，教师师是服务于学生的，首先要解决的问题是要教会学生怎样做人，

做一对社会有用的人，在此基础上，借助知识的翅膀，翱翔于梦想的天空，那将

是何等惬意的人生！

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的

心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生

的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的！

师德师风的自我评价7

所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内

在修养。不管是教育谁，都应当以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学

习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应当有主人翁精神，应

当把塑造人，培养人，教育人作为自我的目标，这样才能体现出真正的师魂。

师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学

生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天

和孩子们在一齐，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其

道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是学生的向导，旗

帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人

才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要

性，才能做好教师。

在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩子的表率，我们的

一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者

赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很

口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不细心踩到脚，或不细心把水倒

到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，教师不应只用嘴巴说让

他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有必须的效果，可是有些孩子是不太会

来听，他只想喝到水就能够了。所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯子在

排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有

助于培养他们的生活常规意识。

我以往在一篇文章中看到过这样的一段话：教师就是给天使缝补翅膀的人。

刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原先在我身边的都是

一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，能够会给你带来惊喜，带来幸福，带来

一些你所意想不到的是事。我们应当遵循古人的优秀思想：“以身作则”、“言传

身教”、“诲人不倦”，这样才是优秀教师所必须具备的师德啊！也应当认识到自

我的不足之处，去纠正那些不太梦想的地方，使自我尽量完美起来。

何谓“德”，所谓德就是要有博爱的思想、正直的心态、宽广的胸怀、诲人

不倦的品格。教师是一棵参天大树，为学生遮风挡雨；教师是一本百科全书，为

学生诠释迷团；教师是一支点燃的红烛，燃烧自我却照亮他人；教师是一盏明亮

的灯，为孩子们指明道路。我还觉得教师是一个妈妈，在他们受伤时给以关怀与

温暖。

看着班里面那些健康成长的孩子，听着他们幼稚的童声，我深深体会到当幼

师的光荣和自豪，也体会到了师德的重要性、必然性。我觉得我们每个教师都应

当自觉树立德育观念，把我们最神圣的教师岗位做正做好，成为一个真正有“德”

的教师，就让我们一齐来努力吧！

【以下为推荐内容，可自行删改！】

【推荐一：《师德师风个人自我评价（6篇）》】

师德师风个人自我评价1

自参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合能力

为目标，有意无意的将德育渗透到自己的语文教学当中，并以自己的人格魅力引

领学生健康成长。

我是一个有爱心的教师。十多年来，我也不知道资助过多贫困学生，鼓励扶

持过多少后进学生。我一直觉得，所有的学生都是平等的，反对将学生分成三五

九等，反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生，都是出身贫寒的

乡下学生，我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友，也是我的骄傲。

我是一个有责任心的教师。“教书”是一门艺术，如果愿意去钻研，可以消

耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课，我经常翻阅大量资料，精心设计每个

环节；为了让学生有属于自己的时间与空间，我布置的作业少而精，而且所有学

生的作业，我都有认真批改。我自己喜欢写作，因而非常重视作文教学。我经常

关注高考动态，下载高考满分作文给学生看。

我是一个力求上进的教师。江西省自20__(请自填)年9月起，高中开始使

用新教材。新教材中有很多新课文，新知识。教授新教材，需要更新新观念，需

要采取新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅《高中课程标准》，

多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并自己学会制作课件，和开设

教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。

我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得，作为教师，应该为人师表，身体

力行，应该严格要求自己。因而生活之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞“副

业”，挣外快。除了做家务、健身之外，就是上上网、浏览文学网站、研究语文

教学，或者写点东西，玩玩博客。

我是一个优秀的教研组长。自20ｘｘ年担任本校的语文教研组长以来，我

做了大量工作：

每个学期都要组织全体语文教师，开展各种教研、教学活动，如教师的各种

公开课，学生的各种语文竞赛；为了提高语文教师的整体素质，建立“一帮一”

体系，开展新老教师“结对子”活动，帮助新教师迅速成长起来；我校每学年举

行一次优质课竞赛，吉安市每三年举行一次。每次竞赛，我都认真选拔优秀教师

参赛。我校。等青年教师，都是通过“优质课”这个平台脱颖而出，迅速成长起

来的。

因为工作认真，教学、教研成绩突出，年终考核多次得“优”，还被评为“区

骨干教师”“区优秀教研组长”等。

成绩代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放

在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众

放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。

师德师风个人自我评价2

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，

坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道

德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，

上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊

重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心

投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上

完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽

量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学

内涵。

爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受

他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有

章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时

机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常

找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需

要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主

动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础

上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知

识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学

生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识

来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习

中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的

原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀

着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

师德师风个人自我评价3

从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件。在工作

中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育教

师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和

实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大

力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育

教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团

结协作，师生互动，教学相长。

任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作

部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育

理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育

与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满

完成教育教学任务。

几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反思有效教学的助推器》

获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖；课堂教

学获得区三等奖；教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖；还撰写了《学生体质

健康抽测成绩分析报告》等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。在经开

区第二届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。在指导学生《学校至家

庭路途安全攻略图》绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀

裁判员”称号，区“工会积极分子”等等；

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。我愿用

我的执着，为沙二满园春色中增添一片绿色，为我的人生增添色彩。

师德师风个人自我评价4

经过本年度的师德学习，作为一名教师，我对提高师德修养水平有了更进一

步的认识。

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可

以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要

做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予

必要的关心和帮助。我经常利用晚自习的时间给学生谈心、交流，和学生共同活

动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所

以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生

的'尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，

相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工作者的最高精神境界。忠

诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、

兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠

正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师

和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、不断“充电”，具有广博的知识

学高为师。作为一名教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博

的知识。在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创

新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好

的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：

参加教研室的历史新课改专题

当前，新课改的号角已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教

育永葆青春的光彩。

在平时的班主任工作中，有时候对待后进生总是喜欢带着一种情绪。总认为

他们的成绩不好，在其它方面也不好。在一次班上的两个学生产生矛盾，其中一

名就是后进生，在进行解决的时候，我就总以为是那名后进生的错，在没有听他

们两人的解释之前往就先把后进生说了一通，等到事情明白以后才知道自己错了。

在以会后的工作为在处理学生的问题时一定要用平等的眼光和平和的心态

去处理，这样对学生公平，对我的工作也有好处。

师德师风个人自我评价5

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，坚决执行党的方针、

政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，

关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业。此刻本人对这一学期师德方面的表现

进行自我检查：

1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，

学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，

奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做

到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，

严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。

3、在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努

力完成自我的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏

实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命

中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头

更进一步。

师德师风个人自我评价6

这段时间，我校组织了师德师风学习及讨论活动。经过这一阶段的学习，让

我对教育教学方面的相关法律政策以及优秀教师的优秀教育教学案例等有了进

一步的了解，同时经过交流讨论环节，使我发现了自我的不足，使我懂得教书育

人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守

法、护法的，有爱心、有恒心、有职责心教师。

学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层

次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认

识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提

高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。

经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们

思想活跃，思维天真，时不时地借助多种方法表现自我等特点，尤其是在工作烦

燥之时，更应当冷静的教育学生。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有

属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。

作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。

以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，

沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。

和优秀教师相比，自我目前在业务水平方面，思想境界还要不断提高。在教

学方面首先要把深入地了解学生，改变简单地严格要求学生的做法，分层教育，

因材施教，使自我的教育从资料上更深入浅出，从形式上更生动活泼，从效率上

有更大的提高。

经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。我们要在不断学

习中丰富充实自我，在教育教学中才可能游刃有余，得心应手，以学习来丰富自

我的学识，提高自身本事，业务水平，关键是提升自我的修养境界；其次，在实

际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的本事；

同时要明白，教师师是服务于学生的，首先要解决的问题是要教会学生怎样做人，

做一对社会有用的人，在此基础上，借助知识的翅膀，翱翔于梦想的天空，那将

是何等惬意的人生！

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的

心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生

的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的！

【推荐二：《幼师自我评价范文700字（5篇）》】

幼师自我评价1

五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自

己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格

都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在

各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采

与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请

教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。

从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都

是我的学习榜样。

"努力成为小朋友们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教

育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而

没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为小朋友们创设一个充满爱

的"池塘"，我以大姐姐的身份与小朋友们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润

小朋友们的心田。小朋友们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;小

朋友抢玩具，我就给他讲个故事，让小朋友明白要团结友爱。

小朋友午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，

小朋友们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。小朋友的想法是天真的，充满

童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这五年里，我带过孝中、大班

的小朋友，对于不同年龄阶段的小朋友，其表现出的特点也是不同的。设计教学

活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以小朋友为主体，以小朋友的

终身发展为前提，让小朋友能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研

能力才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参加了华师大

的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗

水，自己必须要有一桶水。

为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜

悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。

大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注

重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了

一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是

极其重要的。

在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，

使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮

互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认

真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。

在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认

识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始

淡化，更多地关注小朋友们的主体作用，注意调动小朋友们的积极性，初步有了

一日活动课程等理念。

教育的着重点放在改变小朋友的学习方式上，使小朋友学会学习。在预设活

动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级小朋友实际情况的，将近阶段

主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班小朋友发

展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个小朋友都有

不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为小朋友们提供丰富而有层次的材

料，提出不同要求。

在长时间与小朋友们的交往中，我慢慢发现我们之间的关系有了很微妙的变

化，以前教师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而现在的我和小朋友们之间保持

平等、自然的.关系，相处非常融洽，形成了"同伴、朋友"的新型师生关系。我

仔细观察、倾听并记录真实的资料，把握他们各自发展的脉象。

在师生互动中，满足儿童的兴趣和求知欲望，支持幼儿、尊重幼儿，让幼儿

感受到教师是在和你一起玩，一起成长。我努力营造平等交流，互相合作的氛围。

以前那种教师"教"，幼儿"学";重结果，轻过程;注重知识型的传统教育思想、

模式现在已经落后于时代发展了，它已被一种全新的教育理念和教育方法所取代。

新的课改要求注重小朋友的亲身体验;强调要发现学习、探究学习、研究学习;

引导小朋友将知识转化为能力;由重知识传授向重发展转变;由重教师"教"向重

学生"学"转变;由重结果向重过程转变;由统一规格教育向差异性、个别性教育转

变，面向每一个幼儿，尊重小朋友的个体差异，尊重小朋友的多样化，允许小朋

友发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个小朋友的发展创造条

件。

同时教师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者，不仅关注着幼儿的

兴趣、需要和能力的发展，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。如在活

动前我会为幼儿提供丰富多样、且适合幼儿发展需要的材料，引起幼儿对活动的

兴趣;当小朋友们对我提出要求和疑问时，

幼师自我评价2

转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练

和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受

益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢小朋友，要

有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打

下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不

同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚

刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我

不断地涌来。

我暗暗下决心：一定要让每个小朋友都喜欢我每天我都会早早的来到学校等

在教室门口等待小朋友们的到来，我用最快的速度记住全班小朋友的名字，就为

了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和小朋友们第一座友谊的

桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与小朋友玩耍;玩游戏时还会像小朋友一

样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与小朋友们平起平坐，我利用一切时间与小朋

友相处，聊天，尽可能地走进小朋友的心灵，了解他们的内心世界渐渐地小朋友

们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西。

放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着小朋友们天真烂漫

的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢

你、崇拜你、信任你小朋友的爱是最真实、最纯真的当我看着小朋友们一张张天

真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进小朋友、倾听小朋友内

心的声音了解小朋友，关心小朋友我觉得一名好的教师不仅要关心小朋友照顾小

朋友还要与小朋友的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"

的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一

起分享小朋友在园在家的表现可喜的是小朋友一天一天在进步，家长也对我这个

实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识

经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的

学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己

的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个小朋友都有自己的内心世界。

他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进小朋友的世界，去

发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟小朋友们在一起挺

有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一

名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和小朋友们

在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜

的我愿用我的热心，换取小朋友们的安心;我愿用我的真心，换取小朋友们的开

心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的小朋友幼

教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的小朋友，我们更应该用母

亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

幼师自我评价3

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上

工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、

进步、收获了不少。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的小朋友。

总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面 ：

德高为师，身正是范。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体

会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己

的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我

对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了

新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不

断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加

园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培

养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的

一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素

质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事

启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人

之本，关键在于师德。

二、教育教学方面 ：

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基

本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不

断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;

生活中，我和小朋友们打成一片，成为小朋友们的好朋友。在教学中，对自己的

工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在

的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动

来学以致用，取长补短。

为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据小

朋友们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一

次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。

只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事

业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交

朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新

的教育观念，尊重每一个小朋友，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个

可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面 ：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及

网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让小朋友们真正做到快乐中

学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，

能感受到别人感受不到的乐趣--那就是童年的乐趣。

幼师自我评价4

一、坚持严于律己，务实敬业心态。

我积极投身党教育事业，作为一名党员教师，坚持严于律己，踏实奉献。幼

儿园很多工作都是烦琐而细微，入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、

早退，每天都以十二分精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽

量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢这份工

作时，我总会觉得自己责任重大而有意义。

二、依托实践反思，完善教学水平。

在日常教育教学中我能深入把握素质教育内涵，选择适合幼儿年龄特点、适

合幼儿今后发展活动内容，始终以“儿童为本”发展教育理念来指导各个实践活

动组织，面向全体幼儿，重视幼儿个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所

提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长

传授家庭教育方式，做到家园同步教育。作为一名年轻、缺少经验教师，我非常

清晰地认识到自己不足。在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师

意见或建议，学习优秀教师先进教育方法并认真做好摘记。我先后开展了市级教

学观摩活动《中班科学：动物尾巴》，园级教学观摩活动《小班语言：魔术师》

《大班数学：长度守恒》等。我把每一次开课，当成自己专业素养训练，在这样

一次次自我学习、前后反思、逐步调整中，让自己教学理念与专业素养获得进一

步提升。

三、关爱每位幼儿，促进学生发展。

“做孩子喜欢老师”是我职业追求之一。我热爱每一位幼儿，关心每一位幼

儿，在生活中认真倾听幼儿想法，平等交流，创设宽松师幼互动。另外，我能以

身作则、言行一致，注重个人形象，做幼儿表率，注重对幼儿行为习惯指导，使

幼儿得到良好教育。

四、注重钻研积累，提升自身素养。

我常常利用空余时间翻阅有关幼教杂志、书籍，从中了解最新幼教动态，学

习幼教杂志上文章，了解幼教改革新动向，以科学理论指导自己教育行为，努力

借鉴他人优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。我积极参加每周一次教研活

动，在每一次活动中认真听讲，做好学习笔记，积极发表意见建议。在每次观摩

活动后，认真做反思，并撰写文章，先后有两篇文章发表在市级、区级刊物。

另外，我还在休息时间积极学习，参加福师大本科函授学习，即将取得大学

本科毕业证书。

幼师自我评价5

物星转移，新一年来到了，在过去一年里，我坚持四项基本原则，拥护党路

线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈提高政治理论水平和政治思想

觉悟，认真贯彻党教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努

力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，

坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己职责。服从领导分配，不计

个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己本职

工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，

工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级顺利

完成，受到学校领导赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿年龄特点和个别差

异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长联导沟通工作，

担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创

造适合幼儿操作与主题活动相适应环境，在教学活动中根据幼儿年龄特点，选择

适合幼儿并为他们所喜欢学习内容，注重幼儿个性与语言发展，积极参加教研活

动，认真观察、学习和借鉴好教学形式，逐渐改变老教学模式，注重师生互动、

生生互动及幼儿良好学习习惯培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，

认真总结工作中得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子楷模，做

他们知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生

活我注观察每一个幼儿特点，做到对每一个幼儿情况心中有数，特别是对相对较

差、性格特殊或比较调皮幼儿，更是倾注了更多爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转

入我班，由于到了一个陌生环境，陌生老师，陌生小朋友，他变沉默了，对老师

和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。

面对这样孩子我首先亲近他，消除他陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对

他爱犯小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如

他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他

已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我

就经常找她谈心，聊她感兴趣话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，

能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整教育，家长配合是分不

开，也更需要老师和家长之间交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇

报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内生活情况，共同商讨育儿方法，有

针对性密切配合。

家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿情况，了解幼儿园教

学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心接受，家长对我

们工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作

满意率达100%，徐天益小朋友家长说：“我们对幼儿园老师表示感谢，她们教会

了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友家长说：“自从把潘

宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱

找小朋友玩了” 付哲小朋友家长说：“小孩交给你们幼儿园老师，我们家长十分

放心，感谢老师对小孩培养”家长们话言句句都倾注了对我信任，同时也给了我

极大鼓励。

【推荐三：《小学生综合素质自我评价》】

小学生综合素质自我评价1

本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，

积极发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的

不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后

的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发

展的小学生。

在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的

好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学

校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。小

学里我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，

有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识

到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要

克服这些问题，我就能做的更好。

小学生综合素质自我评价2

1.我是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴我，能协助我管理班级，值日工作

认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐

劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况

良好，学习成绩优秀，我希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，

做一个相信自己的诚实孩子。

我性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，

有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿我勇于改正

缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

我会皱起眉头，是想不出问题吗?我会默不作声，是不知道怎么回答吗?我会

在我不注意时，做小动作，是想引起我的关注吗?告诉我，好吗?其实，我时刻都

在关注着我，我一点儿也不比别人差，对自己要有信心!敞开我的心，让我和同

学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

2.我是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬我，喜欢帮

助我做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，

爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，

学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望我继续努力，更认真

地对待学习，做一名优秀学生。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的我之所以在学习上不象我们希望的那样，

是因为我还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能

不至于埋没自己的良好天资。

我思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分

的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得我与班

级有着一段距离。愿我敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻

炼、成长!

3.我是一个可爱的小女孩，尊敬我，和同学们相处愉快，课间能和同学做有

意义的`游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，

认真完成课堂练习，希望我以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清

楚，不要着急!

我是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成

值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参

加田径队和排球队，能自己管理自己，我希望以后写作业更仔细一点，争取更好

的成绩!

4.我先做一下自我评价，我觉得我比上一学期更进步了，我在学校至少会对

老师同学说一句话，以后我会变得更加活泼。谢谢老师同学细心教我变活泼，这

是我的一个缺点。还有一个缺点，我背课文总是落下、不背，做数学题很马虎，

以后我会更加努力改正缺点。不过，我也不只有缺点，还有优点，我总要作完作

业，再吃饭。很喜欢看书，家里总有很多看过的书，勤奋学习，争取期末拿到好

成绩。

5.我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊

敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念

强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感。我

学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适

合自己的学习方法。初中四年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优

点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国在德

智体方面，我取得了长足的进步。

6.我是个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，如果我希望成功，应以

恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信我一定能做得

很好。

可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值

日工作，是我的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主

动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地

表现自己，争取更好的成绩!

虽然平日我默默无闻，却看得出我样样要强，我用实际的行动证明，我能行，

我用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。我有助人为乐精神，但我还有不少缺点，同

学们正以更高标准要求我。愿我扬长避短。

7.我有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这

学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱调皮同学，作

业马虎，纪律松懈，也让我失望。我是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，

我会更棒。

记得老师跟我说过自己要学好，当时老师夸了我，我是那样的兴奋。尽管我

思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可我有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热

爱集体，遵守纪律，我仍不失一个可爱的学生。

小学生综合素质自我评价3

我尊敬老师。在生活上独立自主，合理安排时间。在学习上，明确学习目的、

端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握

科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我学习勤奋，

积极向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。另外，学习之余，走出

校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的

酸甜苦辣。我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，

与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚

实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自

控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立

自觉，自己管理自己。

我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我

心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不

挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我

还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理

想的状态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，

从而迎头赶上，勇往直前。

我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未

能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时

间。所以我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行

交流，与大家和谐相处。

我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事

情不够果断，比较优柔寡断。我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意

学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办

事方式、方法存在的不足之处。

小学生综合素质自我评价4

我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。

在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭爸

爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴!

在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难

时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。

我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家

里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状

呢!

语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语

句总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，

偶尔有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。

学习方面比较轻松。

体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较

慢。 自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力

不错(因为我五岁里就一个人在家待过)。对做某件事过于细致，能把小小的一件

事搞得惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。

小学生综合素质自我评价5

一年级很快就过去了，在这学期里，我尊敬师长，关心，团结同学。上课时

认真听老师讲课，不讲小话。平时有同学求助我时，我会耐心的给他讲解。在学

校里，我爱护公共卫生，不乱丢果皮纸屑，不随便采摘花草。

我自认为是一个性格活泼开朗的人，在成绩上一直都得到肯定本人具有热爱

祖国等优良传统，积极向上的生活态度和广泛的爱好兴趣，对工作责任心强、勤

恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精

神和集体观念认真学习。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；

学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，

关心同学，热爱集体。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自

己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，

为社会主义建设贡献我毕生的力量。我的自我评价可能还不完善，希望老师加以

点评。当然也有不足之处：不能很好的处理同学之间的矛盾，性格比较暴躁。