有哪些考试复习数学的方法

有哪些考试复习数学的方法

数学是比较容易拉分的科目之一，那么考试复习数学的方法有哪

些呢。以下是由编辑为大家整理的“有哪些考试复习数学的方法”，

仅供参考，欢迎大家阅读。

复习数学的方法

一、回归课本，巩固基础

课本是复习的重要工具。

考试中，题目的难度一般都是8：1：1。即80%基础题，10%中

档题，10%难题。

80%的基础题都是在考基本概念、基本方法，而这些都在我们的

课本中。

临近考试，其实没有必要大量刷题了，特别是偏题、怪题。

把课本上的例题、练习吃透即可。所有的题目都是从例题变形而

来的。

考前做太多的偏题、怪题会影响孩子自信，产生消极的心理暗示，

自己吓唬自己“这种题目真是太难了，要是考试碰到的话我肯定做不

出来”。

二、切忌机械的重复复习

复习是对已经学过的知识进行整理、巩固的过程。但并不是将学

过的知识简单、机械重复。

如果复习方法呆板单调，时间一长，孩子难免会觉得厌烦。就像

是把吃过的东西再嚼一遍，定会索然无味。

失去继续复习的兴趣，就会让复习效果大打折扣。

复习的方法，应该灵活多样，让孩子有新鲜感。

以乘法口诀的复习为例。

复习方法1：对口诀。如，出“四七”，对“二十八”。

复习方法2：根据口诀说算式。如，出“四七二十八”，答

“4×7=28，28÷4=7，28÷4=7”。

复习方法3：填数游戏。规则：根据线索将1-9填入表格，1-9只

能用一次，不能重复。如：

有序细致地分析每个条件，完成3×3表格的填数游戏。既能让孩

子感受到层层推理的乐趣，也能复习1-9的乘法口诀，将数与运输和

游戏有机结合。用游戏的形式激发学习兴趣，帮助孩子熟记口诀。

三、借助图表形成清晰的知识结构

掌握有效清晰的知识体系，能帮助我们在遇到题目的时候高效地

从脑海中提取知识点，迅速且准确地对题目作出判断。

以长方体与正方体的知识点为例。

长方体有6个面，12条棱，8个顶点，相对的面相等，棱长不都

相等。

正方体有6个面，12条棱，8个顶点，每个面都是正方形，棱长

都相等。

单纯背诵文字，就像小和尚念经，读一遍也就过去了，理解程度

仅仅停留在文字表面。

表格有助于知识点的纵横比较，方便建立知识结构。

一图胜千言。

文字“正方体是一种特殊的长方体”，远远不及一副包含意义的

图来的直观、记忆深刻。

四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性

同一道题，可以运用不同的解题思路。

例：小朋友们去划船。每条船上可以坐6人，男同学去了24人，

女同学刚好坐满3条船，去划船的男生多还是女生多?

解法一：先算出男生24人需要4条船，再比较坐船的条数谁多。

解：24÷6=4(条)，4条>3条，男生多

解法二：先算出女生共有多少人，再直接比较男生人数和女生人

数谁多。

解：3×6=18(人)，18人<24人，男生多

一题多解可以培养分析问题的能力，开阔思路。

一些应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法却异曲同

工。

拓展阅读：学习数学的方法

1.勤奋

手勤：多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(练习)、多

总结(知识总结、方法总结).

眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本.

耳勤：听讲仔细.

嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患.

脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还

要多想几个为什么?

其中最重要的是动手和动脑。

2.深入

对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的?解题中怎

么使用?对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来

的?哪种方法更好?

“会”有不同的层次：

知识：知道→理解→记住→会用→推广

解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新

3.严谨

数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到

题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。

4.其他

(1)戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。

(2)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一

样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却

差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决

实际问题。