(完整版)技工学校学生双证书制度管理办法-副本

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技工学校

学生“双证书”制度管理办法

为了促进技工教育德改革与发展，增强学生的职业素质

和实践能力，实现一专多能，拓宽就业渠道，提高毕业生的

就业竞争力，结合我院实际情况，特制定本管理办法。

一、指导思想

技工教育推行“双证书”制度，是提高毕业生职业素质

和就业竞争力，实现学校教育与劳动就业对接的重要举措。

职业资格证书和技能等级证书是劳动者就业的通行证。在获

得学历证书的同时获得职业资格证书或技能等级证书，既是

对毕业生的基本要求，也是我校贯彻落实《职业教育法》和

《劳动法》，实施劳动准入制度，深化教学改革，提高人才

培养质量，提高毕业生就业质量的有效措施。

二、“双证书”制度的涵义

“双证书”制度是指学历文凭和职业资格证书（或技能

等级证书）制度，即在获得学历证书的同时获得职业资格证

书或技能等级证书。学生在领取毕业证书前必须至少取得一

种与所学专业相关的职业资格证书或技能等级证书。同时，

学院要求所有学生参加校内英语应用能力考核、普通话达到

相应水平（理工科专业三级甲等及以上、学前相关专业二级

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甲等及以上、其他专业二级乙等及以上）、非计算机专业学

生计算机水平达到一级。

三、组织与考核

1．经国家劳动部门批准，学校设立职业技能鉴定所，

在学校分管院长的领导下，负责职业技能培训、考核与鉴定

工作，教务处和院职业技能鉴定所负责组织实施。各有关系

（部）积极配合，做好职业技能鉴定的宣传、培训、辅导、

考证以及资料的存档工作。

2．各系（部）应从一年级学生开始做好政策的宣传

和落实工作，并由分管领导负责，鼓励学生获取多种职业资

格证书或技能等级证书。

四、报考及培训费用

1．报考和鉴定费用由学生承担，收费标准严格按照省、

市物价局有关规定执行。

2．学校组织的考前培训或辅导，学生自愿参加，并承

担相应的培训费用和教材资料费。收费标准严格按照省、市

物价局有关规定执行。

五、证书发放及管理

1．证书发放。参加职业资格鉴定的学生，成绩合格者，

由相关权威认证机构颁发统一印制的职业资格证书。

2．证书管理。技能考核鉴定结束后，由学院职业技能

鉴定所将考核合格的学生名单及证书复印件以班级为单位

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报到教务处和各系登记备案。由各教学部门自行组织的或学

生单独参加的社会考试或竞赛获得的职业资格证书或技能

等级证书，系自留复印件，并以系为单位，持证书原件和复

印件报到教务处登记备案。

六、实施要求

1. 各专业实行“双证书”制度，必须制定满足“双证

书”教学要求的教学计划，即以职业能力培养为中心确定教

学计划、课程设置和教学内容。

2. 将专业、课程体系、教材、实训课等项目的改革同

相关职业岗位的技能要求结合起来，将相关职业技能培训、

鉴定的科目、教材、实训内容纳入课程体系和教学体系中。

3.学校定期召开专业建设指导委员会会议，对各专业教

学计划及课程体系进行研讨、修订，确保人才培养方案与国

家现行职业资格技能标准的一致性。

4.加大双师素质教师队伍培养投入，建设一支具有中高

级技术职称、职业资格和专业理论，并具有较丰富的实践教

学经验和组织管理能力的教师队伍。

七、奖惩办法

1．凡取得职业资格证书或技能等级证书者可申请免考

当学期相对应的校内考试课程，以进一步拓展“以证代考”

的适用范围。

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2．未按规定取得职业资格证书或技能等级证书者，缓

发毕业证书。一年内若取得职业资格证书或技能等级证书，

可凭证书原件和复印件领取毕业证书，否则作结业处理。

3．未取得职业资格证书或技能等级证书者，不得参加

最后一学年各项奖学金的评选，不推荐就业，不享受学校其

他的优惠政策。

4．双证书制度组织和实施情况作为学校对教学部门进

行评估考核的重要依据之一。基本要求是，学生参考率达

100%，合格率达80%以上。通过率未达到60%以上的，学院

将责令其提出整改意见。

八、附则

1．本办法自发布之日起实施，从2019级入学的新生开

始按本办法要求执行。

2．本办法由教务处负责解释。

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