学校工作总结汇报6篇

学校工作总结汇报6篇

学校工作总结汇报 (1)

家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，

这就需要每个家长都懂得学生的生理、心理特点和发展过程，掌握培养、教育的

科学方法，做合格家长。一年来，我校的家长学校工作在教委领导的大力支持下，

在各位家长的配合下，取得了比较好的成绩。我校始终把办好“家长学校”纳入

学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，我们的工作得到了广大家长和社会

各界的充分肯定。下面就一年来的工作总结如下：

一、明确了家长学校的意义和努力方向

家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位教师，家庭教育是学校教育和

社会性教育的基础，学校教师和家长在培育学生的总体目标上是一致的，总希望

他们早日成材，能成为社会“四有”新人。我们开办家长学校旨在通过宣传家庭

教育知识、方法等，促进广大家长教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校

之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日

实现。办好家长学校获得了广大家长对学校的大力支持，对办学条件的改善，办

学成果的宣传，学校声誉的扩大均十分有利。

二、健全家长学校组织机构

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及

家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育

同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。为更好地开展家长学校工

作，学年初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，

学校领导亲自抓，政教处密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。

每个班选出一名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一

个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。

三、加强学习，不断提高自身素质

为使学生家长掌握学生的心理健康标准，更好地利用科学的方法教育、影响

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他们，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，

我们主要组织学生家长学习了《家庭导报》、《中华家教》有关家教方面的理论文

章，要求家长认真学习其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。通过学

习使家长知道了作为家长要为学生创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常

重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。

四、开展丰富多彩的家教活动

1、家长答卷。开学初订阅的家教方面的有关书籍，要求家长认真阅读学习

并运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，一年来我们组织

家长答卷2次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。

2、定期举办家长座谈会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，

形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，上一个学年，我们先后组织召

开了两次家长座谈会，学校政教处精心组织安排，各年级、各班均作了认真的准

备。通报了本班学生的思想行为、学习情况以及班级管理中取得的成绩和表现出

来的问题，针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性

意见和指导性建议，有些班还创新了家长会的形式，就目前学生教育中存在的一

些困惑与家长们进行了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些

班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的

提高。

3、评选优秀家长代表。为今后更好地开展家教工作，我们评选出优秀学生

家长，学校给予了表彰奖励。

五、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动

他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。并多次召开家长座谈会征

询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，请一些“教子有方”的家长在会上

介绍他们家教的经验体会等。虽然开办家长学校，使我们得到了一点甜头，但同

时也深感完善家长学校各项管理的重任，为提高家长学校的办学水平，还有许多

工作要做，还有待于今后不断探索。“社会发展的基础在人才，人才基础在教育，

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教育的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我们有

决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。

学校工作总结汇报 (2)

这次见习的主要任务是进班听课和班主任工作，我主要见习的科目是：英语。

进班听课，可以熟悉班级的基本情况，认识每一位学生，和他们学习的大致情况，

认真听课，吸取老师的上课思路、经验，学会与学生在课堂内外的交流。

见习的第一周主要是听英语课，其他科目的课也听了一些，比如语文、数学、

体育等等。每天至少听三节课，有条件的情况，尽量多听。从不同科目的任课老

师那里学到了不同的教学方法。如，课堂内容的引入和及时巩固，多朗读帮助学

生加深印象，对于低年级小学生在课堂纪律上的要求和管理等。在班队课上，代

替班主任，配合学校工作，前半部分教授：《新童谣》，后半部分带领学生到操场

进行集队练习。

通过听课，了解到老师上课时的教学思路，对于一些重点、难点问题应多加

强调，保证学生掌握方法，会举一反三达到熟练掌握的程度。见习第二周，在指

导老师的指导下学会写教案。

教案的书写分为以下几个部分：

一、教学目标。

二、教学重点、难点。

三、教学用具。

四、板书设计。

五、教学过程。

备课所包含的内容比较充分，这样，不至于造成，课堂上没有内容可讲的情

况。

在授课过程中，课堂气氛比较活跃，但无法很好的控制课堂纪律，导致维持

纪律的次数太多，影响教学。另外，课堂上，对于新的知识没有及时的加深巩固，

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造成课后的练习和作业出现较多的错误和问题。例如《牛津小学英语》3A的Unit7

重点句型：Lookthisis……和Lookat……学生不会区分。主要是因为不能正确

的理解其意思，同时，学生对于单词的掌握非常好。对于新知识的接受能力也比

较强。让我体会到在小学英语的教学中，作为老师一定要有亲和力，在课堂上，

引导学生积极的来学习，对英语产生兴趣，不应该干巴巴的只讲单词或者是句子，

对于简单的语法，应该用更为简单易懂的语句来进行描述，用身边的小物品进行

比喻说明。同时还应该有耐心，对于学生不懂、或者出错较多的内容进行强调。

学生提出的疑问应该尽可能的回答。

教师是一个崇高而神圣的职业，两周的见习让我体会到，作为一名优秀的人

民教师会更加的不容易。在这次见习中我利用了美术课所学知识制作了单词卡

片，和一期以“新童谣”为主题的板报，效果良好。

社会在不断的进步，我们的基础教育也对教师提出了更高更新的要求。师范

生也面临着巨大的挑战和考验。“学高为师、身正为范”的内涵也在不断地加深。

这就要求我们不断完善自己，准备全身心的投入将来的教育事业中。

学校工作总结汇报 (3)

校本研修是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。校本

研修就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出

发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。为了改进学方法，提

高教学效益，同时为了提高教师的专业技术水平和能力，我校采取了集中研修与

教师自主学习相结合方式进行了校本研修活动，回顾一年来的研修活动，我觉得

有受益匪浅。现总结如下：

一、按时参与校本研修活动，积极反思和发言

积极参加学校的研修活动是教师专业素质形成和提高的必由之路，是未来教

师职业的基本生活方式。为此在校本研修活动中我认真聆听别人的观点，做好听

课笔记，在交互中学习，在交互中不断充实自己，提高自己的理论素养。积极反

思自己的教学方法，吸取别人的优点和好的做法，提出自己的见解，从而提高自

己的课堂教学水平。

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二、促使自己不断更新教学观念，勤学教学理论

在传统的教学中，教学观是“传道、授业与解惑”。教学就是教师对学生“单

向培养”学生只能跟着教师走，复制教师所讲的内容。学生先教后学，教多少，

学多少，怎么教怎么学，不教不学，使学生丧失了创造力。

整个课堂沉闷压郁，使教走向其反面，最终遏制学的力量，教师越教、学生

越不爱学。因此改变传统的课堂模式已成了当今社会发展的需要。因此只有教师

的教学观念得到转变，他的教学行为才能得到转变，只有教学行为的改变，才能

改变学生单一的学习方式。

教学活动不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过

程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，因此我们

必须不断更新教学观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃

我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验进行再创造再探索。校本教研有

助于我们更好的发掘教师身边的资源，引导我们研究和学习同伴的经验，实现教

师的自主学习和自主发展。

当然，由于种种原因，在校本研修过程还存在这样或那样的困惑和问题，但

我们相信，只要我们不懈努力，这些问题都会解决。

学校工作总结汇报 (4)

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实

践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。

现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的

事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂

教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改、注重后进生辅导

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作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一

直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使

我对学生课(文章收集：不错哦)堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能

够更好的根据学生的情况，调整教学。对于整个班里的后进生，我一直坚持个别

知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生

的学习热情。

三、深入扎实的上好每一节课

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、

内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、

读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性

尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。

语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，

体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学

期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，

让每个同学都有“说”的(文章收集：不错哦)欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说

的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有

顺序地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学

的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，

让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。尽量照

顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案

行不行，为什么?说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指

正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时

发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强

的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我

发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是“读”。

俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，

读通课文。读完后，能弄清读懂了什么?还有哪些不明白的。?其次，用“读”来

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感悟文章，理解文章的(文章收集：不错哦)意思。在理解文章的基础上，再来有

感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。

再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及

作者所要表达的思想感情。

语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能

力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子

云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有

的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近我们的实验与探索，

我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育

注

经典哦入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提

高、共同发展;艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是“摸

着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了

许多困惑和难题。

在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，

语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。

学校工作总结汇报 (5)

学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校

教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。本学期，我校综合治理工作，

在县教育局的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极

配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在

在的工作，取得了一定的成绩。现将一年来具体情况总结如下：

一、高度重视，全面动员，落实职责。

我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合相关部

门，认真落实社会治安综合治理工作有关政策和措施，建立协同工作机制，制定

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工作方案，切实保障师生人身、财产安全。

校领导多次在教师会上明确提出：每一位教师必须思想到位，对该项工作予

以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把该工作做得到点到位，

确保每一位师生及学校所有财产安全。同时，我校通过全体教职员工大会向每一

位教职工全面动员，组织学习《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六

条措施》以及相关法律法规和政策文件精神，提高教职员工对维护学校及周边治

安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职

责，始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生

安全为己任，全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、

向家长负责。

二、教育为本，宣传到位，提高警惕。

针对学生人年龄小、认知能力有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教

育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班

主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师

到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传教育网络。我校充分利用校、

班队会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等

宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通

安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火

灾的消防训练，提高学生自救自护能力。

三、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。

为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学

校强化了值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。设校务日志，记录当

天教育教学常规及安全工作情况，及时处理突发事件。发挥红领巾监督岗的作用，

加强文明学生、文明班级的考核评价。加强门卫管理，对外来人员进入校园实行

登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的

基础。

四、积极开展教育延伸宣传活动。

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我校一方面采取聘请法制副校长和法制辅导员为我校学生上法制课的集中

学习与分散书写心得体会相结合的方式，不断提高学习的效率。另一方面，定期

召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周

密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，力求

从家长延伸上入手进行“以大促小”教育。学校通过召开“家长会”，旨在为家

长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高思想道德素质，转

变教育观念，掌握教育知识，改进管教方法，为学生的健康成长创造良好的家庭

环境。

学校工作总结汇报 (6)

过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持我校“以人为本，

促进学生全面发展;打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国

家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。

按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保

证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺;自主创新的教学模式进一

步推广应用;教科研工作开始步入正规;对外交流进一步扩大;各类比赛频频获

奖，德智体美全面发展;校园文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教育成为学校

最新的亮点。顺利通过省示范学校的复查验收并得到高度评价。

一、面向全体引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学

生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事编小品

等多种形式的教育贯穿始终。“托起希望”家校联系卡的使用沟通了家长，增进

了了解;雏鹰争章活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色;

每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是

每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、

队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。参加阳泉市“新世纪我能行”素质大

赛取得优异成绩;特别是在落实《公民道德建设实施纲要》中，我们挖掘学生中

蕴藏的道德资源，进行道德教育儿歌征集活动，所有学生都发动了起来编写儿歌，

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内容广泛，生动活泼，切合实际，效果显著。我们鼓励每一个学生参与就是进步，

参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一g位。

尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后

进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，

精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞

歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。

十月的校园艺术节活动学生参与率达到100%，课外活动尽量满足学生的意

愿，参与率达100%，校园体育节举行了队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活

动，参与率100%。既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累。乒乓球队参加省比

赛男女队分获第六名;在市田径运动会获小学组团体第二名;小篮球队男女分获

第五和第二名;中小学文艺会演两个节目分获一二等奖，并被评为先进集体;为学

生全面体检，体检状况好于去年。获得市环境科学实验优秀组织奖;综合实践活

动课案例发表于省《基础教育课改革》;11月19日组织的流星雨观测活动山西

电视台播出;参加市计算机比赛一二等奖10名中，我校拿取6名;参加全国英语

大赛全市10名学生获奖，我校拿取4名;获全国青少年信息学奥林匹克三等奖。

各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、落实新课标，开设研究性学习课程

新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。

在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内二

次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透

新课标。本学期研究性学习课程实验开始起步，确立了9个教学班，10名辅导

教师参加实验。经过认真选题—评审论证——开题报告——中期小结——最后写

出实验报告9篇，被省入选5篇，其中分获一、二、三等奖。对这门新的课程作

了有益地尝试和探索。总的收获是：学生体验了生活，了解了社会，动口、动手、

动脑、交往等能力受到锻炼，调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的能力得到

提高。问题与思考：这门课程必须有明确地时间安排，在老师的组织指导下有计

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划地进行。既要避免流于形式，又要防止老师越俎代庖。特别要注意安全问题。

四、全方位推进自主创新教学模式的运行

课堂教学在整体上发生了根本性变革。90%的教师能自觉运用新模式。在备

讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学

生中的教学资源，引导学生探究式学习。教学组织形式上从有利交流出发，小组

合作学习、不同质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式

应运而生。师生、生生在互动中建构知识，教学朝着开放式方向发展。教学管理

从有利于促进模式运用出发，推门听课评课、指导讲评扎实有效。学生考试全部

实行等级制。抓典型引路，组织了第六届同组共研一课活动，17个教研组全部

参加，66位教师公开课53节。11月中旬举办教学节活动，22位教师代表各自

教研组进行展示，8节课被评为优质课。这次公开活动与以往的不同就是家长的

参与，让家长了解了今天的课堂。11月底教育处第5批“推门好课”教师的复

查验收中，我校27%的课被评为特优课，67%的课被评为优秀课居全处首位。王

丽荣、李巧莲被评为市教学能手。

五、科研兴教，以开放的心态参与交流

目前为止，我校三个科研课题正式立项。一是山西省教科所的创新教育实验

研究——《小学生自主创新教育实验研究》;二是山西教育学会的探究式教学实

验研究——《构建自主—创新教学模式实验研究》;三是阳泉市教育科学重点课

题——《构建自主—创新教学模式实验研究》。课题的研究与模式运用紧密结合，

使模式有了理论指导，模式推进也为课题实验提供了实践基础。11月21日赵玉

文老师以六年制语文11册《草原》一课参加了山西省第五届示范小学课堂教学

改革展示活动获一等奖;12月5日王桂荣、董文杰分别以《乘法的简算》、《圆明

园的毁灭》为阳泉市陶研会第六次学术年会暨小学课堂教学研讨会特邀作课;02

年1月赵玉文、王桂荣老师应盂县教育局邀请赴盂县作课受到好评。本学期20

篇教师论文获省级奖，其中13篇分别获省教育学会一、二、三等奖，7篇获省

陶研会一二三等奖，《阳泉教育》发表一篇。教师的科研能力进一步提高，对外

交流也提升了我们自己。

六、管理工作把为师生服务放在第一位

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把_精神贯彻到实际工作中，领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。中层

以上领导坚持听课，参加教研活动。考核奖励促进了教学，实行了结构奖金制。

涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见，如奖金方案的出台、十五规划的

制订、作息时间的调整及校务公开。期末召开了教职工代表大会，审议了本年度

经费与自筹经费的报告;通过了学校“十五发展规划”。后勤管理为教学服务，及

时解决教学所需，消除安全隐患;幼儿教育设备投资9万余元;购置新课桌凳500

套;安装新楼防护设施;解决了多年悬而未决的暖气问题。

七、抓信息教育努力超常规发展

今天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是：重点投入，

超前发展。今年集中财力30余万元重新装备学生机房32台，购置教师计算机

25台，各部门和教师办公室达到了一室一台，加原有的机子共60多台。我们建

立了校园网，并与国际互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实

现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体

技术的热情高涨，本学期制作课件18个。

下学期工作改进的重点：1、要加强班主任常规工作管理，考核到位。加强

学生日常行为习惯的培养。2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。3、

教科研工作要进一步规范化。4、后勤管理要提高效率，开源节流。

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