书法社团活动总结3篇

书法社团活动总结3篇

书法社团活动总结 篇1

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，

社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立

了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时

期打下良好的.写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养

学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本

着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，

并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作

用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名

的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每

个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因

时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、

站姿等要领;掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离

一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、

顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促

学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，

使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书

法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基

本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据

学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书

法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加

了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。如

八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长

的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才

华，以培养他们的竞争意识和学习习惯

五、书法教学过程中存在的一些不足之处

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取

切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法

学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，

还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原

因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社

团活动开展的更好。

书法社团活动总结 篇2

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，

社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立

了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时

期打下良好的写基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学

生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着

“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并

取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作

用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名

的形式挑选了在书法方面有特长，体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个

星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时

间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、

站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要

离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运

笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准

督促学生。另外，还要求学生注意写卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训

练，使学生养成良好的写习惯。

三、合理安排学习内容，循序渐进学书法

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书

法学习临习帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本

笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉，最后根据学生

掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书

法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加

了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。如

八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长

的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才

华，以培养他们的竞争意识和学习习惯

五、书法教学过程中存在的一些不足之处

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取

切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法

学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，

还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原

因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社

团活动开展的更好。

书法社团活动总结 篇3

书法是一门艺术， 是一种修身养性的良好途径， 使学生能从少年时期打下

良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审

美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以

人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，

为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、 书法兴趣小组活动稳步发展。

在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每

周星期二下午第四两节课的时间进行培训， 同时也鼓励学生进行日常练习。 经

过我和书法兴趣小组学生的努力，我校的学生书法水平有一定的提高。

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。

书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新 的学习，

没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成竹。教学时

我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要

领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重

从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。

经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像杜亚飞、刘璐、

张炜恒等学生进步更为明显。

三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书

法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。本学期举

办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览，受教师及同

学们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时， 还必须清醒地看到存在的不足和问题， 务必采

取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味， 兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书

法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，

还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，再有就是学生到位

的情况不是很好。兴趣小组活动时间在星期二下午的第四节课进行。班级集体活

动、学校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大，耽误了兴趣小组活动

的开展。