二年级下册美术教案- 第16课 画夜景

《画夜景》教学设计

一、教学目标

根据上述分析，结合新课标的理念，设计本课的教学目标为：

1.知识与技能目标：引导学生了解颜色的深浅变化，并能运用几种明暗对比

的方法来表现美妙的夜景。

2.过程与方法目标：通过发现夜晚中家乡泸州因五彩斑斓的灯光点缀变得更

有魅力，在创作过程中培养学生对色彩的敏锐感觉并提高造型表达能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生的观察能力及热爱生活的美好情感，激发

他们对家乡的探知兴趣。

二、教学重难点

教学重点：通过对夜景的观察和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画

面产生的对比效果。

教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。

三、教学准备

教具：丰富、有效的多媒体资料，多幅范例作品，油画棒、水粉等画具。

学具：刮画纸、油画棒、水粉等工具。

四、教学过程

鉴于上述分析，将教学过程设计如下：

（一）组织教学，交流热身

在这个环节利用课前三分钟，将学生分组，1组、2组、3组......，为我们将

要进行的小组合作学习做好准备，并且帮助学生整理好带来的材料工具，检查

学生的准备情况，为本次教学的顺利开展做好铺垫。

（二）创设情境、导入新课

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教师直接在多媒体展示一张黑屏，并设计2个提问：“孩子们，你们看到了

什么颜色？”“你们想到什么？”预设情境：孩子们可能会说出黑暗、恐惧、夜晚

等。

接着，黑屏上慢慢显示出孩子们熟悉的星星、月亮图案，预设学生能说出

这是夜晚的天空；黑屏中再显示出建筑物图案，教师引导孩子们通过观察思考

这是什么样的场景。

教师利用水粉颜料在准备好的白色卡纸上一刷，用这样的演示介绍油水分

离法，“怎么一刷字就跑出来了？”孩子们感觉很神奇，兴趣一下就调动起来。

这一环节目的是激发孩子们的好奇心，吸引他们的注意力，引入到课题

《画夜景》。

（三）自主探究、合作学习

活动一：xx、想一想

通过图片展示孩子们生活中熟悉的代表性建筑物，如白天和夜晚中的泸州

白塔、钟鼓楼、酒城乐园摩天轮等，重点让孩子们观察比较白天与夜晚的钟鼓

楼有什么不一样。预设孩子们可能会说钟鼓楼在白天没有夜晚那样明显、突

出，因为夜晚的背景颜色比较深，才会带来对比效果强烈的画面。（设问：白

天与夜晚的钟鼓楼哪个更显眼？）

接下来，展示以钟鼓楼为主体的两幅作品，一幅添加浅色背景和一幅未添

加背景颜色的作品，让孩子找一找哪些深色可以表现夜晚背景。

将黑屏中建筑物、月亮等图案逐一慢慢消失，向孩子们提问：“你们想把它

们找回来么？你会选择什么颜色来表现它们呢？”首先教师会用示错法进行演

示，在黑色背景中添加深色的图案，孩子们通过观察比较，发现深色图案在深

色背景中无法凸显出来，夜晚中的物体需要用浅色来进行表现。

活动二：试一试、说一说

首先提问说一说：你最想画什么建筑？

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接下来，请一个小朋友上台，选择浅色表现自己喜欢的建筑物主体。其他

同学分组，选择钟鼓楼和摩天轮为主体进行创作。在孩子们初步尝试表现主体

钟鼓楼和摩天轮后，请孩子们说说动手过程中有遇到什么困难？或许孩子们担

心自己勾勒的建筑物线条歪歪曲曲的，这时要鼓励他们的自信心。

接着引导孩子们通过观察发现只有主体，画面会显得比较单调无趣，可以

结合不同节日为作品添加不同的夜晚背景，如六一添加彩灯、气球，春节添加

烟花、灯笼等等。

让孩子们充分发挥主体性，积极发散创造思维，在学习过程中发现自己的

问题并尝试解决。

活动三：看一看、找一找

向学生提问：你们自己想用什么方法来表现夜景？先让学生欣赏部分有代

表性的泸州夜景实景照片以及其用不同制作方法创作的作品，如夜晚钟鼓楼照

片与油水分离方法（蜡笔、水粉）绘制的作品，酒城乐园实景照片与用刮画纸

作品表现的摩天轮作品等。让孩子们通过小组交流，找出并说一说这些不同表

现夜色的绘画方法，感受其不同方法带来夜景不同的魅力，并且在作品中利用

“多少多”、“少多少”等节奏感的构图方式让画面更加美观。这里教师有意选择了

二年级学生同龄人的作品，减少孩子们的心理压力。通过这一环节，让重难点

在小组合作、自主探究中得到解决，培养学生的表达能力、善于发现和勇于探

索的精神。

(四）大胆创作

让孩子们选择自己喜欢的方式来创作夜景（油水分离法、刮画法）创作要

求：运用明暗对比的方法表现夜景，造型生动有趣，画面色彩丰富等。

教师播放音乐营造轻松的创作氛围，同时巡场辅导学生解决遇到的难题，

帮助学生掌握正确使用绘画工具的习惯和方法。

（五）展示评价、拓展延伸

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让学生上台展示作品，围绕作品创作要求，在老师的引导下，采取教师评

价、学生自评、互评。主要培养学生自我表达能力，学会欣赏与被欣赏，同时

树立自信心。

接着给学生留了一个拓展延伸的作业：用课余时间选择本堂课未能尝试的

方法去创作家乡的夜景。丰富学生的动手能力，激发学生再学习的积极性，对

家乡风景探知的兴趣。

本节课意在通过轻松快乐的学习过程，培养孩子们热爱家乡、热爱生活的

美好情感，提高审美能力和创作能力。

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